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文档简介
求原来有多少的实际问题一年级数学上册
解决问题(例6)9+78+67+49+46+65+76+94+8计算=16=14=11=15=13=12=12=12一、复习铺垫,导入新知二、学习新知,明晰思路(一)出示图片,收集信息。问题:从图中你都知道了什么?(二)自主探究.谁来说一说你是怎样解答的。(三)集体交流,明晰思路。问题:1.这幅图表示什么意思?2.
为什么要用加法计算?3.
算式中的每个数表示图中的哪一部分?7+5=12(个)二、学习新知,明晰思路三、课堂练习,巩固提升原来有多少个鸡蛋?8+614=(个)咱们去摘桃子!我已经采了9个桃啦!还剩5树上个桃还剩5树上个桃还剩5树上个桃还剩5树上个桃树上还剩5个桃想一想,求树上原来有多少个桃,还可以怎样列式计算?5+9=14(个)答:树上原来有14个桃。剩下的桃子+摘下的桃子=树上原来的桃子考考你,相信你是最棒的!一共有多少人?7+613=(人)第一关一共剪了多少个窗花?1.从图中你知道了什么?2.“同样多”是什么意思?3.要求的问题是什么?4.为什么要用加法计算?8+816=(个)第二关已经吃掉4个个苹果。妈妈买了多少少个苹果?4+12=16(个)答:妈妈买了16个苹果。第三关你真棒!今天你有什么收获?要求原来有多少,就要把两部分合起来,用加法计算。
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