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文档简介

C4支持学生创造性学习与表达设计方案主题：学生创造性记笔记，制作错题本任务：学生能够通过笔记本和错题本的制作，增强自主学习能力对象：九年级活动环节设计：学生自己整理错题本（试卷错题合集），笔记本教师挑选优秀笔记本，并提出修改意见学生讨论总结优秀笔记，作业应该具备的特征学生吸取经验后，坚持日常的积累学习评价：多多鼓励学生的创造性表达支持资源以及技术环境：PPT,彩笔反思历史作为一种意识形态型的学科，老师需要关注所授内容的语用功能和表达的多元化。由于他们具有不同的学习需求和学习特点。因此，通过老师的引导，支持学生创造性学习与表达显得尤为重要，具体表现如下：一、 使用后成绩明显提升达到了自己预期的效果，自己也会更有信心，坚持下去就可以在文库中考中取得理想的成绩。这样坚持一段时间之后，自己可能会发现一些改进的做法，有了这样的想法之后，自己可以尝试进行改进。二、 使用后成绩轻微提升虽然成绩有所提升，但是效果不是特别明显，出现这种现象只有一个原因，就是没有好好对待自己暴露出来的知识缺陷，有些得过且过。改进的方法就是先学会爬，再学会走，打好基础，不能还不会爬就想飞。错题本可以集中体现个人在知识学习过程中的不足，解决掉自己错题本上所有的错题就是在弥补自身的不足，提升自己的短板。对于某一个错题，自己一定要弄清楚题目的考查内容，考查角度，解题思路，还要加紧练习同类题目。44監丿-nt*.咬辣釦碰烦。娜脚》。复品院3怖44監丿-nt*.咬辣釦碰烦。娜脚》。复品院3怖•财部粮他•顼心构互小为邳牝丸桃|鈴》旳.衬村胳。*4土顽m蜿0極畑k或,卫岩虹秋爆％$像做難/多懺呻冲胜 .Ea梅sMtEk物t4i疝醉'‘•■/t個*溷iwlok*!也妣掉8*1 。嘛？q鞘&.承wi,細，梅嗯夾mw#曲的n。松知g岫队御枷蛔僦』姗*林州幵•W朔心板③妙灿喚4汕冬阳匝«Ki/4 如腫 *»»*打闺以 3J岡机*tgw%♦叫物心釦魅件偌做4劣—3M.，心WW*1融蛙0*快^。冃4械孙5@曲夜.徴JLE相陶，•由曲皿秘叫沁鄭级曲*畋枷MZ讷W岫散③魅知扔树帥皿0W3蛔Wi原吊小fS:好隸 >//♦!#• 1MU >fHH »峋財旋以卽t*屮"3，珈tMW雄■”,物成.d网的，%■样應-丁叫眦 *岫 *心财——MOhU55辭潘S*4< /tn#胃供*3妙岫做<41切■- ^®火料皈是V毗上蠣皿煙快雄

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