文化产业管理专业实习周记例文

本文格式为Word版，下载可任意编辑——文化产业管理专业实习周记例文文化产业管理，简称文管，属于管理学类专业，工商管理类的二级学科。下面是我用心收集的实习周记，梦想能对你有所扶助。

实习周记(一)

本次实习工作达成预期目标，通过实习，学生收获颇丰。现将本次实习概括处境总结如下：

本次实习概况

领导重视，制定实习筹划，对学生有明确要求。学院成立了实习指导小组指导全院的实习工作。在实习之前，召开了毕业实习鼓动大会，使学生明确毕业实习的重要性和必要性，实习目的、实习要求、实习内容、实习相关安置等内容。

第一、实习时间由学院统一安置抉择，总体时间分布为2022年12月至2022年3月。应加入实习人数：321人，实际加入实习人数：321人。

其次，2022届毕业实习的指导教师有王玮、苏娴、许辉、秦文、王昂、夏榕，6名老师尽心尽责，专心履行指导老师职责。

第三、此次实习采取集中实习和分散实习相结合的形式。我院供给集中实习单位20家，实习单位地点以武汉市为主。学生分散实习单位地点有湖北、广东、北京、上海、山东、江西等省市自治区。

第四、按照院里关于毕业实习的要求，全体学生都在实习期间坚持记录实习日志。并在实习终止后请实习指导老师撰写评语并打分，学生也提交了实习鉴定与实习报告。

第五、实习期间，无安好事故发生、无违反本校和实习单位纪律的现象，全体同学都能与指导老师和同事和谐地处理关系，能积极主动地参与到实习单位的各项活动中去，表示了我院学生的良好风貌，得到实习单位指导老师和同事的一致好评。

实习周记(二)

本次实习根本上达成了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更概括的熟悉和客观的评价。通过实习，学生们普遍认为在相关专业领域取得了实际工作阅历，稳定并检验了自己几年来本科学习的学识水平。绝大多数同学在实习单位遵守组织纪律，按时上下班，有些实习单位的同学抑制实习地点远、实习单位不能安置午餐、午间无法休息等困难，专心完成单位工作，积极肯干，工作专心负责;在工作中虚心好学，努力摄取实践学识，同时专心撰写实习总结。

第一、从实习单位反应的实习鉴定表来看，全体实习单位都对实习学生的表现赋予高度评价。多数观法认为，我院学生态度端正，做事严谨，具备较强的专业技能和学习才能，上手快，能在短时间内有效辅佐实习单位的工作。

其次、从学生提交的实习总结来看，学生更多地提到了个人社会交往才能的提高与学校和社会对接中的窘境与突破。需要供认：学校教导与实务操作存在着空隙，学生初入社会会有种种不适应。但庆幸的是，大多数同学都能很快在角色身份的转变中完成对自己的再认知与再定位，急速的进入工作角色，参与到实习单位的日常工作中去，运用所学学识为实习单位做出自己的付出，相当多的学生也获得了物质、精神上的汇报。

存在的问题

第一、我们的专业教导和实践的需要有确定差距。学生进入实习岗位后普遍反映，工作中需要的好多学识在学校中没有学过。这说明我们的课程设置、教学方法与实践的需要存在着脱节现象。

其次、实习时间安置不尽合理。毕业实习时间的安置与片面学生的研究生考试的时间相互冲突，严重影响专业实习的质量。

第三、小片面学生实习态度不够端正，实习材料撰写不够模范。据指导教师反应，上交的毕业实习相关资料中，小片面学生实习日志完成不够专心，明显敷衍了事，实习报告有抄袭痕迹。

提升措施

第一，改善教学方法。我们的专业教导应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，概括说就是要处理好课堂教导与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化。

其次，考虑调整实习时间。考虑将实习时间安置在大四下学期的前两个月，一那么能避开考研时间，二那么这时本科生的毕业论文已经开题，并且进入收尾阶段。带着论文中的问题举行实习，可以更有针对性，也更有利于理论联系实际，在很大程度上可以摆脱毕业论文空对空的现状。

第三、要强调实习日志的撰写。实习日志的作用更多是赋予学生在实习后，反思实习过程中的得与失，为自己在正式工作后养成良好的职业习惯打下了根基。故务必重视实习日志的撰写工作，在实习开头前，向学生说明并强调。

总的来说，本次毕业实习是告成的。学生在为实习单位做出业绩的同时，获得了才能的提高，也熟悉到了自身的缺乏。更多的同学看清了以后进展的方向，确定了就业、考研等大致选择。总结中提出的缺乏，需要在以后的工作中提升更新。

实习周记(三)

我的实习工作从3月4日开头，到5月4日终止，历时8周又3天。我实习所在的单位是晋江市金井镇培育小学，这是一间规模不大环境却分外美好的学校。在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光，而且使我获取了小学教导管理工作的阅历，为我今后的教导管理工作建立了正确的教导观，丰富了我的教学阅历。

学校的指导老师安置给我的实习主要任务是对六年级的毕业班举行语文教学工作和班级管理工作。经过两个多月的相处，我察觉六年级的学生都将我当成他们的挚友，不仅听我的话，使我的教导管理实习工作顺遂开展，他们还经常找我闲聊，把自己的喜怒哀乐与我共享，使我体会到做为一名小学教师的乐趣。现将我的实习处境总结以下：

爱尔修理说过：“即使是最普遍的孩子，只要教导得法，也会成为不平凡的人。”班主任是班级的组织者和教导管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是琐碎，繁忙的，也是荣誉的，有乐趣的。一个良好的班集体对每个学生的健康进展有着巨大的教导作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。由于实习的需要，指导老师把我安置在六年级实习毕业班的语文教学工作及班主任工作。

实习周记(四)

两个月的实习，我合作指导老师主要开展了以下几方面的工作：

(一)、创造特色中队，加强班级文化创办。

接手了六年级的班主任工作后，我连忙进入了慌张的工作状态。实习的第一周，我便开头构思班级的班级文化创办。从添置材料到布置，从打印到剪字，我一共花了两周的时间，都是利用晚上的休息时间完成的。两周后，一个全新的班级已经焕然一新。在学生啧啧不已的赞美声中，我们的永荷中队终究成立了。

我们班取名为永荷中队的理由有二：其一，永荷，代表永远的荷花，其二，咏荷，代表歌咏荷花。我们班取名为永荷中队的目的：让学生学习荷花“出淤泥而不染”的精神，保持优良的学习作风，不要养成“老油条”的懒散习惯。我梦想在我的细心教导下，我们班的学生能变更以往不好的习惯。

我们的班训：点燃荷香，塑造荷魂。书香能致远，我梦想我们的班级能成为具有浓浓书香的班级，学生在我的率领下，能够学习荷花的精神，养成自主阅读的习惯，成为一名品格清淡，不求名利的学生。

我们班的班级布置：分为小荷文坊、小荷画廊、阳光育荷、小荷诗联、荷花榜、荷之约、荷之书、荷香园、清荷区几个栏目。这些栏目分别用来张贴学生的优秀习作、美术作品、钢笔字等。阳光育荷是我们班开展“阳光体育”冬季长跑活动的评比栏。荷花榜是学生作业完成处境的评比表，荷之约是我们永荷中队的班级公约。荷之书是我们班级的图书角，荷香园见证了我们班加入学校各项比赛所取得的劳绩。清荷区那么是我们班级的卫生角，是梦想学生能做好值日生工作，保持教室的感激。

经过两三周的打定，我把每个版块都布置得满满的，把班级布置成表示学生才华的一个舞台，使学生很快地热爱上我这个新班主任，并且以最好的状态来上我的每一堂语文课，我的悄悄付出及辛苦努力没有白费。在学校的班级文化创办评比中，我们班获得了第一名，在后期的跟踪评比中，我没有掉以轻心，实时更新每个版块的内容，因此，我们又拿到了第一名。两次的评比，我们班以美观大方而实用获得了学校班级文化创办评比的第一名。

(二)、创设文明班级，抓好班队教导活动。

班主任只有在崇敬理解信任对等的根基上，引导学生，让学生都能成为班级的仆人，都形成仆人翁的态度，才能形成“团结互助”的班级体。“真爱是能够让人有聪慧的。当你没有任何私心地爱你的学生的时候，你的聪慧会层出不穷的。”本着提高学生综合素质的想法，靠着一股对学生无私的爱，在学校少先队工作的指导下，我们班坚持每月一次的主题班会，每周一次小班会，结合重大节日、纪念日等主题，开展主题鲜明、形式多样的班队活动。我们班先后开展了“学雷锋，树新风”“我们长大了”“珍爱生命，留神安好”“做一个合格的小学毕业生”等主题班会。通过学识竞答、歌咏、诗歌朗诵比赛、阅历交流、专题讲座、联欢会、课外活动等形式对学生举行了尊师爱校、喜欢学习、强身健体、生命安好等教导。使学生在形式活泼的教导中轻松地采纳教导，达成预期的目的。

“让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。”自信教导是我们班永恒的主题。“做一个最好的你”扶助学生树立自信仰，是我经常在学生面前说的一句话，在我的教导感染下，学生的士气大大提高，在学校举行的各项比赛中，从三等奖一跃为一等奖，其间流下了我们师生的多少辛苦的汗水，“荷香园”里那一张张娇艳的奖状一一见证了我们迈出的踪迹。在学校举行的“体育艺术周”活动中，我们班取得了60*8迎面接力赛的第一名，及团体总分第一名，跳绳其次名的好劳绩。

(三)、做好家访工作，加强家校交流联系。

“假设在你的班主任工作中疏忽了家长这气力，你永远是一条腿走路。”在班主任工作中，最不能马虎的就是家访工作。“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”在家访中，要留神家访艺术，不成一味批评学生，要擅长关注学生的闪光点，实时向家长汇报，才能得到家长的好评。

一接手班级，我就在班里公布自己的电话，让学生有事随时打电话给我，并回家报告家长。请家长有事时可以保持联系。平日一察觉学生有不好的苗头展现，我都会连忙打电话和家长联系，与家长议论解决方法。

期中考试后，期中考试语数劳绩不平衡，好多家长都提出了观法，我细心地向有看法的家出息行解释，在我的一再解释下，家长都了解到数学劳绩不梦想的理由，也放下了心中的成见。

虽然全面家访对比费时吃力，但是，这使我对学生有了更深的了解。经过家访，我察觉班里的学生好多都是跟在爷爷奶奶身边生活，家里条件都还不错，班里有电脑的同学好多，有一半以上，因此，学生花在网上的时间也对比多。为了杜绝学生由于上网而影响学习的现象，我经常在班上为学生介绍一些优秀的文学网站，激励学生去投稿，教导他们不成过于依恋嬉戏。此外，我还经常打电话向家长了解学生在家的表现，一察觉学生经常上网玩嬉戏，连忙在班里举行指点批评。

每次外出家访时，总会受到家长们强烈的接待，当细心的家长察觉我还没用餐时，都会热心邀请我留下用餐，我总是婉谢了家长的好意。一些家长总会关怀地为我送上一杯水，一瓶饮料，这些轻微的关切总是让我更加明白肩上的重任，我只有更加尽职，才能不负家长所托。

两个月来，我用爱心、细心、细心去关注每一个学生，和他们一起努力，一起成长。经过我的努力，我与学生建立了对等和谐融洽的师生关系，学生都乐于上我的课。因此，我们班的语文劳绩对比梦想。春风化雨入生心，诗情画意添班彩。有苦有甜，有忧有乐，既须付出体力，又须花费脑力，这就是当班主任的乐趣。

存在问题

在对毕业班举行班级管理之外，我也不断地向其他有阅历的教师学习，对他们的管理方法举行了了细心的查看。这里的老师在管理学生时都有她们一套属于自己的好方法，这些方法对于我在管理学生上有很好的借鉴作用。但在这期间我也察觉了实习学校的各别老教师管理学生存在一些不合理的现象——有的老师对学生的要求过于严格，对学生的劳绩看得对比重，这给学生造成了很大的压力。譬如，有的学生考试劳绩不梦想，老师会举行严肃的体罚，来教导学生下次要争取考好。但我想，每一个学生的学习才能不同，采纳的程度不同，断定考出的劳绩也会不全部一样。我们在教导管理中不能过于急进，而是要循序渐进，一步一步的来。

实习周记(五)

本周实习努力方向：

实习在慌张而又高兴的空气中终止啦，回想在培育小学实习的这8周又3天，我与学生建立了良好的师生关系，受到了学生的接待，我知道自己已经尽力了，但是还存在着一些缺点：

1、怕破坏师生关系，还不敢严格地向学生提出我的要求，这会为日后教导管理学生带