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小学一年级班级总结我们很棒

“你真棒”是我们常常挂在嘴边夸孩子的话,可今日要说的是我们真棒,我们一·一班真棒。35个天真活泼的小伙伴和老师们共同生活在一个布满才智、士气、爱心的家园里。“姥姥”“奶奶”孩子们常常喊错老师,可我一点也不生气,我的年纪、我的言行在他们眼里,早就被看成了他们的“姥姥、奶奶”,这可是令人艳羡的大家庭。晨读课上,孩子们知道了学校生应当遵守《学校守则》《行为规范》,如今早已牢记在心;周会课上,孩子们知道了《弟子规》《三字经》是祖国的珍宝,如今孩子们也在努力的在做;在老师的提示下,孩子们知道了敬重师长、团结友爱;知道了用心听讲、举手发言;知道了楼道里慢步轻声、靠右行走;知道了文明如厕、节省用水;知道了爱惜环境、从我做起……

入学不到一年,来源不同,起点不同的孩子都有了明显的进步,他们爱上了这个漂亮的学校,爱上了这个班集体,爱上了这里的老师同学,他们的坐姿端正,他们懂礼貌,他们爱劳动,他们的进步是全部老师辛勤劳动的结果。从数字到算式,从笔画到汉字,从字母到单词,从音符到歌曲。正是老师的一点一点急躁地传授,才有了孩子们一点一点的进步。

在我们成年人看来很简洁的题,在孩子们眼中好像很难,今日做对了,明天可能又错了,没有好方法,只有不厌其烦的点拨。无论上课下课,作为老师我一时一刻也不离开同学,无论教学、管理,作为老师我一点一滴也不能疏忽。

4月x日,品社课已上十几分钟,王靖涵到办公室找我,说尹佑铖吐了,我放下手中的试卷,来到教室,难闻的气温刺激着我的大脑,我喉咙发痒,赵老师说用报纸盖上行么?“报纸?那是新的呀,不行”,“老师,我要吐了”“我也要吐了”,我抓紧用扫把扫进簸箕,可是,这边扫进,那边也流出,没方法??好不简单扫完,我又用墩布拖了好几遍??流鼻血,上厕所没纸,尿裤子,拉裤兜,这样的事许多。

我们的日子就这样一般,这样平凡,但正是这一般、这平凡可能就孕育着宏大,孕育着传奇。在入学不到一年的时间,我们乐观协作学校组织同学参与“庆十一颂祖国”诗朗诵活动、“变废为宝、美化化环境”手工制作活动、“节省用水,伴我成长”、一班级新生入队、“美化家乡捐献花子”、“硬笔书法大赛”等,现在我们乐观预备运动会入场式表演,虽水平比不了高班级,但孩子稚气却显得那么可爱,孩子们的态度那么棒!重阳节,孩子们为爷爷奶奶送上祝愿,感谢他们为我们的操劳,我们看到了他们花白的双鬓,我们相约与他们多聊谈天;妇女节,我们为妈妈(姥姥、奶奶)端来一盆热水洗一次脚,感谢她辛勤的付出,我们看到了她眼角的皱纹,我们相约多帮妈妈做一些力所能及的事。家长笑了,我们也笑了。

在学校我们是好同学,在家我们是好孩子。我傲慢骄傲地说我们很棒!

其次篇:学校一班级班队总结900字在中队活动中促进队员德、智、体、

美、劳的全面进展

当今的少年儿童作为21世纪的仆人,必将担负起实现中华民族宏大复兴的重任,这就需要他们不仅具有科学文化学问,同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新仆人,就应是德、智、体、美、劳等全面进展。针对这一点,一年来为了使一年1班的中队工作更上一层楼,我们中队开展了各种各样的活动。

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培育同学的好行为、好习惯,我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”、“如何接待客人”等等。通过这些活动,使同学懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培育同学集体精神,告知同学“众人拾柴火焰高”的道理。利用上学期我校开展的秋季运动会,我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:买矿泉水,拿衣鞋等等。因此,在这次校运会中,我班夺得了团体赛第一名。

二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作赐予极大关注,在大队辅导员的领导下,

我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们一年1班的中队也不甘落后,乐观响应。如:依据学校“流淌红旗评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓舞我班队员乐观参与学校播音员选拔赛的要求,我中队也开展了“课文朗读竞赛”、“讲故事竞赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,很多队员都争着为学校捐花、捐书,为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书室整理书籍,缝补图书,为街道打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学们增长学问,开阔视野的学问营地,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展现他们的才华,我中队开展了轮番出黑板的活动。每两周出一版,每版由几位队员负责。自从开展这项活动,队员们踊跃参与,有的设计排版,有的设计图

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