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文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——单片机心得体会500字单片机提高重在实践,想要学好单片机,软件编程必不成少。下面我就和大家共享单片机设计心得体会,来赏识一下吧。

单片机设计心得体会(一)

经过本次微机课题的设计与研究,我们深入的学习了除课本以外的好多微机附件的内容,掌管了好多测验室操作技能。我们在实际设计中遇到好多问题,但结合所学学识以及参考资料的扶助,不断地尝试,设计了一种能够解决实际问题的系统。同时也加深了我们对于现实生活中,实际的嵌入式操作系统的原理的理解。

单片机在日常生活中应用广泛,结合这学期在学的嵌入式系统原理,我们更多的了解了单片机的进展现状和进展趋势,以及在生活中的广泛应用,其实80C51只是我们所接触的一种简朴的单片机,在实际应用中,有各个公司生产的不同型号的、针对不同功能设计的、以及根据用户的需要和进展自主研发设计的单片机还有好多,由此设计出来的嵌入式系统更是数不胜数。能够亲身的举行自我实践,并举行实际的应用,其实使我们对现行单片机的一次深入的了解,并能够提升我们将来在学习工作遇到的单片机设计问题。

在实际设计过程中,我们遇到了诸多设计的问题。例如接口不够,这一问题主要是由于我们所设计的功能诸多,刚开头对于这一接口的规划不是分外的合理,后来通过使用中断,两个中断合理的设计便解决了全体的按键和现实问题。考虑到目前空调系统也并不是使用我们所用到的80C51单片机,中断也有可能通过扩展有所增加,考虑到硬件设计的难度,使用两中断解决这一问题那么是最正确的选择。

在程序设计中,我们更加深入了解了中断的使用与本质,合理利用这些,会使程序简化而不会出错。譬如开头我们把主程序写在中断里面,导致程序运行混乱,而后来察觉,只在中断中做少量工作,譬如改一下某一个标志,这样对比好。对于传感器芯片的使用,我们查找了它的datasheet,并查阅了各种关于其硬件连接和软件设计的资料,同时察觉了理论资料与实践上的识别,通过屡屡尝试,告成完成了硬件和软件的设计。在这次课题设计过程中,我们合理的分工,适合的规划进度的进展,不仅仅示意完成了预先设计的内容。

在这一过程中,我们充分发挥我们的主观能动性,想象创造性,攻克了好多之前都没有想过的难关,真的受益匪浅。这次设计不仅仅耗时耗力,而且自己也亲自跑了电子市场去举行实际考察,对我们理论和测验都有很大的提升,我想这些对于我们今后的学习生活都有很重要的意义,这将是我们在程序设计以及大学学习过程中的名贵阅历和资产。

单片机设计心得体会(二)

这个学期的单片机课已经早早的上完了,但是理论纯属理论,没有与实践的结合总让我们学的不踏实,感觉没有达成学以致用的效果。所庆幸的是在课程介绍考试完之后,老师给我们安置了这次单片机课程设计,给了我们学以致用的做好的实践。

关于这次课程设计,我们花费了对比多的心思,既是对课程理论内容的一次复习和稳定,还让我们丰富了更多与该专业相关的其他学识,譬如软件应用等,在摸索中学习,在摸索中成长,在学习的过程中带着问题去学我察觉效率很高,这是我做这次课程设计的又一收获,在真正设计之前我们做了相当丰富的打定,首先稳定一下课程理论,再一遍熟谙课程学识的构架,然后结合加以理论分析、总结,有了一个明显的思路和一个完整的的软件流程图之后才着手设计。在设计程序时,我们不能妄想一次就将整个程序设计好,反复修改、不断提升是程序设计的必经之路;养成解释程序的好习惯是分外必要的,一个程序的完备与否不仅仅是实现功能,而理应让人一看就能明白你的思路,这样也能为资料的保存和交流供给了便当;我觉得在设计课程过程中遇到问题是很正常,但我们理应将每次遇到的问题记录下来,并分析领会,以免下次再碰见同样的问题的课程设计又出错了。

除了对此次设计的打定工作之外,我们还学到了好多平日难得的东西,首先是团队协作,在这次设计当中,难免和同学产生观点和观法的分歧,以及分工明细、时间安置等不合理,通过这次设计,我们体会到了团结合作的重要性及气力之强大,还有让我们处理事情更加有条理,思路更加明显领略了,察觉、提出、分析、解决问题和实践才能的提高都将受益于我在以后的学习、工作和生活中。

此次的设计,其实也是我们所学学识的一次综合运用,让我深深的熟悉到了学习单片机要有确定的根基,要有电子技术方面的数字电路和模拟电路等方面的理论根基,更加是数字电路;也要有编程语言的汇编语言或C语言。要想成为单片机高手,我们首先要学好汇编语言,然后转入C语言学习,所以我们不能学到后面就忘了前面的学识,更理应将所学的学识紧紧的结合在一起,综合运用,所谓设计,就是要求创新,只有将学识综合运用起来才能真正的设计好。

单片机设计心得体会(三)

熟谙单片机的人都知道,要学好单片机可不是一件轻易的事,倒不是由于单片机很难学,而是很难找到一本专为单片机入门者而编写的教材。翻一下身边的单片机教材,都犹如是为已经懂单片机的人而写的,一般先介绍单片机的硬件布局和指令系统,再是系统扩展和外围器件,顺便讲一些应用设计(随意说一下,好多书中的电路设计已经过时,并且有些程序还是错误的)。假设按照此种学习方法,想举行产品开发,就务必先把全体的学识全部掌管了才可以举行实际应用。学习使用单片机只能靠循序渐进的积累,下面就本人学习单片机的过程和阅历做简要介绍。

首先,学习单片机要有确定的根基:电子技术方面要有数字电路和模拟电路等方面的理论根基,更加是数字电路;编程语言要求汇编语言或C语言。要想成为单片机高手,建议初学者首先学习汇编语言,学的差不多的时候,转入C语言学习。尽管汇编语言属于低级语言,编程效率低,但是较C语言具有目标代码简短,占用内存少,执行速度快等优点,更重要的是能使初学者尽快熟谙单片机的内部布局,并能对其举行精确的操纵。汇编语言在单片机教材里面都会涉及,不需要单独添置教材和学习。C语言是一门学问,有好多专业书籍来讲解,并且对我们今后的编程生涯有十足的好处,因此要深入学习,千万不要自以为看了某某的视频教程就以为掌管了C语言,那只是C语言的一片面。在这里给大家推举一本单片机C语言程序设计参考书,马忠梅等著,北京航空航天大学出版社出版的《单片机的C语言应用程序设计》,要求C语言根基。假设没学过C语言,建议学习清华大学谭浩强编写的C语言程序设计,这本书写的不错,通俗易懂。

其次,是单片机教材选择。单片机是一门分外重视实践的技术,不能总是看书,但要学习它首先应看书,对单片机引脚、内部布局、寄放器和原理有确定地了解和感官熟悉,它的是怎样工作的,能干些什么?刚开头时,可能你看不明白,但这并不要紧,由于你还缺乏实践阅历。现在单片机应用广泛,因此各个厂家分别推出了自己的单片机,按内部布局体系派系分:51系列、PIC系列、AVR系列、摩托罗拉等等……我们没必要每样都学!由于他们的编程方法和调试过程以及内部指令布局有确定的好像,只要学精通一款就OK了!尤其是用C语言编程,就几乎不用分什么派系,但是我们要选择一款有代表性的学识范围广,并且入门轻易,书籍多。一般来说,MCS-51系列单片机已经得到广泛的普及和应用,市场上它的资料也对比多,用的人也好多。给大家推举一些参考书,学习时只需要一本就足够拉。书名:《新编MCS-51单片机应用设计》,哈尔滨工业大学出版,:张毅刚;书名:《单片机原理及应用》,高等教导出版社,:张毅刚等;书名:《单片机高级教程:应用与设计》,北京航空航天大学出版社,:何立民。相关教材还有好多,在这不一一列举。

然后,是开发工具和开发环境的选择。选择一块适合的学习板,对于初学者来说一般无力采纳,假设经济条件允许、本人又对单片机很感兴趣、有从事相关工作意向的话,激励大家添置。随意说一句,学习板功能要求太全,具有流水灯、数码管、独立键盘、矩阵键盘、AD或DA、液晶、蜂鸣器等就差不多啦,终究,功能齐全的价格对比高。仿真器对单片机初学者来说既是那么耳熟,同时又有些目生,这主要是由于市场上传统的仿真器价格都在千元以上,对经济不是分外充裕的人来说是不小的开支。同时仿真器是用来提高调试程序效率的,也不是非需不成的,假设你没有仿真器,遇到程序出错的时候,只好苦思冥想,反复烧写调试。随意推举一下,学林电子的51tracer仿真器,有兴趣的挚友可关注一下。有了单片机教程板以后,先看下指导说明书,熟谙一下学习板,开卷有益。以后就得靠自己多练习了,将学习板与电脑连接好,先学会开发软件的使用,然后从最简朴的流水灯测验做起,按照你自己的意愿操纵流水灯,当你完成时,你会察觉这是多么惬意的事情。太好玩了,你会觉得这不是在学习,而是在玩,当你察觉,单片机能够按照你编写的程序工作时,你会觉得分外兴奋,比做什么事情都开心,这样你会逐渐迷上单片机,真的。不少网站上说搞定某个测验,就恭维的报告你一声”恭喜你,学会了”自己学会了单片机,这有点可笑,这只能说明你算过关了,对单片机有了确定了解和会使用它了。但是单片机能完成的功能太多了,尤其是对外围器件的操纵,综合起来能设计出大量意想不到的产品.因此除了入门外,精通可千万别轻易说出口。

结果,在纯熟掌管和应用后,那可以说对于单片机方面的硬件你已经入门了,剩下的就是自己练习设计电路,不断的积累阅历。最终,自己完全设计具有个人风格的电路,产品,这样你就是单片机高手拉。只要过了第一关,后面的路就好走多了,万事开头难,大家可能都听过。时下多家电子类的报刊杂志如:《电子制作》《无线电》《电子报》《电子世界》都开设了细致的单片机教程专栏,对于想学习单片机的挚友来说扶助很大,可以说现在的单片机教程环境是最好的,有网络,有书籍,有报刊杂志,还有视频教程,元件的购买方面也分外充沛,相关的器材又多有低廉。假设每天能抽出两小时的时间去学习,快的一个月,慢的三个月就入门拉。

以下是一些阅历:

(1)学习单片机没有捷径,别盼望两三天就学会,要坚持不懈,重在积累。

(2)别崇拜高手,别相信天才,大片面人都不是天才(相信你也不是)!

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