大班美术教案《彩虹姑娘》

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大班美术教案《彩虹姑娘》大班下学期美术教案《彩虹姑娘》

活动目标

1.体会小自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种色彩配搭的人与自然美。

2.介绍彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并嵌入有关的背景。

3.能够大胆挑选艳丽的色彩整体表现绚烂的彩虹。

活动准备工作

1.经验准备工作观赏过彩虹

2.材料准备工作①教师用材料：折页"彩虹姑娘"②幼儿用材料：《情景创意设计美术。绘画篇》第3~4页；油画棒。

活动过程

一、情境引入

1.谈话引入，唤起幼儿出席活动的兴趣。

指导语：你讨厌彩虹吗？它就是怎样的？

2.鼓励幼儿观赏儿歌《彩虹桥》（见到活动资源）指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你真的彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥存有几种颜色？

二、积极探索辨认出

1.鼓励幼儿观赏折页"彩虹姑娘"。

指导要点：鼓励幼儿重新认识共同组成彩虹的七种颜色（白、橙、徐、蓝、青、蓝、紫）。

指导语：彩虹就是什么样子的，像是什么？它存有哪些颜色？

2.出具油画棒，鼓励幼儿交流探讨彩虹的绘画方法。

指导要点：按照白、橙、徐、蓝、青、蓝、青色的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着图画另一种颜色。特别注意每种颜色之间必须紧邻一些。

指导语：这里存有许多可爱的颜色，使我们念念儿歌再图画出来美丽的彩虹吧！

3.鼓励幼儿观赏《情景创意设计美术。绘画篇》第3页"艺术角"中的幼儿作品，体会相同的背景衬托。

指导语：图画中的彩虹都就是在什么时候发生的？你还期望彩虹发生在哪里？

三、创作整体表现

1.恳请幼儿翻阅《情景创意设计美术。绘画篇》第4页，引导幼儿在"创意设计墙"中展开创作。

指导语：我们去一起念念儿歌，图画一图画彩虹姑娘，并添画上你讨厌的背景。

2.告诫幼儿换颜色的时候必须将油画厉害送回原位，采用时维持桌面和画面的干净。

3.幼儿民主自由创作，教师巡回演出指导，提供更多协助。

四、观赏评议1.恳请幼儿在集体面前了解自己的"彩虹姑娘"。

2.教师从幼儿创作过程中的整体表现及顺利完成的作品两方面作出评

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