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文档简介

大班美术教案《变废为宝》幼儿园大班美术教案《变废为宝》

设计意图：

现在的孩子事事都就是父母包揽，动手能够了极差，而且浪费的习惯很轻微，从小就不晓得节约，为此我设计了《变废为宝》这一活动。我就是以培育幼儿动手动脑为中心，通过相同的回收物品，鼓舞幼儿想象、女团、尝试、体验技术创新设计的快感。教材本身内容源于生活，唤起幼儿多留心、高度关注并观测自己身边的周围事物。本活动由一次性纸杯、鸡蛋壳、牙膏盒，铅笔补等回收物品变为艺术品的过程中，不断创新、大胆改进，并使孩子感受到回收物品的用途和女团技术创新。在此基础上著重了观测能力、女团创新能力相互扩散和培育。同时使孩子培养节约、不浪费资源，爱惜环境的好习惯。孩子们在玩玩中搞，在搞中思，既提升了动手能力又发展了思维想象力。

我针对大班幼儿的年龄特点，挑选了孩子们常用的几种物品，比如说：鸡蛋壳、铅笔削；在孩子制作的程序上我也挑选了直观的剪、张贴、图画的方法，这样孩子难掌控，不易顺利完成作品。

活动目标：

1．重新认识可回收利用的回收物品，培育幼儿的节约意识，培养节约的好习惯。

2．锻炼身体幼儿的动手能力，学会自己改建回收物品。

3．并使幼儿大胆充分发挥想象，尝试缔造新奇的艺术品。

活动准备工作：

1．提早使幼儿搜集家中的回收物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯（所用的）、鸡蛋壳、铅笔削。

2.剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。

3.一些回收物品搞的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯搞的）彩虹图（鸡蛋壳搞的）唱歌的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒搞的），木偶（易拉罐搞的）、飞盘（毛线和硬纸板搞的）等

活动过程：

1．恳请幼儿观赏变废为宝的作品

教师率领幼儿参观作品，恳请幼儿细心观测，特别注意作品的作法和材料。

2．探讨作品

师：（1）恳请大朋友们说一说你们看见了什么？

（2）这些作品跟我们平时看见的存有什么相同？

（3）这些可爱的作品就是怎么做的？

3．传授制作方法

（1）一一出具作品，将步骤模拟一遍，使幼儿边看边说。

（2）引导幼儿充分发挥想象，用同样的材料制作不一样的作品。

（3）出具用回收物品制作的玩具，使幼儿观赏，操弄，介绍回收物品的多种用途，并鼓舞幼儿由单一向多面收敛思维，讲出我们班利用回收物品制作的玩具，看看谁说道得多。

4．幼儿操作方式

恳请幼儿搞一次小小设计师，挑选自己讨厌的材料动手制作。比比谁的作品最精致。

鼓励幼儿用相同的回收物品，通过画、抠、粘贴、外包装等女团技术创新出来多样独有的玩具和物品。从中体验顺利的快感。

在制作的过程中教师必须往复巡查指导，辨认出存有相同作法的孩子必须及时给与引导和协助，以便孩子顺利完成作品。对动手能力较差的幼儿，可以引导他们挑选直观极易搞的材料顺利完成作品，努力做到使每一个孩子都能够搞的深入细致，研习的高兴。

5.作品展现

将幼儿的作品放到展示区，使每一个孩子都能够看见自己的作品和别人的作品，享用顺利的欢欣。使幼儿在观赏作品的过程中自学交流、互动心得体会。

活动延展：

通过本次教学活动，培育幼儿在生活中特

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