一年级上册美术教案-第8课 对印的图形 ▏人教版_第1页
一年级上册美术教案-第8课 对印的图形 ▏人教版_第2页
一年级上册美术教案-第8课 对印的图形 ▏人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

对印的图形教学目标(一)、认识蝴蝶的色彩美、图案美、动作美,学习蝴蝶的对称美,利用身边的材料表现美。(二)、在动手制作和绘画过程中,培养学生对美的感受能力、形象概括能力和动手能力。

(三)、在欣赏作品中,体验人与自然的情感交流,通过化蝶的自然规律,揭示努力与成功的道理。学情分析从欣赏各种七彩的蝴蝶入手到最后用多种材料和工具再表达对蝴蝶的感受,蝴蝶图片和影像使儿童在视觉、听觉上获得感受,带领儿童由动到静进入情景。通过“说、画、学、做、评”的活动,提高学生的观察归纳、色彩表现、手工制作、大胆评述的能力。在动手制作的环节中,鼓励学生综合运用多种材料和表现手法,大胆创新,在制作过程中了解对称美,动作美,形式美。重点难点教学重点:学习蝴蝶动态美和图案美,了解蝴蝶的对称美。教学难点:运用多种方法和材料表现不同花纹的蝴蝶。教学过程

(一)创设情景,情趣导入1、首先用一段视频《蝴蝶》动画,把学生带入本课,激发学生对本课的学习兴趣。师:画面中谁在翩翩起舞?我们今天的主角是蝴蝶。2、跟着老师一起来画一只蝴蝶吧。教师板演,示范蝴蝶基本画法。让学生了解蝴蝶绘画方法。师:我该给蝴蝶上什么颜色呢?我们来看看神奇的大自然的杰作吧。出示课件,欣赏多彩的蝴蝶。让学生感受蝴蝶色彩的美。师:蝴蝶丰富的色彩找一个词来代替。3、出示课题,《七彩蝴蝶》1、寻找蝴蝶花纹的特点。师:“蝴蝶除了有丰富的漂亮的色彩,它的美还在于千变万化的花纹图案中。我们一起来找找蝴蝶身上有没有你熟悉的花纹。”学生观察课件中的图片,说出与什么接近或象什么。与其它动物身上的花纹接近,有豹子、斑马、斑点狗。还有象植物图案的:有的象小草,有的象树叶,有的象眼睛。2、教师展示三种蝴蝶的基本动作,为了学生能够画出丰富的动态。师:蝴蝶飞舞时特别美,你会画出蝴蝶的几种动作呢?先来看看三种基本动作吧。(出示课件)3、观察出示的图片,说出蝴蝶对称的外形特征。培养学生发现大自然中的美感和联系艺术规律的能力。师:蝴蝶还有一种美,请你仔细观察。通过flash演示,让学生直观感受蝴蝶是对称图形。教师揭示对称美的特点。4、通过教师拖拽蝴蝶的一只翅膀,变大变小,让学生感受对称有平衡稳定的感觉。师:对称给人什么样的感觉?教师拖拽课件中蝴蝶一侧翅膀,让学生比较。得出对称具有平衡稳定感。5、通过拉开幕布,让学生观察图片,逐一回顾对印法和对剪法的制作方法。师:用什么方法可以表现蝴蝶的对称美呢?生:对印法和对剪法(三)、布置作业:1、用对印法、对剪法制作蝴蝶的对称美。2、用身边的材料,表现蝴蝶的色彩美、花纹美和动作美。3、注意周围环境清洁。(四)、学生做画,教师巡回指导。请个别同学到白版上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论