幼儿园投掷游戏教案（6篇）

幼儿园投掷玩耍教案〔6〕作为一位出色的教师，时常要开展教案预备工作，编写教案助于积存教学阅历，不断提高教学质量。那么教案应当怎么写才适宜呢？下面是我的幼儿园投掷玩耍教案，与保藏。幼儿园投掷玩耍教案篇1活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，进展动作的协调性、敏捷性。2、具有抑制困难、勇于完成任务的良好品质。活动预备：场地布置、沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开头局部：1、幼儿边唱歌曲《学做》边表演动作进场。小们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、小出操小排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个做得最神气。二、根本局部：1、谈话导入，激发幼儿玩耍兴趣。小，刚刚接到上级的命令，要我们去执行一项特别任务――炸敌人的碉堡，你们情愿吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。2、教师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。3、教师带着幼儿徒手练习，知道力量弱的幼儿把握动作要领。4、幼儿随教师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。5、玩耍“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。6、玩耍“炸碉堡”、小，我们已练好了本领，快动身去炸敌人的碉堡吧。(带着幼儿跑步进入玩耍场地)介绍玩耍规章：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后快速跑回来。、幼儿玩耍。小，现在我们开头行动，目标――敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。、幼儿再次玩耍。(教师把碉堡放远一点，加大难度。)小们，你们真能干，顺当地炸掉了敌人的碉堡，快活吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺当炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小们，你们能行吗?在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人觉察的。最后我们看看哪一队先完成任务。小，预备好了吗?开头行动......三、完毕局部：小，你们的任务完成得格外精彩，敌人的碉堡都给你们炸掉了，快活吗?我们一起来跳个欢快舞吧。幼儿园投掷玩耍教案篇2活动目标：1、把握肩上挥臂投物的根本动作，投掷能有肯定的目测力和准确度。2、乐观主动地参与投掷玩耍，情愿学习的勇敢品质和合作精神。活动预备：沙包纸球假设干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做》音乐。活动过程：一、活动导入：——播放《学做》音乐入场。——带着幼儿做热身运动：踏步走等。二、好好练本领——谈话导入，激发幼儿玩耍兴趣:小们，我们要战胜敌人，必需先练好本领。今日我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？——教师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。〔幼儿跟随教师空手练习〕——幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。——玩耍“哪个炸药包扔得远”：站在线后，听口令用力将沙包投出去。三、勇敢执行任务——小，我们已练好了本领，要动身去炸敌人的碉堡了。——我们先去侦察一下敌情：介绍场地安排和玩耍规章并组织幼儿进展投掷。——集中沟通：你投中敌人的碉堡了吗？怎么样才能投得更准？〔再投一次〕——组织幼儿再次玩耍：小们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，觉察在我们刚刚炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。〔组织分组玩耍〕四、庆祝成功——放松运动：我们最终成功消灭了敌人，我们来挥一挥成功的旗帜，吹响成功的号角，向我们的战友们招招手：我们成功啦！——小，你们的任务完成得格外精彩，让我们一起《学做》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。教学反思：依据我班孩子的力量进展和学习兴趣特点，我设计了大班体育《勇敢地》的活动，并进展了活动的展现。通过教学实践和活动实施，觉察还存在着很多的缺乏之处，因此作简洁反思。1、依据对大班幼儿的要求，本次活动的目标“把握肩上挥臂投物的根本动作”定位有点低，可以调整重点为“投准”。2、教师能运用“”的角色带着幼儿参与玩耍，幼儿的活动兴趣比较好。但是教师自身的角色意识比较混乱，没有自始至终在自己的角色定位中，语言的引导一会是“教师”，一会是“司令员”。3、在活动中，活动环节的安排和场地的设置上还可以力求合理一些，特别是针对“投准”的练习相对偏少了，还可以再增加一些内容或在玩耍中要求再明确一些，能表达“投准”的要求。幼儿园投掷玩耍教案篇3【活动目标】练习投掷和快速跑的力量。【活动预备】沙包假设干，布置好场地。【活动过程】将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。玩耍开头，教师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，从小路上急速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍其次个幼儿的手。依次进展，直至全部跑完。最终教师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。【活动规章】1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开头。2、前后两人必需拍过手，方可连续进展。留意事项：1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的距离可依据幼儿的状况变动。2、假设圈内沙包一样多，则以速度快，守规章者为胜。【活动反思】本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个布满乐趣的情景，学生在自主的空间里，乐观投入的进展了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。课前我始终担忧学生会“出洋相”，一个担忧是：能否放手让学生小组自主活动？但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地开放了活动。由此我生疏到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们供给自主的空间，都具有将创思维转化为成果的力量。我课前的其次个担忧是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担忧这会影响到学生对正确投掷动作的体验和把握。事实证明，我的担忧是多余的，局部破损的纸飞机虽然在肯定程度上会限制学生投掷效果的开放，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的生疏，一样的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了局部同学的古怪心，在课后他们拉住我询问缘由，在鼓舞和确定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓舞他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓舞学生努力在学习中养成探究的好习惯。幼儿园投掷玩耍教案篇4活动目标学习并把握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。体验体育活动的乐趣，乐于参与体育活动。重点：幼儿学习投掷的根本动作。难点：把握正确的投掷动作。活动预备物质预备：扩音器、音乐《黑猫警长》、轻音乐、椅子10把、垫2学问预备：投掷动作要领场地示意图：活动过程一、导语嗨，小朋友们，大家好。你们看我是谁呀？〔小朋友答复黑猫警长〕今日我们都是黑猫警长，我们一起来保护森林。开头巡逻前黑猫警长们一起来活动一下吧。二、根本活动〔一〕做投掷动作练习师：哇，做完运动好舒适呀。嗯？黑猫警长的响了。喂喂，好的，收到，黑猫警长马上出动。师：刚刚接到兔子小姐打来的，森林里来了一只凶狠的鳄鱼，小动物们都格外可怕。黑猫警长们，我们应当怎么做？教师以鳄鱼要来欺侮森林里的动物为导入情境，启发幼儿思考战胜鳄鱼的方法。〔启发法〕教师请个别幼儿先行尝试，教师总结幼儿动作。教师做镜面示范，幼儿空手学习投掷动作。〔演示法〕一只脚在前，一只脚在后，右手拿球举起放在肩上，侧身扭腰用力朝目标物投去。幼儿排队尝试投掷，对动作不协调、可怕的幼儿赐予鼓舞、指导。〔练习法〕教师总结幼儿投掷的动作，师：我觉察有些黑猫警长没有依据口令练习，所以投掷的不够远，请黑猫警长们依据口令再练习一次。请幼儿再次尝试投掷。黑猫警长们，投掷的本领你们都学会了吗？你们有没有信念消灭鳄鱼？〔二〕玩耍：消灭鳄鱼师：要想消灭鳄鱼我们必需抑制重重困难，跨过一条小河，走过狭窄的`独木桥，拿起武器朝鳄鱼用力投去。以要想消灭鳄鱼必需经过重重困难为情境，引导幼儿通过障碍消灭鳄鱼。教师讲解幼儿消灭鳄鱼会遇到的障碍，请两名幼儿先行尝试，在尝试中教师对幼儿动作进展提示指导，尝试完毕后教师讲解通过障碍的方法。将幼儿按性别分队，请幼儿排队玩耍。教师总结幼儿动作，指导幼儿正确的投掷。师：黑猫警长们，你们看鳄鱼还在那里，怎么还没有被消灭？幼儿：没有依据口令，用力的投向鳄鱼。师：对，这次我们肯定要依据口令，将武器用力的投向鳄鱼。请幼儿再次玩耍。〔三〕玩耍完毕以鳄鱼最终被幼儿消灭为玩耍完毕，使幼儿从玩耍中获得成功感。师：黑猫警长们，你们太厉害了，消灭了鳄鱼，保护了森林里的小动物，教师要把大拇哥送给你们，你们真是好样的。三、活动完毕师：小朋友们，消灭了鳄鱼你们累不累？让我们一起伴随着好听的音乐放松一下吧。幼儿跟随教师的指导，伴着轻音乐做舒缓活动，并渐渐走回教室。课后反思自我反思台上一分钟，台下十年功。短短的20分钟上课时间，让我深深生疏到自身的缺乏，知道自己的课堂存在众多问题，仍需要不断的努力学习。以下是我对于本次课堂的反思：幼儿热身活动距离过近，不能伸开放；课堂整体趣味性较低，不能够很好的调动幼儿的乐观性；教师没有很好的启发幼儿自主探究投掷的方法，而是急于总结示范教科书上的动作，这不利于幼儿制造性的进展；教师在示范投掷动作时，没有考虑到幼儿的认知水平，导致幼儿根本听不懂教师的口令，并且由于阅历缺乏没有示范镜面动作，致使幼儿动作混乱；幼儿投掷动作练习量不够，不能够真正把握；第一遍玩耍没有突出课题重点，即投掷，而是像做流水线工作把玩耍过了一遍，效果不佳。评课活动中大家对本次活动的客观评价首先很感谢各位教师在百忙之中听了我的课，并且在课后给我提出了很多有益的建议，让我获益匪浅。以下是各位教师的建议：优点：〔1〕课程符合中班幼儿动作技能进展要求，即能单手将沙4教具、道具精良，预备齐全；教态自然，环节紧凑；建议：〔1〕在幼儿练习环节中，有个别幼儿没有练习，教师应当等其他幼儿回来后再让没有练习的幼儿单独出列练习，这样不至于消灭安全问题；练习的儿歌太过生硬，说的次数过多，不能调动幼儿的兴趣，幼儿练习的次数太少；教具过低，不能够充分满足幼儿投掷的要求；教师说的太多，幼儿自主探究过少，对幼儿的错误动作没有提示；练习场地离玩耍场地过远，空间利用缺乏。3.针对本活动自己的改进措施综合本次活动的缺乏及各位教师提出的建议，我的改进措施如下：在上区分左右课时，要求队形要站成排；教师要以幼儿为主，让幼儿自主探究，教师只起到启发的作用；多多磨课，多多练习，多向老教师请教；留意细节，从幼儿进展需要动身；关注幼儿，教师要融入课堂，与幼儿一起活动；增加课堂的趣味性，充分调动幼儿兴趣；安全问题重大，要让每个幼儿都在教师的视野范围内。为期两周的体育观摩课完毕了，虽然自身的课堂不算成功，但是格外荣幸能从各位教师那里吸取阅历与建议，期望自己能将这些建议运用与自己的教学中，不断学习不断进步。幼儿园投掷玩耍教案篇5【活动设计】投掷与躲闪是格外适合大班幼儿的活动方式，也是很有挑战的活动。在活动中可以进展幼儿的肢体协调和灵敏力量，同时也能培育幼儿的合作力量。结合本次活动，我利用自制教具通过打死大灰狼—给小羊喂草—躲猫猫玩耍这几个环节由易到难循序渐进地培育了幼儿的投准、投远以及躲闪的力量，让幼儿充分感受到活动的欢快，体验挑战成功的骄傲感。【活动目标】1、通过玩耍组织幼儿开展多种形式的投掷练习，进展幼儿的投准和躲闪力量。2、培育幼儿对投掷活动的兴趣，以及与同伴竟争、合作的意识。3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、幼儿能自主结队进展玩耍，学会与他人协作，提高团结协作力量。【活动预备】音乐磁带《甩葱歌》、沙包、大灰狼、假设干小羊、小草、红绿标记等。【活动过程】一、开头局部。1、听口哨声，幼儿一路纵队走步入场。2、热身运动：我们一起动起来吧!(听音乐师幼一起随音乐做动作)二、根本局部。(一)学一学1、情景导入：珍宝们有好多羊羊被大灰狼抓去了，我们怎么救小羊呢?看，我带来了什么?(教师出示沙包)对，今日我们就用沙包来战胜大灰狼。2、小朋友用沙包去试试吧，看看谁的方法好?(1)幼儿自由探究沙包(教师观看)听到哨声马上回到红线上排成一列横队，告知教师你想到了什2刚刚小朋友的方法真好(扔)，今日我们就来学投掷的本领。教师示范讲解动作要领：投掷儿歌：小沙包，放耳边。小胳膊架起来，退一步，侧转身，用力往前投。(3)幼儿拿沙包反复练习几次。请投的远的幼儿示范说说：自己是如何投掷?你觉察怎样投才能投得远?比较出投的远的方法。教师小结：我们刚刚学会了肩上挥臂投掷的本领，我们赶快去消灭大灰狼吧!讲解任务规章：这是大灰狼的家，我们拿好武器先来消灭第一只吧，听好哨声一起用力哟!(耶)接着预备消灭其次只，来一起来，预备投!(二)喂食物1、小朋友的本领真大，把大灰狼消灭了，小羊饿了，我们快去给小羊喂草吧!2、讲解任务规章：肯定要投过线，小羊才能吃到，第一次先练习一次，其次次进展竞赛。幼儿第一次练习喂食物。两队竞赛：看哪一队喂得多教师小结：数数喂的小草谁多谁就成功。(三)躲猫猫玩耍：1、我们刚刚帮助了羊羊，很欢快，下面我们一起玩个躲猫猫的玩耍。2、讲解玩耍规章：红队的小朋友对准绿队投，绿队的小朋友要学会保护自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲闪避让，不能让红队的小朋友投中哦(反之也一样)3、教师请一名幼儿合作示范玩法。4、幼儿反复玩耍屡次。教师小结：表扬投准的、会躲闪的幼儿。三、完毕局部。1、今日我们学了本领，消灭了大灰狼，帮助了小羊，你们真棒真能干!2、大家也累了，幼儿坐下休息幼儿相互捏捏腿，捶捶背，活动完毕。(放音乐)【活动反思】本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个布满乐趣的情景，学生在自主的空间里，乐观投入的进展了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。课前我始终担忧学生会“出洋相”，一个担忧是：能否放手让学生小组自主活动？但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地开放了活动。由此我生疏到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们供给自主的空间，都具有将创思维转化为成果的力量。我课前的其次个担忧是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担忧这会影响到学生对正确投掷动作的体验和把握。事实证明，我的担忧是多余的，局部破损的纸飞机虽然在肯定程度上会限制学生投掷效果的开放，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的生疏，一样的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了局部同学的古怪心，在课后他们拉住我询问缘由，在鼓舞和确定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓舞他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓舞学生努力在学习中养成探究的好习惯。幼儿园投掷玩耍教案篇6活动目标:学习肩上挥臂投掷，初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。能在玩耍中总结并尝试投得更远更准的方法。乐于参与投掷活动，体验亲子玩耍的乐趣。活动预备：报纸球假设干、空筐或是空箱子一个、起点线〔绳子或生活中的东西替代〕活动过程：一、热身活动播放课件中的幼儿热身视频，亲子一起热身——小朋友们你们好，这段时间我们始终待在家里，除了勤洗手、多通风以外，我们也要多熬炼身体，增加我们的体质。——今日教师来教大家在家里也能玩的投掷玩耍。——在玩玩耍之前，我们一起活动一下身体吧〔重点是手腕和脚腕〕。二、学习肩上挥臂投掷——身