幼儿园饲养员工作总结(3篇)

第第10页共10页幼儿园饲养员工作总结〔3〕诸多缺乏。回忆过去的年至今，现将工作总结如下：学习，对相关的流程有了越来越深的生疏。的问题也得到了一些解决。从而做出工作的最优流程。一、工作心得相处和谐，在这个过程中最重要的是团队意识。在信任自己和他人的根底上，思想统一，行动全都，这样的团队肯定会攻无不克、战无不胜。过程中，大家相互提示和补充，大大提高了工作效率，全部的工作中沟通是最重要的，把信息处理的准时、有效和清楚。态的指导下，工作中才能取得了令自己满足的成绩。事、在这里我觉得每次对企鹅的抓捕都是对它食欲的一个很大的影响，比方冬天需要阳光照耀或是企鹅不主动进食或是食欲下降，能不抓的可以尽量避开，其次是由于我们适应的环境不能和企鹅在自然界中来得适宜。二、环境的改造大，一局部企鹅患有足部增生，脚肿。这些都是导致企鹅生病的因素。经过地砖改造过后地面摩擦变小也渐渐的康复了很多。这是我们在这一方面取得的一个成果，但是还有几个角落还是存在光线缺乏通风不流通。以目前的状况看来温度和湿度都相对偏高。水质也不够完善。以企鹅活动方式，大局部都在水里活动或是进食，一个水质不好，长时间饮用对于企鹅的身体也会有影响。之前由于各种缘由我们失去了一局部企鹅，也做了很多的努力和改善。这些多少都和环境问题相关，也没有19℃，室80%。空气通过空调送风，紫外线消毒，有一排2地面严峻脱落，很简洁给极地企鹅带来不便和危害。作。可以变换喂食方式，这样可以让我们企鹅变得活泼好动，饵料方面可以多样化。而且可以训练它们到指定的地方去吃，这样有助于我们知道企鹅的进食状况。这一年来我得到这样一个阅历，在喂食的状况下间或给它们一个半饥饿状态，这样有利于企鹅尽快的消化和清空肠胃，但是时间要把握得当，两餐之间要有一个适当的距离。从目前的状况看来，常温换毛已经完毕，精神很好，进食都很主动，三、工作教训加强学习力度。1、缺少寻常工作的学问总结；长。在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。2、做事不够坚决，拘泥细节，有拖沓现象；拖沓现象是我很大的一个缺点，假设工作更乐观主动一的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。方，养成良好的工作习惯。四、工作打算下年，企鹅应当会产卵，工作压力会比较大，要吃苦耐年以来的工作总结。幼儿园小班活动：小小饲养员一、设计：对小动物的饮食习惯有肯定的了解。目标设计：物。2、加深对小动物宠爱的情感。资源设计：小鸡、小猫、小狗图片，手工纸假设干、教学过程设计：一、引起兴趣1、出示课件图片：你宠爱这些小动物吗？为什么？2、你知道它宠爱吃什么吗？3、赏识课件内容。物吃什么？二、喂养小动物玩耍：喂养小动物最最多？喂小动物？2、供给材料，让幼儿通过简洁的撕纸制作食物。3、幼儿把制作好的食物喂小动物吃食。话。四、相互沟通1、小动物们吃饱了吗？2、请幼儿说说喂小动物吃了些什么？3、教师帮助幼儿适时调整小动物的食物。评价设计：表现地更加的明显。这个月，我们正好开展“小动物”的主的兴趣。1、出示课件图片师：你宠爱这些小动物吗？为什么？幼：宠爱，我家的小狗会舔我。幼：我觉得小动物很得意。2、师：你知道它宠爱吃什么吗？幼：小狗宠爱吃肉骨头。幼：小鸡宠爱吃虫。幼：小猫最宠爱吃鱼。3、赏识课件内容。宠爱吃蚯蚓，还宠爱吃水草和螺丝。玩耍：小动物吃什么？师：小猫还宠爱吃什么？幼：老鼠动物玩耍：喂养小动物西最最多？玩耍：排排队虫子，小老鼠吃饼干三、动手制作1、t：你想做哪些好吃的东西喂小动物？2、供给材料，让幼儿通过简洁的撕纸制作食物。3、幼儿把制作好的食物喂小动物吃食。话。四、相互沟通1、小动物们吃饱了吗？2、请幼儿说说喂小动物吃了些什么？3、教师帮助幼儿适时调整小动物的食物。三、专家点评：1、活动的重难点不明显小班幼儿的年龄特点四、自我反思：孩子们的学习兴趣还是很高，由于小班的孩子对于小动物有很大的古怪感。当我提出“这些小动物宠爱吃什么”的时候，他们还是很简洁能依据自己的生活阅历作出正确的推断。但是第三环节，我觉得显得有些多余，使环节与环节之间消灭了相互重复的现象，我应当预备一些孩子不常常看到的小动物，让他们了解一下这些小动物宠爱吃什么，以提高孩子们的学问阅历，不至于消灭活动的重难点不明显的现象。饲养员岗位职责岗位培训，不断地提高自身业务水平。2、遵纪守法，遵守治理局规章制度，疼惜公共财物。工作。记录。间流水量。6、做好鳄蜥饵料管护工作。7、严格执行科研经营科制定的投料标准，削减铺张。投喂。9、帮助技术员作好防病、消毒及其它工作。技术员汇报。准时处理并汇报。12、预防鳄蜥攀扶逃走，不定期修剪池内植物。13、做好鳄蜥冬春防寒和夏秋防暑工作。14、维护、修理繁育池、供水