小班安全计划合集

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班安全计划合集小班安好筹划多篇合集，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

为创设有关安好教导的活动环境，真正保证幼儿的安好，需要做好安好筹划。今天我在这给大家带来幼儿园小班安好筹划，接下来我们共同阅读吧!

小班安好筹划1

孩子是娇嫩的花朵，在成人的呵护和无微不至的关切下逐渐地成长。小班的孩子刚离开家庭的保护，步入幼儿园，来到新的环境，在这个跨度中，存在大量不适应的地方，幼儿往往轻易受到各种各样的伤害。

1、幼儿缺乏生活阅历，安好观念淡薄。

由于年龄小，对周边环境缺乏正确的熟悉，不懂得什么是危害，奇怪心又强，对一切都想亲身尝试，如见东西就往嘴里送，可能导致误食;见到火柴就会学点火，易引起烧伤、火灾等。

2、运动系统发育不完善，平衡功能差，回响不够灵敏，又加上好动，轻易跌伤、扭伤。

3、还有我园环境因素都可能引起幼儿的担心全。

如地面不平整，活动器具不坚韧，门窗年久失修，走道的台阶过高等。

幼儿年龄小，生活阅历少，入园前在家里都有专人看管，甚至是一个孩子几个人看着，走路护着、睡觉陪着、吃饭喂着、穿衣帮着，什么事情都抢着帮孩子做好，很少有危害的事发生。因此幼儿对危害的熟悉才能很低，安好意识、防卫才能都很差。所以，对幼儿举行安好教导，提高幼儿的自我养护才能尤为重要。

对幼儿举行安好教导的工作，不是一时半刻就有成效的，需要天长日久，循序渐进地举行，并经常教导强化。本学年我筹划如下实施安好教导：

一、加强责任心，积极参与学校定期的校舍检查。检查园舍、门窗、玩具、活动场地、物品的安好性，如有不妥实时采取有效措施，防患于未然。对幼儿举行安好教导，提高幼儿对环境的熟悉才能，形成“安好第一”的观念，从而自觉遵守各种有关安好的制度和行为模范，预防意外事故的发生。

二、采用多种教导方法，教会幼儿养护自己自我养护的范围很广很大，采用生动多样的形式教导幼儿，除了用讲故事、念儿歌等教导外，还用观看图片图像法、比较法、嬉戏法等等，让幼儿理解并采纳，同时要日日讲，时时讲，把安好教导融入保育工作中的时时刻刻。

1、教导幼儿不到危害的地方去。

如：马路、工地、河边、渠边等地方。讲清这些地方为什么不能随意去玩、有什么危害性。

2、不接触危害物品。

如不能玩犀利的器具，会划伤小手;耳朵、鼻孔不能塞珠子、钮扣等，嘴里不能含小东西，不能边吃边玩，更不能嘴里含着东西跑。

3、不做危害动作，不攀爬高处(门、窗、树、活动器具、校园标志等);

不在不平整的地面上用力跑跳;下楼梯时不能跳，要一级一级的走;在厕所里不能你推我挤;不能在马路上玩球;不能爬阳台;不能吃目生人的东西和随意跟目生人走等。

4、让幼儿观看直观形象的图片、画报、幻灯、录像等，如车祸、触电、火灾等，以引起幼儿的高度警觉，提高幼儿的自我养护意识，加强幼儿的自我养护才能。

三、家园联系，共同合作，提高幼儿自我养护才能幼儿自我养护意识的培养，需要在家庭中得到家长的紧密合作，我要向家长宣传家庭中的安好工作，如电源插座要放在幼儿够不到的安好的地方;剪、刀等犀利物品要妥善保管;药品要放在固定的、幼儿碰不到的地方;开水瓶、茶壶、火柴、打火机等不能随意碰、玩等。使幼儿在父母的指导下懂得一些易发生事故的物品不摸、不碰、不乱动，并掌管一些自我养护学识。

小班安好筹划2

一.班况分析：

本班工作人员以热心、细心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还热爱上了幼儿园呢!本班幼儿___名，其中，男孩____名，女孩____名。孩子们都能听懂普遍话，对老师提出的常规要求在不断指点下根本能完成;热爱嬉戏活动，且玩得分外投入。本班孩子独生子女占___%。大片面孩子娇生惯养、自理才能较差._________________________等___位小挚友自我操纵意识较差，热爱以自我为中心，蛮横、独霸、热爱玩危害嬉戏，对老师提出的常规要求漠不关切。

二.任务目标：

(1)身体进展：

1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱加入集体活动，做模仿操。

2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简朴作品。

3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4.懂得不远离成人，不跟生人走。

5.学习简朴的自我养护方法。

(2)认知进展：

1.感知周边事物的颜色、味道、声响、软硬等区别。

2.热爱接触自然，关切和保护身边的动植物，查看明显特征。

3.一一对应地对比多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4.听懂语言，按指示动作，理解简朴故事情节。

(3)社会性进展：

1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习拾掇玩具。

2.热爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小挚友和亲人。

3.热爱与大家玩玩具，在指点下会轮替、等待、遵守简朴规矩。

4.不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。

三.各方面的概括内容要求：

(1)常规工作：

1.班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到轻微的养护照管，受到科学的健康教导，身心得到良好的进展。

2.幼儿安好管理与教导：

结合幼儿年龄特点，举行适当的安好教导，巩固其自我养护意识和才能。

3.抓好幼儿生活常规和学习常规。

(2)教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教导目标和任务的完成。

(3)环保教导：

1.通过秋游活动举行环保教导。

2.通过模范、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿举行环保教导。

(4)家长工作：

日常性的家长工作：

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿处境，相互沟通提出建议等。

(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换观法，互通处境信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安置和教导筹划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学识、指导方法，介绍家教阅历等。

阶段性的家长工作：

(1)家访：

完成新生普访工作，取得家长合作、幼儿同教师建立初步信任关系。

(2)家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安置、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出紧密合作的要求等等。同时，教师还激励家长大胆提合理化观法，以便本班保教工作的提升。

(3)家长开放日：

请家长来班，观看或加入活动，使家长以直观方式了解幼儿园教导内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作处境，巩固与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了良好机遇和条件。

小班安好筹划3

本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的未来和新梦想，让他们平安、健康、喜悦地成长是我们一向刻在心上的职责。本班幼儿片面都是新入园的小挚友，安好意识淡薄，为了培养幼儿的安好意识和学习简朴的安好自救方法，制止发生各类安好责任事故，确保教导教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际处境，我班制定了一份安好教导筹划：

1、生活安好

全面考虑小班幼儿年龄特点，崇敬小班幼儿身心进展的规律，在安好的意识渗透下，为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，得志幼儿多方面、差异性的进展需要。

(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危害物品入园，如察觉要实时没收，并教导幼儿，和与其家长沟通。

(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50C不入园。

(3)把好幼儿服药关，药确定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药实时、切实，严禁错服、漏服现象的发生。

(4)严格执行卫生安好消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持明净;保证桌椅的安好、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室明净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，实时预防传染病的发生，合理地安置好幼儿的一日生活;

(5)日常生活中，教导幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留神不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教导幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交__录，实时清点人数和物品与__师交代领会。

2、进餐、午睡安好

小班幼儿习惯把好多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常留心留意，引导幼儿留神个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不清白、变味发霉的食物;进餐时确定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡查。

3、活动安好

小班上学期对幼儿园环境不尽熟谙，幼儿在适应环境的探索过程中轻易希奇。平日利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿举行浅显的安好常识教导，提高幼儿的安好意识和自我养护才能。在常规培养中教导幼儿遵守活动规矩，不携带危害物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危害动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，彼此谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安好

来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿轻易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟目生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，确定要指点家长看好孩子。假设有事不能来园，要实时、主动与班级教师联系，教师实时做好缺勤处境登记。

6、家园共安好

利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家出息行安好学识的宣传，宣传安好教导的重要性，以及幼儿园的安好教导活动，请家长积极合作幼儿园做好安好教导工作，更加是加强交通安好的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。指点家长留神家居生活安好与家居活动环境安好(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教导工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

7、简朴自救方法

在教学活动中渗透有关的安好学识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急处境，能呼叫求救，限度地消释担心全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理才能的培养。

时时刻刻指点自己，指点孩子，沿着筹划的大方向，提防细节，适时地在实际处境下举行调理，我们相信确定可以让我们的孩子健康、喜悦地成长

小班安好筹划4

一、指导思想

《幼儿教导纲要》指出：要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，得志幼儿各方面进展的需要，要让幼儿明白必要的安好保健学识，学习养护自我。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安好问题放在工作的首位，裁减幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安好工作职责到人，尽我们的一切潜力养护好幼儿的安好。同时作为幼儿安好工作的第一职责人，为确保幼儿的身心安好，我们小班制定了安好工作筹划。

二、概括措施：

(一)创设一个安好、健康的进展环境

1、坚持每一天晨检，保证幼儿不带危害物品入园，如察觉要没收，并教导幼儿，和与其家长沟通。

2、开饭时留神，预防烫伤幼儿。

务必要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、把好幼儿服药关，药务必要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。

根据家长的服用要求，确保服药实时、切实，严禁错服、漏服现象的发生。

4、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。

中午无论谁值班，务必要加倍照看好幼儿，不忽略午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡查幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并实时校正。

5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，务必要组织幼儿宁静的群众活动，如看书。

务必要看证放人，不熟悉的人有即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

6、严格执行卫生安好消毒制度，保证教室每一天开窗通风、持续明净;

保证桌椅的安好、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保证寝室明净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，实时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，实时清点人数和物品。

7、户外活动时，务必专心检查活动场地的安好性，实时摈弃担心全因素，确保幼儿安好，如察觉大型玩具有松了的螺丝钉，务必报告办公室，做到实时歼灭担心全的隐患，保障幼儿安好。

8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。

晚接的孩子务必要和值班老师做好交接，并简朴交代其幼儿状况。

(二)加强安好教导、提高安好意识

要安好，就要有良好的秩序，良好秩序的构成那么来源于幼儿一日生活行为模范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培养幼儿的自我养护潜力，加强防范意识，让幼儿在有安好意识的根基上，时时指点自我或他人留神安好。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们期望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花赏赐。

1、教导幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、为确保上下楼的安好，教导幼儿做到不推拉、不跳台阶。

一阶一阶逐渐下(上)，不推不挤小挚友。

3、教导不跟目生人走，不吃目生人给的东西。

使懂得不能随意离开家长或群众。

4、教导幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿彼此监视，保证幼儿安好。

6、教导幼儿不能碰电插座，不能够带小刀，在手工课剪纸时候留神安好，明白怎样正确的使用剪刀。

7、教导不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教学活动中渗透有关的安好学识，让幼儿明白110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消释担心全因素。

我们在工作中务必做到时刻高度机警，把安好放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安好教导的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿举行卫生安好教导并开展相关的活动，使幼儿掌管一些自我养护的技能，提高幼儿的养护潜力。将各种活动在幼儿园一日生活、教导教学活动、嬉戏的各个环节中自然地举行，透过形式多样的活动协助幼儿懂得自我养护的简朴学识和方法，才能真正保证幼儿的安好。

小班安好筹划5

《幼儿教导纲要》指出：要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，得志幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安好保健学识，学习养护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安好问题放在工作的首位，裁减幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安好工作责任到人，尽我们的一切才能养护好幼儿的安好。同时作为幼儿安好工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安好，我们小班制定了安好工作筹划.

1、活动安好教导：幼儿遵守活动规矩，比携带危害物品举行嬉戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危害动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

不擅自离开集体，同伴间友好相处，彼此谦让