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幼儿园中班社会教案《工具》幼儿园中班社会教案《工具》1活动目标：等。2、幼儿的急躁地倾听同班的谈话内容，能大方地在集风光前说话，不跑题。活动预备：1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;2、各种交通工具图片各一张3、与交通工具相对应的人物的图片各一张活动过程：1、问候：小朋友们，早上好!今日是几月几号?天气怎么样?今日吃早餐了吗?你们吃饱了吗?队出列，起步走，一二、一二，一二一。3、创设情景，引出话题：友猜一猜。4、主题开放谈话：教师引导：教师今日是骑自行车来的儿园。幼儿自由交谈：承受小组争论的方式，依据教师的提问，相互谈论自己的参与争论(3-5min)己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。5、围绕主题，拓展谈话内容：展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。配对玩耍：出示交通工具的图片和预备班里小朋友的图片，引导幼儿找伙对应的车图片对上。延长活动：依据小朋友交通图工具的特点，教小朋友做交通工具的模型。幼儿园中班社会教案《工具》2活动目标：1、了解职业与工具之间的关系。2、懂得敬重各种不同职业人们的劳动。3、鼓舞幼儿说说工具的名称和用途。活动预备：1、交警叔叔及他们常用的几种。2、各种职业的人的图片。活动过来：一、邀请嘉宾并争论。1、说说交警叔叔的工作是什么?`时候要用什么工具?这些工具有什么作用?笔、违章惩罚本、对讲机。用工具。二、观看录像：辛勤的环卫工人。1、录像片里的叔叔是谁?他的工作是什么?他工作时需要什么工具?2、鼓舞幼儿依据自己的生活阅历说说环卫工人的工具有什么作用。3、师总结三、观看图片并争论。1、出示其他职业的图片，请幼儿争论他们的职业名称和使用的工具。2、帮助幼儿总结各职业需要的特别的工具。1、刚刚我们看了很多劳动的人，他们的工作辛苦吗?为什么辛苦?上课认真;不在大路上乱跑)五、比一比，赛一赛。得对、说得快。活动反思：解了各行各业劳动人民的辛苦。幼儿园中班社会教案《工具》3活动目标：1、让幼儿通过自己观看和操作小工具，知道小工具的名称及用途。2、激发幼儿的兴趣，能大胆尝试，培育他们的操作力量。3。活动预备：⑴小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各假设干。干。活动过程：1、这是一只的彩色铅笔，想一个什么方法才能让它画出画来呢？2怎么办呢？3怎么做呢？1、幼儿分组进展操作，由徒手引发查找工具帮助。2、幼儿争论，知道小工具名称与用途，教师操作示范。么？剪刀还有什么用？⑵这张小床钉好了，小娃娃又可以睡觉了，是谁钉的？⑶这本小画书用什么方法钉成了？钉书机还有什么用？⑷谁把汽水瓶盖子翻开了，用了什么？板子还可以做些什么？？〔卷笔刀〕寻常教师用什么来刀子〕小朋友用刀子简洁划着手，卷笔刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。3起来省时间、省力气、又便利又安全，它们都有一个名字，叫小工具。4、幼儿再一次操作，尝试刚刚没有用过的小工具。5动手动脑制作出更的小工具，帮助

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