2022年幼儿园防溺水宣教工作计划

幼儿园防溺水宣教工作计划工作总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。下面是我给大家带来的幼儿园防溺水宣教工作方案，盼望大家能够喜爱!

幼儿园防溺水宣教工作方案1

活动目标

感受溺水事故的危急，提高防溺水的平安意识。

了解简单发生溺水事故的场所，熟悉防溺水的平安警示牌。

学习防溺水的平安学问。

活动预备

课件预备：“好玩的水”组图、《溺水事故》新闻视频;“危急的水”组图、“平安警示牌”图片;“防溺水”图片、《防溺水小学问》视频;《防溺水三字经》儿歌音频及儿歌图谱。

活动过程

出示组图“好玩的水”，播放新闻视频《溺水事故》，引导幼儿知道水有危急。

1.出示组图“好玩的水”，激发活动爱好。

——图片上的人们在做什么?(玩水)

——你玩过水吗?你喜爱玩水吗?

2.播放新闻视频《溺水事故》，引导幼儿知道水有危急。

——水很好玩，但玩水也有肯定的危急，我们来看一则新闻。

——新闻里的小伴侣怎么了?(溺水了)

小结：每年都有很多人由于溺水失去生命，一旦发生溺水，我们的生命平安就会受到威逼。

出示组图“危急的水”、图片“平安警示牌”，引导幼儿了解简单发生溺水事故的场所，熟悉防溺水的平安警示牌。

1.出示组图“危急的水”，引导幼儿了解简单发生溺水事故的场所。

——哪些有水的地方很危急、简单发生溺水事故呢?我们一起来看看图片吧。

1)出示组图“危急的水-1”，引导幼儿知道江、河、湖、海水深，易发生危急。

——你有去江边、河边、湖边或者海边玩耍过吗?

——你觉得这些地方的水深吗?危急吗?

小结：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很简单死亡。

2)出示组图“危急的水-2”，引导幼儿知道看起来水浅的地方其实也很危急。

——这些地方的水看起来是深还是浅?

——看起来浅的地方肯定平安吗?

小结：这些地方的水很难看清深浅，有的水看起来似乎很浅，但实际很深，假如轻易下水，很简单发生溺水事故，威逼我们的生命平安。

2.出示图片“平安警示牌”，引导幼儿熟悉防溺水的平安警示牌。

——在这些危急的水边，经常会有这样一块平安警示牌，你有见过吗?

——你知道它写的是什么内容吗?

小结：这个警示牌上写的是“水深危急，请勿戏水”，用来提示人们留意平安，当心溺水。假如你们看到这样的警示牌，千万要当心，不要靠近这些危急的水边，不在这些危急的水边玩耍。

出示图片“防溺水”，播放视频《防溺水平安学问》，引导幼儿学习面对溺水事故时的正确做法。

1.出示图片“防溺水”，引出问题情境，了解幼儿的已有阅历。

——这群小伴侣正在荷塘边玩耍，他们的身边没有大人，你们觉得这样平安吗?为什么?

——假如他们邀请你一起玩水，你会答应吗?为什么?

——拒绝同伴的邀请后，你还可以做些什么呢?

小结：没有大人陪伴，不要去水边玩，由于不当心落水很简单发生溺水的危急。假如有同伴邀请，在没有大人伴随的状况下肯定要拒绝，并且劝阻同伴，同时还要告知大人。

2.操作课件，引导幼儿学习面对溺水事故时的正确做法。

——不好了，小猴闹闹落水了!他的同伴该怎么办呢?这里有三个不同的选项，请选择你认为正确的做法。

活动建议：本环节供应了三个选择，前两种为错误做法，用图片呈现后果;第三种是正确做法，用视频呈现正确做法。老师可依据幼儿的回答进行选择，每种选项对应的引导语如下。

——选择第一种做法：河马壮壮自己下水救人，这样平安吗?我们一起来看看小伴侣自己下水救人可能会发生什么后果吧。

——选择其次种做法：全部同伴手拉手救人，他们能胜利吗?这样的方式平安吗?一起来看看结果吧。

——选择第三种做法：求助四周的大人，最终落水的小伴侣被救上来了吗?

——哪一种做法是正确的?

小结：当我们在水边玩耍时，假如不慎落水，肯定要冷静呼救;假如你的同伴落水了，千万不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，肯定要第一时间去找大人帮忙，并且拨打120、110和119等报警急救电话。

播放儿歌音频及图谱《防溺水三字经》，关心幼儿巩固防溺水的平安学问。

——像刚刚那样的溺水事故其实经常发生，生命很珍贵，我们肯定要提高平安意识。老师带来了一首防溺水的儿歌，我们一起学习，把防溺水的平安学问记得牢牢的。

活动延长

区域活动

在语言区，投放儿歌音频及儿歌图谱《防溺水三字经》，引导幼儿巩固防溺水的平安学问。

家园共育

每年3-10月的降水较为充足，致使水位线高涨，是溺水事故的高发期，当去水边游玩时，请家长看护好孩子，提示孩子不要离开大人私自下水。

幼儿园防溺水宣教工作方案2

活动目标：

1、熟悉防溺水的平安标志。

2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简洁的自救方法。

活动预备：

平安标志图片等。

活动过程：

1、提问导入：现在是什么季节?我们都用什么方法防暑降温?

2、出示平安标志图片：这是什么标志?代表什么意思?请个别幼儿讲解。这个标志会消失在什么地方?出示图片。幼儿依据阅历回忆还在哪些地方看到过这个标志?

3、提问：我们怎样才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼儿简洁介绍游泳的留意事项。

5、幼儿情景演示：溺水自救方法。

老师小结：

夏天是一个酷热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们肯定要在大人的伴随下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。

幼儿园防溺水宣教工作方案3

一，教学目标

1：了解洪水的危害，提高防洪意识

2：了解洪水的特点等相关学问

3：了解洪水暴发时的紧急自救措施

二，教学重点：

能够了解洪水的特点，提高防洪意识。

三，教学难点：

能够了解并把握洪水暴发时的紧急自救措施。

四，课时支配：

1课时

五，教学内容：

(一)导入：

1，观看洪水造成危害的图片

2，同学观看完之后谈谈体会

3，老师总结：洪水造成的危害是巨大的无法衡量的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺走了很多无辜的生命。所以今日让我们一起来学习一些有关于洪水的学问，学习遇到洪水暴发时我们应当怎么做。

(二)了解洪水的相关学问

1，了解洪水的类型

洪水可分为：暴雨洪水，风暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨坝洪水等多种类型，主要是暴雨洪水。

结合本地特征请同学分析有可能发生什么类型的洪水。

2，洪水的主要特点：

(1)季节性明显：洪水集中消失的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有肯定的规律，它主要打算于夏季雨带的南北位移，和秋季频繁的台风暴雨天气。

(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影响，河流经常可以形成极大洪峰流量。

(3)江河洪水年际变化不稳定：暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。

(三)了解洪水爆发时的紧急自救措施。

1，受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路线，有组织的向山坡，凹凸等处转移。

2，洪水来的太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶，大树，高墙等待救援。

3，在山区假如连降大雨，很简单暴发山洪，遇到这种状况，应当留意避开渡河。还要留意山体滑坡，泥石流等。

4，了解呼救的方法：SOS呼救信号，拨打119求救等。

(四)同学总结所学习的学问。

幼儿园防溺水宣教工作方案4

一、活动目标

1、通过故事，初步了解防溺水平安的有关内容。

2、知道当自己得到别人的关心时，要学会感谢别人。

二、活动预备

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图。

三、活动过程

(一)师幼谈话进入本次活动的主题。

老师：小伴侣们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)。

老师：有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(老师停下，让幼儿自己猜想。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

(二)老师出示小猫图片，叙述故事《小猫落水》

老师叙述故事，引导幼儿认真倾听故事。

老师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)。

老师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。

老师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)。

老师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。

老师：小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)假如没有人救它会怎么样?(幼儿回答)。

老师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。

老师：假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?

老师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人关心的时候，要学会感谢别人。

(三)师幼共同争论有关防溺水的平安学问。

师总结：当没有大人在自己身边的时候，小伴侣们不能独自到有许多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

请小伴侣说一说假如不当心掉到水里了，你会怎么做。

幼儿园防溺水宣教工作方案5

教学目的：

对同学进行用电、防火、防盗等教育，提高同学的平安意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。

资料预备：

《平安教育读本》

教学过程：

一、用电平安

1、同学说说家里有哪些电器?(引起同学爱好，因他们较生疏。)

2、老师依据同学的回答准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪   ，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消失故障，应马上截断电源。

二、防火平安

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