《滕王阁序》第一课时课件

崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。你知道“两楼一阁”具体所指吗？其中的“诗”“记”“序”又分别指什么吗？

黄鹤楼

崔灏昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

先天下之忧而忧

后天下之乐而乐

——范仲淹《岳阳楼记》岳阳楼下面，就让我们一起走进江南三大名楼之首的滕王阁，走近王勃。滕王阁1．了解骈体文的特点，把握朗读节奏2.掌握1段中重要的文言现象；（重点）

3．准确把握1段的内容及在全文的作用。（难点）王勃（650-675）,字子安，龙门(今山西河津)人，6岁善文辞，9岁鉴赏力超群，17岁做了沛王李贤的侍读。22岁时，其父王福畤因他“匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之”受到牵连，贬为交趾令(今越南河内)。大约25岁时，他前往交趾探望父亲，渡海溺水，后惊悸而死。

王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，称为“王杨卢骆”，世称“初唐四杰”。

王勃的五言律诗和绝句成就较大。其文多为骈体，重辞采而有气势。代表作《滕王阁序》。

在王勃前往交趾探望父亲的途中，适逢九月重阳之日，他途经洪州(现在的江西南昌)，正赶上洪州都督阎某重修名楼滕王阁，于阁上欢宴群僚和宾客，借以标榜政绩。当时，王勃面临“群贤毕至”的场面，他孤身做客，内心戚戚，感到压抑而难以兴奋，于是，他欣然命笔，写下了这千古佳作。【背景介绍】【拓展讲解】“滕王阁”介绍滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子,唐太宗李世民的弟弟,骄奢淫逸,品行不端,毫无政绩可言。但他精通歌舞,善画蝴蝶,很有艺术才情。他构筑滕王阁,也是为了歌舞享乐的需要。这座江南名楼建于唐朝繁盛时期,又因王勃的一篇《滕王阁序》而很快出名。

序，文体的一种，有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面特点：第一是骈偶和“四六”；第二是语音平仄相对；第三是用典和藻饰。【文体知识】断句品韵

四字句只有一种情况，即二二式，如：豫章/故郡，洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。六字句的情况大致有五种，如：腾蛟起凤，孟学士/之词宗；紫电清霜，王将军/之武库。临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣/鼎食/之家；舸舰弥津，青雀/黄龙/之舳。抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯。断句品韵

七字句的情况则更复杂一些，如：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻。都督/阎公/之雅望；宇文/新州/之懿范。台隍/枕夷夏/之交；秋水/共长天/一色。四六对四六：渔舟/唱晚，响穿/彭蠡之滨；雁阵/惊寒，声断/衡阳之浦六四对六四：屈贾谊/于长沙，非无/圣主；窜梁泓/于海曲，岂乏/明时？主谓结构相对：雄州/雾列，俊采/星驰。动宾结构相对：望长安/于日下，目吴会/于云间。偏正结构相对：……钟鸣鼎食/之家，……青雀黄龙/之轴。1、翼轸（）2、襟（）三江3、鹤汀（）4、凫（）渚（）5、川泽纡（）6、孤鹜（）7、樽（）8、迥（）9、南溟（）10、胜筵（）11、梓（）泽yìzhěn二十星宿之一jīn上衣、袍子前面的部分tīng水边平地fúzhŭ

凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地yū迂回曲折wù野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词）zūn古代盛酒器具jiŏng远míng海yán古代席地而坐时铺的席子zĭ梓树，与“桑”相连，借指故乡听课文朗读，注意骈文的特点,注意注音。秋日登洪府滕王阁饯别序第一段历叙洪州地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵第2，3段展示出一幅流光溢彩的滕王阁秋景图第4,5段正面写滕王阁宴会，由参与宴会的逸兴，引出人生遇合的感慨第6,7段自叙遭际，说明有幸躬逢盛会，自当应命作序以……为带连接倚、据使……放下俊杰

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。像雾一样以……为襟指人才第一段才华出众的友人县令，这里指交趾县令过迎接都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。美好的风范1.解释下列句子中加点词语的含义。(1)豫章故郡(___)(2)襟①三江而②带③五湖,控蛮荆而引④瓯越(①名词的意动用法,___________②连词,_______③名词的意动用法,___________④_____)(3)徐孺下陈蕃之榻(名词的使动用法,___________)旧以……为襟表并列以……为带连接使……放下﹒﹒﹒﹒﹒﹒(4)雄州雾①列,俊采星②驰(①②名词作状语,_________;___________)(5)台隍枕①夷夏之交,宾主尽②东南之美③(①_______

②_____③形容词作名词,_____)(6)十旬休假①,胜②友如云(①_____②__________________________)(7)千里逢迎(古今异义,古义是_____;今义是说话和做事故意迎合别人的心意。多含贬义)(8)腾蛟起凤(使动用法,______________________)

像雾一样像星星一样倚、据全都俊杰假期美好,优美,引申为才华出众迎接使……腾飞;使……起舞﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.翻译下面的句子并体会句式的特点。(1)物华天宝。译文:_______________________(省略句。“物华”后省略谓语“为”)(2)都督阎公之雅望,棨戟遥临。译文:_______________________________(定语后置句。“都督阎公”的定语“雅望”后置。“之”是定语后置的标志)物的精华就是天的珍宝。有崇高声望的都督阎公远道来临。(3)童子何知,躬逢胜饯。译文:________________________________________(宾语前置句。“知”的宾语“何”前置)我年幼无知,(却有幸)参加这场盛大的宴会。按提示找出相应的句子研读第一段地势之美：星分翼轸，地接衡庐；襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛：人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻俊采星驰物华天宝，龙光射牛斗之墟参加宴会的人物：宇文新州，孟学士，王将军都督阎公宾主尽东南之美历史之久：豫章故郡，洪都新府地域之广：【问题探究】1.文章第1段主要讲了哪些内容?请简要概括。答案:第1段,以“人杰地灵”四字为纲,对胜地、贤主、嘉宾和良宴进行了称赞。由远及近,由面而点地逐渐落实到写作目的上,在对地、主、客进行赞颂后自谦地提到自己,显示了作者超凡的才华及渊博的知识。2.作者是怎样写洪州地理风貌的?答案:“豫章故郡,洪都新府”由古及今,写名称的沿袭,兼顾历史与现实,写出了洪州的历史悠久;“星分翼轸,地接衡庐”由天及地,写地域的宽广,可见辖境的辽阔;“襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越”,具体写地理位置,写出了地势之雄阔。3.文中第一段作者是如何描写参加宴会的人物的？【提示】作者在写参加宴席人物时，用了“俊采”“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电青霜”等词语，极尽人物的文韬武略。【一词多义】1.故(1)豫章故郡(形容词,旧)(2)故天将降大任于是人也(连词,所以)(3)广故数言欲亡(副词,特意,特地)(4)既克,公问其故(名