《扬州慢》优秀课件

最爱是扬州“扬州地当要冲，多富商大贾。”

《旧唐书·地理志》“扬州富庶甲天下。”《资治通鉴》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《赠别》其一杜牧

娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

遣怀杜牧

落魄江湖载酒行楚腰纤细掌中轻十年一觉扬州梦赢得青楼薄幸名

题扬州禅智寺

杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。寄扬州韩绰判官

杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。走进

《扬州慢》……这首词是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，一般都比较长。姜夔作词，常自谱曲而不用现成曲调，所以词牌词题是统一的。《扬州慢》既是词调（词牌）又是题目，与词的内容密切相关，后来只被用作词谱，就与词的内容无关了。1.体味怀古伤今的黍离之悲及“清冷”意境。2.掌握情景交融及虚实结合的写作方法。3.抓词眼“空城”，分析景物

“清冷”特点，体味“黍离之悲”感情。学习目标走进词人江湖雅士

姜夔（约1155—约1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。诵读序文１、词前小序交待了什么内容？２、小序中有一句话告诉了我们这首词的感情基调，你找到这一句了吗？

写作时间淳熙丙申至日所见所闻夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。写作缘由感慨今昔其他人的评价有《黍离》之悲词前小序交待了什么内容？

黍离周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗。

彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？

因此，后来常用“黍离”来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。

本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了《黍离》之悲。1、提示：

慢词——曲调舒缓、吐字宜慢、稍长。内容——深沉、悲切而富有情感。词韵——平仄有别、节奏分明。2、要求：感知文意、正音释词、体味意境。诵读感知

扬州慢姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！

翻译：

扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍少为停留，这是最初的路程。走在昔日繁华的街道上，到处都是青青的野麦。自从金兵进犯长江以后，荒废的池苑，枯萎的乔木，至今还讨厌说起旧日用兵。天气渐渐进入黄昏，号角悲鸣，使人顿觉寒冷，回荡在这座空城上空。

杜牧有卓越的鉴赏才能，料想今天，重来此地一定吃惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也难以表达出深厚的感情。二十四桥仍然还在，但桥下水波荡漾，月色凄冷，处处寂静无声。怀念桥边的红药，不知它为何人开花繁生！

“空城”今日“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”昔日“名都”“竹西佳处”“春风十里”“青楼梦好”繁华热闹破败荒凉对比昔盛今衰的感伤对比鲜明,虚实相生,化用诗句典故,情景交融。（虚写）（实写）小结鉴赏名句

小组之间找出你们最喜欢的句子，说明理由

“过春风十里，尽荠麦青青”

化用杜牧《赠别》中“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”诗句。杜牧诗句极言扬州之美，词人化用来作了一个对比：听说扬州繁华富丽、但一路之上，触目之处，却尽是青青的野生荠麦，一片荒凉景象,造成了强烈反差“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵“

明确：这三句用了拟人的写法。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们“犹厌言兵”，更何况当地的人民呢？这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。

“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”

“冷月无声”，月本来无声，可这么一说，反而觉得它是本该有声的了。为什么呢？因为从前的二十四桥明月夜，游人极盛，笑语盈耳，还有美女吹箫唱歌，月儿见此光景也陶醉了，它也跟着人们一起欢笑。可是现在呢？“二十四桥仍在”，而歌声笑语却听不到了，甚至连月儿也没有声息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，随波荡漾。如此冷落凄凉的景象，怎能不令人伤怀呢？

小结全词

这首词抒发了词人“