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文档简介

人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。

——《屈原列传》游子吟

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！我不是个好儿子一、学习用“琐碎的小事”渲染真情。二、朴素的语言中品味至情【教学目标】

笨拙

攒钱

发愣

门闩

琐碎

打盹

揣着

唠叨

惦记

埋怨一怔

伺候有口皆碑：比喻人人称赞。委曲求全：勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步。心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。zhuōzǎnlèngshuānsuǒdǔnchuāiláodaodiànmánzhèngcìhou1、本文选取哪些“琐碎的生活小事”？一、初读文章，解其意

1、写字时，母亲操心我受苦。2、为我和孩子缝制过冬的衣服3、每次高高兴兴地来我家，生气地回去。4、我寄钱给母亲，她舍不得花，买来糖分给别家孩子。5、操持家里吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳。6、攒下鸡蛋，舍不得吃。7、梅李熟了，给儿子留着。8、我得病住院，悲伤得落泪，来城里看我。母亲平凡而伟大（总评）老实、本分、善良、勤劳、节俭对儿子有无私、无尽的疼爱塑造了一个怎样的母亲形象？再读文章品其深情1、在写母亲的时候，你认为最美、最真、最质朴的语言是哪一句？请你分析一下。叙日常琐事，从小处落墨，以传神的细节表情达意是本文的突出特色。请再读课文，圈点勾画出你认为最精彩的细节描写或最让你动情的句子。有感情地朗读，并结合自己的经历谈谈你认为最精彩或最让你动情的理由。【小组交流展示一】

母亲一生都在乡下,没有文化,不善说会道,飞机只望见天上的影子.

她过不惯城里的生活,嫌吃油太多,来人太多,客厅的灯不灭,东西一旧就扔,说:”日子没乡下整端”.

母亲懂得了我的心,她把钱收了,紧紧地握在手里,再次整整我的衣领,摸摸我的脸,说我的胡子长了,用热毛巾捂捂,好好刮刮,才上了车.【小组交流展示二】小组内交流针对文章设计的认为最值得探究的问题，合并所探究的问题，选出一个，由中选者担任临时教师组织同学探究。

第二课时【再读文本，思考解决】（有选择地解决以下问题）（1）作者在第二段中写道：“现在有人讥讽我有农民的品性，我并不羞耻，我就是农民的儿子。”作者为什么不感到羞耻？请说明理由。

（2）、作者老家的人都夸作者给母亲寄钱，但作者说寄钱给母亲只是在寻求心理平衡。这如何理解，请结合课文说明。

（3）、母亲在喂了村里小孩子糖之后为什么会“呆呆地发半天愣”？

【拓展写作训练】读了贾平凹的《我不是个好儿子》和毕淑敏的《孝心无价》，你对自己作为儿子或者女儿的角色是否进行了反思？请以“我也不是个好儿子（或女儿）”题，用平凡的琐事表现父母的爱。400字以上

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