《香甜的杏儿》教案新部编本

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan甜美的杏儿第一课时教课目的：认识13个处字，会写7个生字。认识叠词。朗读课文，理解“各式各样”的意思。培育学生与他人分享成就的精神。教课要点：认识13个处字，会写7个生字。认识叠词。朗读课文，理解“各式各样”的意思。教课难点：理解小朋友们送果子给强强吃的原由。教课准备：多媒体。教课过程：一、导语。你最爱吃的水果是什么？在家吃水果时你总是和他人分着吃仍是自己吃？你愿意和他人分着吃吗？我们来看看课文的小朋友是怎样做。二、自学。轻声读课文，初读课文时应该做？（指引学生回忆读书方法）随着拼音读，将不认识的字画出来。同桌交流收获。随机指读，检查读书状况，师生主义。三、识字。小组合作。“开火车认识生字。师重申：借助拼音读准生字。游戏识字：在下一排中，找出上一排字各自的朋友。香、杏、村、各送想育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan子个甜里儿人交流识字方法，倡导用自己喜爱的方法识字。老师要点讲解；香xiāng(√)xiān(×)村cūn(√)cēn(×)杏xìng(√)xìn(×)熟shú(√)shóu(×)四、写字。学生练习写，老师随机指导。要点指导“村”“送”“想”三个字的写法。写字竞赛（以组为单位，看哪组写得即正确又规范。第二课时教课目的：理解课文内容，正确、流利地朗读课文。图文结合理解课文。学生获得与他人友善交往的启示。教课要点：理解课文内容，正确、流利地朗读课教课难点：理解小朋友们送果子给强强吃的原由。教课准备：多媒体。教课过程：一、学文。出示图片一，学生找出相应的段落阅读。谈谈图上画的是什么？（一个老人和一个儿童子正拿着竹竿在打杏儿）从表情看，他们显得怎样？育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan这就是课文第一自然段的内容。那么同学们，你们能读出这类快乐的心情吗？学生试读，老师指导。就在强强快乐的时候，却来了一个孩子。出示图片二，谈谈画面上有些什么？（奶奶正将杏儿分给小朋友们吃，可强强撅着小嘴，不快乐。）请谈谈强强为何不快乐？于是他怎么说了？奶奶又是怎么回答的？（出示。图片三）那你以为该不应分给孩子们吃呢？若是是你，你会怎么做？（小组议论）从刚刚的解析中，老师知道了同学们的想法。那么你能不能够在朗读中表现出来？学生练习朗读这一部分。可是不久后，乡村里他人家各式各样的果子也成熟了，其余小朋友都争着往强强家送果子。（出示图片四）这时强强怎么说？奶奶又怎么说？“各式各样”是什么意思？若是你是强强，你会怎么想？二、感情朗读。请同学分角色有感情地朗读，老师指导，为下边表演做好准备