中班社会教案《兵器大观》

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中班社会教案《兵器大观》幼儿园中班社会教案《兵器大观》

【教材分析】

在玩玩具的时候，我辨认出幼儿只重新认识少数的兵器。《纲要》表示教师必须鼓励幼儿用感官回去体会生活中的美，回去望去听去摸一摸，唤起幼儿体会美整体表现美的情趣，多样他们的审美经验。设计这文言就是想要使孩子们了解到更多的兵器。通过自己挑选最喜欢的兵器，调动了幼儿自学积极性！

【活动目标】

1、介绍中国古代和现代的主要兵器。

2、体会兵器的造型美。

【活动难点】制作“我讨厌的兵器”。

【活动重点】重新认识中国古代和现代的兵器。

【活动准备工作】

1、各类兵器图片、模型。

2、幼儿搜集各种兵器的图书或模型，创建“兵器博物馆”。

3、各种纸质材料、彩色电线、软管、剪刀、颜料。

4、幼儿用书第5册第29-32页。

5、折页《中国古代兵器》和《现代兵器》。

【活动过程】

一、图片引入，引起幼儿兴趣。

出具图片《木兰拎弓箭》，幼儿观测，回答：

“你们看看花木兰拎的兵器就是什么？（弓箭、刀……）木兰采用的弓箭就是什么样的？怎么用？你还晓得哪些古代兵器？（剑、刀、弓箭……）

二、观赏现代兵器图片或模型。

1、幼儿观测其他小朋友搜集的各种兵器的图片或模型，说一说自己讨厌的兵器。

“我们已经介绍了古代时候的兵器，现在我们去介绍现代的兵器。你们今天也增添了很多兵器。(屈老师)先恳请你们自己了解一下自己增添的兵器，讲出它的名称和用途。

2、教师出具现代兵器图片，传授兵器的名称和用途。

三、制作“我讨厌的兵器”。

1、引起幼儿制作的兴趣。

“我们刚才重新认识了很多的兵器，说道说道自己最喜欢哪一种，为什么？

“兵器为什么存有那么多种？究竟哪一种最难受？你想要搞哪一种兵器？

2、教师提供更多多种材料，幼儿探讨制作方法。

3、引导幼儿尝试用多种材料制作“我讨厌的兵器，例如：刀、枪、剑、大炮

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