《三个和尚》教案新部编本03_第1页
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文档简介

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan《三个和尚》教课方案设计企图：《三个和尚》的故事，学生们都很熟习，这首歌曲的歌词内容和故事内容相般配，念起来琅琅上口，歌曲旋律优美、高兴、悦耳。乐曲中的“嘿嘿、咿咿”使歌曲变的风趣、风趣，深得学生们喜欢；在音乐教课活动中，我以指引学生为动画片配歌曲“创三关”为主线贯穿始终，并在教课方案上改变过去教唱的形式，让学生自主探究中学唱这首歌---用多种形式表现这首歌曲，体验唱歌获取的快乐，而且理解“团结互帮”的道理。教课目的：在熟习旋律的基础上学唱这首歌。用不同的对唱形式表现歌曲，体验歌唱活动的快乐。3、经过活动让学生理解“团结努力、同心协作才能把事情做得更好”。活动准备：《三个和尚》动画课件、图谱、图片、礼品盒、自制礼品、录音机、磁带。活动过程：一、听音乐进教室，发声练习。1、学生在高兴的音乐声中，随音乐做动作进教室。2、发音练习《柳树姑娘》，使学生能够用“哼唱”、“啦”、“唱词”等不同方式练习发声。二、看动画引入主题，熟习歌词。师出示礼品盒，利用闯关的形式激起学生活动兴趣。赏识动画片，师生发言。①在片中你都看到什么内容？②动画片和平常看到的有什么不同样？③议论怎样为动画片配音乐？用不同形式学说歌词，进入闯关第一环节。①示范唱歌曲（要修业生说出此中部分歌词）。②解析图谱，有节奏读念歌词，重申弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三个和尚》。③学生和老师进一步熟习歌词。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan④老师宣告：创关成功进入第二关。“刚刚因为小朋友们的团结努力，你们顺利地经过了第一关（打开礼盒第一层），想不想把第二层也打开呀？那就进入我们今天的下一个环节——学唱环节。”三、用不同形式学唱歌曲。①让学生进一步熟习《三个和尚》的旋律和节奏。②学生自由试一试自己哼唱歌曲。③跟老师唱歌曲（纠正不足之处）。④学生集体唱歌曲。⑤请学生想想还能够怎样唱能把歌曲唱得更加好听？（学生回答）。⑥老师与学生试着对唱。⑦学生分组对唱、领唱。⑧学生分角色表现歌曲。⑨学生为动画片配音。⑩创过二关，进入第三关。四、第三关——问题关。1、提出问题，学生商议：①一个和还有水喝，而三个和尚为何又没有水喝了？②怎样才能有水喝呢？③顺利闯过三关，老师总结“，我们不能够学习三个和尚的懒散，只有团结、合作才会有水喝，今天因为我们小朋友的团结合作，才会很好地完成交给你们

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