![自然界水偱环_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/4a05b72d63ff11d8527d1d036faeb69b/4a05b72d63ff11d8527d1d036faeb69b1.gif)
![自然界水偱环_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/4a05b72d63ff11d8527d1d036faeb69b/4a05b72d63ff11d8527d1d036faeb69b2.gif)
![自然界水偱环_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/4a05b72d63ff11d8527d1d036faeb69b/4a05b72d63ff11d8527d1d036faeb69b3.gif)
![自然界水偱环_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/4a05b72d63ff11d8527d1d036faeb69b/4a05b72d63ff11d8527d1d036faeb69b4.gif)
![自然界水偱环_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/4a05b72d63ff11d8527d1d036faeb69b/4a05b72d63ff11d8527d1d036faeb69b5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
请准备课本、导学案、双色笔,典型题本,开始新的一课!温馨提示
最重要的是激情和信心!加油吧!课前准备学习目标1.了解水循环的概念;运用水循环示意图,说出水循环的过程和主要环节。2.掌握河流主要的补给形式。3.理解水循环的地理意义,增强水资源保护意识。预习检测
3分钟问题引领:1、水体形态类型有哪些?数量和分布怎样?2、从空间分布上看水体又分为哪些?3、河流补给的主要类型有哪些?4、水循环有几种类型?其组成的环节是哪些?5、水循环的意义?要求:
1、对照导学案,强化理解、记忆,最大限度地掌握课本基础。
2、用红笔标出不太明白的问题,以备下一步合作探究解决内容:1.探究一、二、三2.本组内的其它疑问。目标要求:(1)小组长首先安排任务,先一对一分层讨论,再小组内集中讨论,AA力争拓展提升,BB、CC解决好全部展示问题。(2)讨论时,手不离笔、随时记录,争取在讨论时就能将错题解决,未解决的问题,组长记录好,准备展示质疑。(3)讨论结束时,将对各组讨论情况进行评价。合作探究5分钟让激情快乐流淌!展示要求:1、注意写清编号、题号。2、要分层次、分要点;内容过多时可以只写提要。3、书写要工整、认真,注意速度。点评要求:
1、先点评书写是否规范。
2、再点评对错、答题步骤是否全面,是否用了学科术语。
3、若不完善应进行答案补充。如果可以从教材找到,则引导同学们翻看教材相关段落,进行标注、勾画。
4、强调此类题的易错点,提醒同学们注意。
5、最好能总结规律方法,进行必要的拓展。
我的精彩我呈现(3分钟)展示点评安排(脱稿展示)展示题目展示形式展示小组点评小组探究一(1)书面探究一(2)书面探究二书面探究三(1)书面探究三(2)书面探究三(3)书面探究三(4)书面水循环的意义书面6B11B12B13B14B15B17B18B18
A17
A16A11
A1大气降水冰雪融水湖泊水地下水图3.2陆地上的水体及其相互关系探究一教材P54图3.2陆地上的水体及其相互关系。1、图中河流的补给可能涉及哪几种水体河流水的主要补给类型
补给类型
补给季节
主要影响因素
我国主要分布地区
径流量的季节变化
雨水补给
季节性积雪融水补给
永久性积雪和冰川融水补给
湖泊水补给
地下水补给
知识拓展多雨季节
春季
主要在夏季
全年
全年
降水量的多少、季节变化和年际变化
气温高低、积雪多少、地形状况
太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量
湖泊水位与河流水位的高低关系
地下水位与河流水位的高低关系
普遍,尤以东部季风区最为典型
东北地区
西北和青藏高原地区
普遍
普遍
连线洪水期枯水期洪水期,当河流水位高于湖泊水位时,河流水补给湖泊水枯水期,当河流水位低于湖泊水位时,湖泊水补给河流水湖泊湖泊河流河流探究一(2)知识拓展河流水湖泊水冰川水地下水
陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下图所示
河(湖)地下水位丰水期河(湖)地下水位枯水期原则是:”谁高谁补给”探究二在示意图中填写出水循环的类型和各环节的名称答:A海陆间循环B海上内循环C陆地内循环
a蒸发b水汽输送c降水d地表径流e下渗f地下径流g降水h植物蒸腾海洋陆地陆地水水资源很少最大探究三教材P55-56活动,回答下列问题:(1)人类能够干预或控制水循环的哪些环节?(2)黄河下游断流可能与哪些自然因素有关?(3)黄河下游断流可能与哪些人为因素有关?(4)人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流?在目前技术条件下,人类能够干预水循环的蒸发蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。黄河上游——干旱和半干旱地区,降水量少蒸发量大;中游——主要补给区,但水土流失严重,降水季节变化大;下游——流域面积小,补给少。A.上中游过度引水(城市及工农业用水量大)
B.水资源利用率低(农业漫灌,用水浪费)A.加强黄河全流域水量的统一调度和管理
B.提高水资源的利用效率、提高节水意识等。水循环的地理意义
1、使地球上的各种水体处于不断更新状态;维持了全球水的_动态平衡。2、是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一。
3、是海陆间联系的纽带:自然界最富动力作用的循环运动,不断塑造着地表形态。
课堂小结:课堂小结:当堂检测:1.我国东部某地区的一个水电站大坝下游某水文站在修坝前后测得的“该河两条全年流量曲线图”,读图回答下列问题。(1)图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式,请判断:A是________补给,B是________补给;C是________补给。(2)图中①、②两条曲线,哪一条是在修坝前测到的?________,判断理由是___________________________________________。(3)这条河流位于我国__________________地区,判断理由是______________________________________________。(4)在A、B、C三种水源补给形式中,该河最主要的补给来源是________,最稳定可靠的补给是________。(填字母)雨水季节性积雪地下水①曲线全年流量不稳定,径流量变化很大,说明没有受到水库的调节作用东北
一年有春汛和夏汛两个汛期AC读“我国甲、乙、丙三条河流流量变化图”,完成3~4题。2甲、乙、丙三条河流所在地区依次是(
)A.东北地区、华北地区、南部沿海地区B.华北地区、东北地区、西北地区C.南方地区、东北地区、西北地区D.南方地区、西北地区、东北地区3乙河1、2月份断流的主要原因是(
)A.降水少,导致径流量小B.气温高,蒸发强C.气温低,冰川难以融化D.东南季风难以到达DC雨水补给
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 感恩发言稿50字
- 知识经济下的企业培训与学习策略
- 财务部门个人年度工作计划
- 痛风的营养治疗与日常饮食规划
- 教师节工作总结
- 知识产权交易中的估值技巧与案例分析
- 医药销售工作计划
- 电商平台的多元化运营模式分析
- 构建智慧化综合型医疗服务中心的路径
- 标识标牌制作加工及安装合同范本
- 人教鄂教版六年级下册科学全册知识点
- 《国土空间规划》-课程教学大纲
- 数字出版概论 课件 第七章 数字内容服务相关技术
- 信号与系统复习题(答案全)
- 《2024版CSCO胰腺癌诊疗指南》更新要点
- 儿童福利机构安全管理规范
- 鞋类制造过程的节能与减排
- 第1课 おじぎ 课件高中日语人教版第一册-1
- ISO∕IEC 23894-2023 信息技术 -人工智能 - 风险管理指南(雷泽佳译-2024)
- 事前绩效评估具体工作实施方案
- 六年级下册语文第一单元测试卷 部编版(含答案)
评论
0/150
提交评论