幼儿园小班新学期的工作计划

幼儿园小班新学期的工作方案〔优选3篇〕一、班况剖析本班幼儿是重生小班幼儿，有少量幼儿未满3岁。他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不同样，大部分孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父亲母亲或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和谈话中我们发现幼儿的情绪广泛不够稳固，自理能力和行为习惯广泛较差，如：清晨入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了很多坏习惯，常常与伙伴之间抢夺玩具发生攻击行为;有的不合群，率性；有的比较难融入集体活动，没有形成规那么意识，集体活动的时候，喜爱自由的独自活动为了使这些孩子们赶快稳固情绪，适应幼儿园集体生活，养成优秀的行为习惯，形成优秀的惯例意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活。二、展开目标(一)教课教育本学期有七个主题内容，教课活动依据幼儿的年纪特色采纳集体活动与地区小组活动相联合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差别采纳多种灵巧的方法，发掘幼儿的潜能。九月份：1、创建班级环境，更新墙面装修，给幼儿一个新的学习生活环境。2、拟订各种教课方案，按方案进行各科教课活动。3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培育对教师、对祖国的美好感情!十月份：1、初步标准幼儿的各项生活惯例，主动表达对别人的爱，学会分享。2、认识秋季，认识秋季的天气特色，实时加减衣服。十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等惯例工作。2、联合季节特色，展开“好吃的水果〞、“落叶飘飘〞的主题活动，培育幼儿获取个方面的知识及着手操作能力。3、班内穿衣服竞赛，进行生活技术大比拼。十二月份：1、踊跃参加体育锻炼，实时增加衣服。2、认识冬季，感知和认识冬季的天气特色。培育幼儿不怕冷的勇敢精神!3、展开庆元旦活动。一月份：1、展开主题活动“冬季来了〞，认识一些常有的冬眠动物及过冬方法。2、写好幼儿展开报告单，做好结束评定工作。3、班级财富盘点，做好期末卫生消毒工作。(二)生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、仔细洗手不玩水。2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小朋友之间要团结友善、相互帮助，不可以乱拿别人的物件和玩具。三、家园共育1、使幼儿获取全面的展开，我们利用入园和离园的短临时间，积极主动的与家长交流，使家长认识自己的孩子在园的状况，在家长的配合下实现家园共育，促使幼儿的全面展开。2、利用宣传栏、以及家庭短信箱等门路，与家长交流联系，实时向家长反响幼儿在园的学习生活习惯。3、实时认识幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的建议和建议，相互当合共同教育幼儿，使幼儿可以健康成长!幼儿教师的工作是琐碎的，但是幼教工作无小事，我们要拥有老鹰同样敏锐的察看力，注意察看幼儿的言行、举止、神情，而且要永久用一颗童心去感觉幼儿心灵的深处，在尊敬、理解幼儿的同时，用一颗平时心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的方案及目标，我必定努力去达成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。本学期我们将以崭新的相貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作要点坚持以新大纲为指南，以解读为指导，建立效力意识，抓好惯例训练的培育，重视教育教课环境的创建，着重幼儿优秀生活、卫生习惯的培育。快乐的寒假生活结束了，新的学期开始了，关于宝宝们的.个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都根本认识。今年我们还有新入园的幼儿要去认识，需要我们慢慢地与孩子们交流，赶快认识他们的生活习惯、个性特色，以便让孩子们赶快适应民众生活。本学期我们将以崭新的相貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作要点坚持以新大纲为指南，以解读为指导，建立效力意识，抓好惯例训练的培育，重视教育教课环境的创建，着重幼儿优秀生活、卫生习惯的培育。所以，本学期我班将从惯例训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去展开工作。一、生活管理方面小班的孩子们因为年纪小，全局部幼儿生活不可以自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。所以，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要增强平时生活习惯的培育，做到不辞劳苦，频频训练幼儿准时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会实时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立刻给幼儿换上洁净的衣裤，并实时把脏的衣裤洗掉。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳固。有的幼儿认为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲痛地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭时期务必做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在寂静声中快乐的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。二、惯例训练方面惯例训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年纪小，加上在家有家长承办，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼儿优秀的生活习惯、礼貌行为的培育，贯串在幼儿一日生活中间，教育他们遵守平时行为标准：理解听铃鼓声上位，歇息；民众上卫生间、喝水；饭前要洗手，午休前上卫生间；珍爱玩具，不乱扔，理解物归原处；与伙伴友善相处，不抢夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再会；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，防备事故的发生。三、家长工作方面在平时的平时工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长交流。利用“接送准备〞向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要配合老师做好的工作等。仔细成立幼儿成长档案，实时反应幼儿在院的状况与表现，认识幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的根基上都有所进步。仔细办妥?家园共育?栏目，让家长透过这栏目认识班上的状况，各抒己见地说出自己的介绍。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都认识，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长讲话及联系、家访等形式，以认识家长的心声，检查自己的工作能否让家长满意。四、安全工作方面将安全工作浸透于幼儿一日生活、活动中间、时刻关注每一位幼儿〔个性是较特别的幼儿〕；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当日常盘点人数，注意幼儿上卫生间，拿毛巾、茶杯的安全，防备不测发生；老师常常频频嘱咐幼儿注意安全，增强幼儿的惯例及安全意识教育，增强幼儿自我保护的意识和潜力；班上使用电器要有专人看守，注意取暖、乘凉设施的安全使用；实时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、清洗用品应搁置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常冲洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况实时报告医务室。总之，我们的工作就是这么繁琐。可是我们有信心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的梦想。一、班况剖析：本学期重生7名，共有幼儿29名，年纪在3—4、5岁之间。经过上学期末的测查及平时的察看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必定的认识，以下是三大领域的详尽剖析：身体展开方面：在老师不停地提示下，幼儿大概上养成了优秀的生活卫生习惯。1、大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个随着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。2、小肌肉动作：多半幼儿小肌肉展开不够灵巧，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵巧自如。3、生活能力：幼儿的自我效力能力广泛较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的惯例仍需老师不停地提示。4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。认知展开：1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会划分清晨、夜晚，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2、语言能力：学会了用短句表达自己的感觉，能听懂语意，能大胆地表达自己的梦想，但有些幼儿发音不清。3、自然观点：对身旁的自然物感兴趣，但还不会有次序的察看他们的主要特色。4、数学观点：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。社会性展开：1、品道德为：在成人提示下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、保护玩具，不是自己的东西不拿回家。2、交往能力：多半幼儿比较开朗，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，极少与小朋友一同玩。3、情绪感情：喜爱参加集体活动，并保持快乐的情绪，喜爱老师和小朋友等。4、个性特色：与渐渐形成恪守活动规那么的意识；局部幼儿依靠性较强，自制力较差，不可以在短时间内专心做简单的事情。二、本学期工作的主要目标及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生知识教育，对个别幼儿进行要点指导.有仔细按次序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入眠室，在老师的帮助下，能按次序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面：依据本班幼儿的实质水平易兴趣，确定相应的教育目标和要求;依据“三会〞目标和环绕教育部人文社会科学“九五〞专项课题，确立相应的教育目标、要乞降教育内容及形式.在教课活动中，有目的、有方案指引幼儿踊跃参加、主动学习，指引他们学惯用多种感官去感知事物，鼓舞他们着手操作，学会发现问题和独立解决问题三．各方面的详细内容要求：1、惯例工作：〔1〕班级卫生保健管理：抓好班级平时性卫生保健工作，使幼儿在平时生活活动中，在每天的饮食起居中，获取细微的保养照料，受到科学的健康教育，身心获取优秀的展开。〔2〕幼儿安全管理与教育：联合幼儿年纪特色，进行适合的安全教育，增强其自我保护意识和能力。〔3〕在抓好幼儿生活惯例的同时要点抓幼儿的学习