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文档简介

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan《站立式起跑》教课方案一、指导思想：本节课以《课程标准》的教课理念，表现“健康第一”为指导思想，结合学生的实质状况而设计。小学四年级的跑和游戏教课内容是在1-2年级的自然走和跑的基础上，经过对起跑反应的学习及练习，使学生掌握一些基本的、简单的技术和技术，为发展学生的正确的起跑的姿势，发展学生反应能力，本课结合游戏方式提升学生对跑的兴趣性和踊跃性。二、教课任务：1.站立式起跑2.游戏：接力游戏三、教课目的：1．运动参加：经过各种的起跑练习；使学生踊跃的参加到运动中2.运动技术：经过学习，使90%学生掌握站立式起跑的动作要领，发展学生身体的矫捷、速度等素质，提升协调能力身体健康：经过学习，增进学生的体能，培育正确的站立式起跑姿势心理健康：培育学生不怕累，不怕苦的精神四年级体育《站立式起跑》教课方案四年级体育《站立式起跑》教课方案。社会适应：培育学生敢于竞争，擅长合作的精神和集体意识。四、设计思路：一、教材解析站立式起跑是水平二教课内容，是小学体育教课的基本项目之一，本课内容是跑的教课的第一课时，站立式起跑姿势的掌握，对发展学生起跑时的反应能力，提升学生跑的成绩有重视要的作用，所以站立式起跑的动作是进行跑教课的基础内容四年级体育《站立式起跑》教课设计文章四年级体育《站立式起跑》教课方案出自，转载请保留此链接！。而站立式起跑姿势的教课内容比较简单、乏味，学生在平时学练中的重视程度和兴趣都不高，造成课堂低效的现象，本课试图经过多种游戏方法，试图提升学生的学练兴趣，让学生认识到掌握站立式起跑的正确动作，提升学生对站立式起跑学习的重视程度，以便教课目的的更好达成。二、学情解析育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan四年级小学生正处在身体期间，身体还没有定型，发育还没有夜晚，心理还没有成熟。经过跑和游戏教课，使学生掌握起跑的正确方法，培育学生身体的正确姿势，形成优异的身体形态，发展身体素质和跑的基本活动能力，发展反应能力及矫捷等素质，促使少儿身心全面发展。五、本课特色：本课利用学生察看、议论、实践的教课手段进行教课，可以激发学生学习的兴趣四年级体育《站立式起跑》教课方案教课方

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