大班科学教案《空气娃娃在哪里》_第1页
大班科学教案《空气娃娃在哪里》_第2页
大班科学教案《空气娃娃在哪里》_第3页
大班科学教案《空气娃娃在哪里》_第4页
大班科学教案《空气娃娃在哪里》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案《空气娃娃在哪里》大班科学课教案《空气娃娃在哪里》

幼儿园大班科学教案：空气娃娃在哪里

活动目标：

1.通过活动，使幼儿认知空气看不到摸不着等特点。

2.鼓励幼儿认知空气的存有，晓得我们的生活有赖于空气。

3.培育幼儿对科学大实验的兴趣，提升幼儿动手动脑的能力。

活动准备工作：

空箱子，每组一盆清水，人手一份操作方式材料：塑料袋、气球、液体等实验材料。

活动过程：

（一）导入活动，唤起幼儿兴趣。

恳请幼儿石羔，唤起幼儿的活动兴趣。

（二）基本部分，鼓励幼儿重新认识空气。

1、空气的特点。

1)师：今天老师必须赠送给大家一份非常稀有的礼物，这份礼物我们每个人都须要。（出具事先准备工作的一只空箱子）

2)老师恳请一个小朋友用眼睛看看，鼻子闻一闻，耳朵听到一听到，然后说一说礼物的特点，（眼睛）没颜色、透明化，（鼻子）没气味，（耳朵）没声音，（手）摸不到……）恳请大家去猜一猜，这个箱子里边到底上装的就是什么礼物？

3)老师问：“大家能够猜测出老师的礼物就是什么吗？”（在学生民主自由刊登后，把箱子关上，里面除了空气没其它。）

小结：空气就是无色无味，看不到摸不着、流动的。

2、介绍空气的促进作用，晓得我们的生活有赖于空气。

老师：“为什么说道空气就是我们每个人都须要的呢？大家一起来搞个大实验。”

1)恳请幼儿闭合上自己的嘴，用小手夹住鼻子，问幼儿存有什么感觉，为什么？（发抖得透不过气不老不死去，因为我们的身体里没缺乏空气。）

2)恳请幼儿搞深呼吸再闭合很紧嘴，夹住鼻子，问幼儿存有什么体会？为什么？（这次我们能够秉持一会了，不是那么发抖的困窘了，因为我们吐出肚子里空气了。）

除了哪些东西有赖于空气呢？（动植物）

3、空气在哪里。

老师唤起幼儿兴趣：“大朋友们晓得的真多，今天我们就一起来和空气玩玩一玩游戏，好不好？”

“可是空气在哪里呢？大朋友们是不是办法找出空气呢？”

1)恳请幼儿打声利用手中的材料回去找出空气。

2)非政府交流：“大家刚才玩玩的真有模有样，每个小朋友都存有自己的玩法，

现在我们一起来听到一听到别人就是怎样玩玩的，这样我们就能够学会更多的玩法了。”

（学生交流：塑料袋上装一些空气，气球或液体吹起一些空气，玻璃杯甩一些空气等方法。）

3)恳请幼儿说一说你就是怎么晓得你找出了空气呢？

（塑料袋和气球如鲠在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论