大班科学教案《动物的保护色》

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大班科学教案《动物的保护色》小班上学期科学教案《动物的保护色》

幼儿园大班科学教案：动物的保护色

大班科学活动：动物的保护色

活动目标：

1、乐意参予交流探讨，并使幼儿介绍一些动物具备与环境一致的保护色，认知保护色的促进作用。

2、进一步增强积极探索动物奥秘的兴趣。

活动准备工作：

故事图片；沙漠、草原、海洋、森林背景图4幅，活动室内设适当的4区域，并分别设立标志牌，动物大图片若干。

活动前对枝叶蝶、尺蠖虫存有初步重新认识，并发动家长搜集有关资料、多样孩子对保护色的科学知识。

活动过程：

一、故事导入，唤起探究兴趣。

(出具图片小狐狸)讲诉第一段，并逐个重新认识动物，小狐狸打听没朋友，小朋友能够协助打听一打听吗？恳请用“我在xx地方找出了谁”定义。小狐狸为什么可以打听没呢？

二、交流、探究

1、恳请小朋友认真看一看动物和它们躲藏的地方，你辨认出了什么？(幼儿提问后小结)像是尺蠖虫等动物的颜色和周围环境的颜色很相近，这就是动物的保护色。

2、动物的保护色存有什么促进作用呢？小结：在大自然中存有许多动物都存有和环境很相似的保护色，以此去隐密自己，不想敌人辨认出。

3、逐一出具背景图，重新认识这就是什么环境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么动物用保护色维护自己？恳请小朋友自定区域和同伴交流。

4、听到信号后压板，互相交流，并出具适当动物大图片。

小结：小朋友真能干，交流了许多动物的保护色，动物世界很奇妙，为了维护自己更好的存活，许多动物都存有和环境相似的保护色，有的动物的保护色更奇妙，老师增添了一张彩色蜗牛的变化图(出具图片)在这个图中你辨认出了什么？谁能够说道说道变色龙怎样变色。教师适度小结。

三、提高、蔓延

生活中人们也很精明，根据动物的保护色想起了维护人类自身，小朋友想一想人类可以怎样利用呢？幼儿提问后出具迷彩服，你重新认识这种衣服吗？解放军为什么必须穿着这种衣服？随着科技的进步，人们越来越一流地利用了保护色，例如军事武器，小朋友可以和爸爸妈妈一起找找更多的资料，日常生活中也可以

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