大班科学教案《苍蝇和蚊子》

大班科学教案《苍蝇和蚊子》大班优质科学教案《苍蝇和蚊子》

一、设计意图：

苍蝇和蚊子就是幼儿比较熟识且感兴趣的昆虫，它们与我们的生活有著紧密的关系，就是危害人类身心健康的昆虫。但对于幼儿来说，他们对苍蝇和蚊子的介绍比较直白，只晓得它们可以飘，就是人们喜欢的昆虫。至于为什么喜欢以及对它们的外形特征和生活习性的认知甚少。因此我设计了本次大班科学活动《苍蝇和蚊子》，意在通过多媒体的模拟和师幼时间的互动交流，去进一步介绍苍蝇和蚊子的外形特征、生活习性以及它们与人类的关系。

二、活动目标：

1．融合4月7日世界卫生日，协助幼儿介绍一些身心健康科学知识。

2．培育幼儿快乐洁净、讲卫生的生活习惯和自理能力。

3、对照重新认识苍蝇、蚊子的外形特征,介绍苍蝇、蚊子生活习性及危害，并能够区分它们。

4、能够大胆抒发、整体表现对蚊蝇的憎恨。

5、通过歼灭蚊蝇的操作方式活动，初步体会环境保护的重要性。

三、活动轻、难点：

1、重点：介绍苍蝇和蚊子的外形特征和生活习性以及它们对人类的危害。

2、难点：介绍苍蝇和蚊子对人类的危害以及如何歼灭它们。

四、活动准备工作：

1、物质准备工作：多媒体课件

2、科学知识准备工作：课前多样有关昆虫的科学知识

五、活动过程：

（一）已经开始部分：

以石羔《苍蝇》《蚊子》带出课题，唤起幼儿自学兴趣。

紫带像是蜜蜂，腿上毛茸茸。浑身拎病菌，就是个害人虫。（苍蝇）小小飞贼，武器就是针。扣别人血，养育自己身。（蚊子）

（二）基本部分：

1、对照重新认识苍蝇蚊子的外形特征。

（出具苍蝇和蚊子对照幻灯片），教师了解蚊蝇的共同特征：今天老师增添了一只苍蝇和一只蚊子，它们都属昆虫；存有头、胸、腹三部分；存有翅膀；六条腿。教师：谁看见它们存有什么相同？

幼儿：“苍蝇存有两对翅膀，蚊子存有一对翅膀”；“苍蝇脚上存有毛刺，蚊子没”；“苍蝇存有一对又圆又小的眼睛和蚊子的眼睛不一样”；“它们的嘴也不一样，蚊子的嘴像是针。”

2、重新认识苍蝇的生活习性、危害，晓得怎样歼灭苍蝇。

（1）(出具苍蝇喝食物幻灯片)苍蝇最喜欢在什么地方玩玩？干净，臭味的地方。它就是怎样传播细菌的？苍蝇的脚停在在脏地方。脚上的毛粘满了细菌，又讨厌在饭菜和水果上停下来，把细菌传播开去。人喝了苍蝇叮过的东西可以怎样？可以生病，拉肚子，咳嗽。

（2）苍蝇就是害虫，我们看到苍蝇该怎么办？（出具打苍蝇、不乱扔垃圾、刷牙幻灯片）用苍蝇拍把它击毙，还要努力做到讲卫生，不随地乱扔果皮，喝东西前要刷牙，洗脸整洁水果。

3、重新认识蚊子的生活习性、危害，晓得怎样歼灭蚊子。

（1）蚊子存有什么不好？（出具蚊子咬人幻灯片）猫，咬伤了人之后特别的疼，还肿。蚊子怎样猫？用嘴里的液体猫，他还可以传染疾病，喷了生病人的血又回去吸不生病人的血，这样就可以把疾病托付给别人，并使别人生病。

（2）用什么办法去歼灭蚊子呢？（幼儿探讨）小结：蚊子讨厌在存有污水的地方生长和活动，我们平时不要乱扔垃圾。必须想要办法歼灭它，可以点蚊香，擦杀虫剂等。

4、总结：因为苍蝇传播细菌，蚊子猫，它们都就是害虫，所以我们平时不仅必须歼灭它们，还要讲卫生。就要我们歼灭他们吧！

5、歼灭蚊蝇。

（1）老师了解电脑游戏《打苍蝇》、《芭比娃娃踢蚊子》的玩法。

（2）幼儿自由选择操作方式电脑游戏《打苍蝇》、《芭比娃娃踢蚊子》。

（三）完结部分：

1、直观小结幼儿的电脑操作。

2、布置作业：幼儿回家说爸爸妈妈苍蝇和蚊子的益处，并和爸爸妈妈一起想要办法去歼灭害虫。

活动延展：

环境保护大卫兵：户外游戏《歼灭蚊子》

玩法：

1．选一个幼儿当歼灭蚊子的“大能手”，其余的幼儿为“蚊子”。

2．“蚊子”在圈内，“大能手”在圈外，绞尽脑汁一切办法回去踢“蚊子”，需用手抬起蚊子但身体的任何部分无法入内圈。“蚊子”想要办法不被追到，但无法出来内