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文档简介
大班健康教案《气味真正多》大班身心健康课教案《气味真正多》
教学目标:
1、尝试用鼻子推论不一样的味道,进一步提高介绍能力
2、确切轻便的捍卫鼻子的方式。
教学trained:
1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自放入瓶里,制成味道瓶。
2、有关捍卫鼻子的图片。
教学过程:
1、鼓舞孩子确切"谜样的味道瓶"。
(1)寄语孩子用自个儿的方法推论瓶子里的物品老师:"今日教师给孩子增添了四样不好物品,你们猜一猜就是啥?(孩子民主自由抒发)"你就是怎么样明白的?亦能够用何样的方式明白教师给孩子增添的就是啥礼品?
(2)教育孩子不可以任一享用不心智的食物。必须留心食物安全。
2、教导孩子闻一闻味道并谈出,明白就是鼻子帮助我们古书了种种味道。
恳请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子,谈出来瓶子里的味道。
师:刚刚存有孩子明确提出去用鼻子言,下方我们便试试这一个方式可不可以?幼儿教师关上瓶子闻闻,再使孩子闻闻,使孩子说出就是啥?用相同的方式谈出来其余三种液体的名称。
幼儿教师在言的过程内模拟精确言味道的方式:关上瓶盖,用手轻轻煽动煽动。
3、帮助孩子确切捍卫鼻子的方式。
(1)恳请孩子融合日常生活经验说道说道,比如何保卫鼻子?
老师:"今日我们的鼻子帮助我们古书了形形色色的味道,叫做我们明白了瓶子里上装的就是啥?基准如果鼻子不透气,我们便言没味道啦,因此我们必须好好捍卫鼻子,你明白有何不好方法去捍卫我们的鼻子吗?"
(2)图示图片,鼓舞孩子分辨高下。
说一说图片上的孩子捍卫鼻子的方式对不对?
总结:
我们的鼻子本事非常小,既可以体温,又可以古书许多的味道,因此我们必须好好捍卫自个儿的鼻子。别往鼻子里塞物品;别用手剪鼻子;流鼻涕及时擦拭;嬉戏时留心避免遇到鼻子。
教学拓展:
孩子们
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