大班健康教案《气味真正多》

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大班健康教案《气味真正多》大班身心健康课教案《气味真正多》

教学目标：

1、尝试用鼻子推论不一样的味道，进一步提高介绍能力

2、确切轻便的捍卫鼻子的方式。

教学trained：

1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自放入瓶里，制成味道瓶。

2、有关捍卫鼻子的图片。

教学过程：

1、鼓舞孩子确切"谜样的味道瓶"。

(1)寄语孩子用自个儿的方法推论瓶子里的物品老师："今日教师给孩子增添了四样不好物品，你们猜一猜就是啥?(孩子民主自由抒发)"你就是怎么样明白的?亦能够用何样的方式明白教师给孩子增添的就是啥礼品?

(2)教育孩子不可以任一享用不心智的食物。必须留心食物安全。

2、教导孩子闻一闻味道并谈出，明白就是鼻子帮助我们古书了种种味道。

恳请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子，谈出来瓶子里的味道。

师：刚刚存有孩子明确提出去用鼻子言，下方我们便试试这一个方式可不可以?幼儿教师关上瓶子闻闻，再使孩子闻闻，使孩子说出就是啥?用相同的方式谈出来其余三种液体的名称。

幼儿教师在言的过程内模拟精确言味道的方式：关上瓶盖，用手轻轻煽动煽动。

3、帮助孩子确切捍卫鼻子的方式。

(1)恳请孩子融合日常生活经验说道说道，比如何保卫鼻子?

老师："今日我们的鼻子帮助我们古书了形形色色的味道，叫做我们明白了瓶子里上装的就是啥?基准如果鼻子不透气，我们便言没味道啦，因此我们必须好好捍卫鼻子，你明白有何不好方法去捍卫我们的鼻子吗?"

(2)图示图片，鼓舞孩子分辨高下。

说一说图片上的孩子捍卫鼻子的方式对不对?

总结：

我们的鼻子本事非常小，既可以体温，又可以古书许多的味道，因此我们必须好好捍卫自个儿的鼻子。别往鼻子里塞物品;别用手剪鼻子;流鼻涕及时擦拭;嬉戏时留心避免遇到鼻子。

教学拓展：

孩子们

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