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设计色彩主讲人:联系方式:QQ:
设计色彩(从绘画色彩到设计运用)
一、基础与概念1、基本原理和表现工具2、色彩类型与代表文本二、方法与训练3、色彩训练的方法4、自然中的色彩5、色彩的民族性和地域性6、色彩的感觉表现三、设计与鉴赏7、色彩的辨识与运用色彩的基本原理光与色
具体地讲,我们之所以能看到丰富多彩的世界,那是因为万物受光照之后,反射到我们明亮的眼睛里所至。所以人们说光创造了色彩。光是色之母,色乃光之子。从科学意义上讲,色彩是一种特殊的光在我们眼中的反映。1.色彩是什么?2.它究竟是怎么产生的?
17世纪,牛顿,色彩实验光与色
科学家们对色彩和光有了深人研究后,非常确切地告知我们,我们的眼睛看到的色彩并非存在于我们看到的客观对象,它只是光的作用。也就是说,当我们隔绝了光,处在黑暗之中时,一切色彩都消失了。色彩的存在和物体的存在是迥然不同的。当我们处于同样的黑暗之中时,物体的形态也会像色彩一样在我们的视觉中消失,但我们却可以通过触觉感知物体的存在,没有光我们也能把握物体的形态、重量和质感。这只蝴蝶和它处的环境就是在光的照耀下显现出了色彩的生命魅力这片黑色并非是一片普通的黑色,我们应该理解为光消失后蝴蝶和它处的环境的状态这时候我们的视觉就失去了所有能力。色彩的基本原理一、色彩的自然法则光的三原色与颜料三原色1676年,艾萨克•牛顿用三棱镜分离出了太阳光的色彩光谱,证明了色彩的客观存在。牛顿发现的光谱是这样一个连续色带红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。1802年,根据牛顿的理论,英国物理学家汤麦斯•杨经过一系列的研究,进一步得出结论:光谱中的三原色是红、绿、紫。而物理学家大卫•鲁伯特发现染料也有三种最基本的颜色,即我们通常说的三原色红、黄、蓝。这个发现后被法国染料学家弗通的实验所证实。(图1.1)色彩的基本原理不管是光谱中的三原色或是颜料中的三原色,它们都有一个最基本的自然限制,这三种颜色中的任何一种颜色都不能由另外两种颜色调和而成。
按照色光和颜料的混合规律,人们进一步知道,光的三原色混合变亮,称为加色混合;颜料三原色混合变暗,称为减色混合。图1.1颜料三原色重叠后呈现的效果减色混合图1.2光的三原色重叠后呈现的效果加色混合
从理论上说,除了三原色本身,颜料中的所有颜色都由这三种基本颜色调配而成。但事实上,真正要用这三种颜色来调配所有的色彩还必须加上黑色和白色色彩的基本原理色彩的基本原理
许多色彩学家对色彩的规律进行深人研究后,将色彩的序列排列起来。牛顿把阳光分解后排列成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫首尾相连的一个色环,称为牛顿色环。除此之外,还有色立体、伊顿色相环、车氏色环等。色立体是用三维空间来表示色相、纯度、明度的概念。
孟塞尔色立体是众多色立体中最常用最经典的一例,是美国色彩学家孟塞尔创立的颜色图谱。色立体的作用相当于一本色彩字典,为我们提供全部色彩的体系。在设计色彩中色立体作为一种配色工具是很有意义的。(图1.4)孟塞尔色立体图1.4孟寨尔色立体示意图伊顿色相环表现了颜色的对比关系,也就是伊顿所称的补色关系。(图1.5)伊顿色相环图1.5伊顿色相环示意图a、色彩的分类:三原色间色复色b、色彩三要素:色相明度纯度
c、影响色彩关系的要素:光源色固有色环境色空间色d、色彩的属性:暖色系冷色系互补色同类色近似色协调色
色彩基本的专业术语三原色三原色:红黄蓝这三种颜色最纯正、鲜艳、强烈;是调和不出来的,理论上讲自然界所有的颜色可以由这三种颜料变化而来。颜料三原色
三原色中的红是曙红,黄是淡黄,蓝是湖蓝。色彩的分类2.间色两种原色相混合后产生的色彩称为间色,又称二次色,根据原色加人的比例不同就可以产生多种间色,如黄+红,红多则呈桔红,黄多就呈桔黄;如黄+蓝,黄多则呈草绿,蓝多就呈深绿;如红+蓝,红多则呈紫罗蓝,蓝多就呈青莲色。红+黄=橙色红+蓝=紫色蓝+黄=绿色色彩的分类3、复色三种或三种以上的颜色相混合所产生的色彩称为复色。复色比间色的色彩纯度明显下降,产生大量的灰黄、灰红、灰褚、灰绿、灰蓝和灰紫色等。自然界99%的颜色都是复色红+黄=橙色红+蓝=紫色蓝+黄=绿色色彩三要素1.色相色彩的“相貌”,一般根据其特色进行命名。如黄、红、绿等,当黄色加人白色之后,显出不同的奶黄、麦芽黄等,但它的黄色性质不变,依然保持黄色的色相。纯度明度色彩三要素2.明度色彩的明暗程度,可以用黑、白、灰的关系来表述。一个色彩加人白色越多,明度也越高,加人黑色越多,明度就越低。一般可分为九级。深浅程度的差别。包含两层含义:一是指一种颜色本身的明与暗,二是不同色相之间的明与暗的差别。(素描关系)纯度明度色彩三要素3.纯度也称色彩的饱和度。是一种颜色所含原色的多少。越多则纯度越高。光色中的红、橙、黄、绿、蓝、紫都是高纯度的。一个色彩只要不加人其他色彩,就是高纯度,只要加人了其他色彩且加得越多,纯度就越低。黑、白、灰无色彩,其纯度等于零。纯度明度影响色彩关系的要素1.光源色不同光源发出的强弱不同的光色。光源自身是有色彩的,如日光、灯光、荧光等。不同色彩特别是强光源,可以同化或改变物象的色彩。2.固有色物体自身固有的色彩。如红花、绿叶、蓝布、白雪等。3.环境色也称条件色,即环境的色彩反射在物体上形成的色彩效果。4.空间色空间色是因物体距离的远近不同而产生的色彩透视现象。色彩的属性1.暖色系指的是包括黄、红、褐、褚的所有色彩。它们给人以热烈、欢快、温暖、奔放的感觉。(图1.8左)2.冷色系指的是包括绿色、蓝色、紫色的所有色彩,它给人以清冷、宁静、凉爽的感觉。冷色和暖色并非是绝对的,一些冷色在它所属的冷色系中通过对比,具有的偏冷的倾向。暖色亦然。(图1.8右)图1.8暖色系、冷色系五、色彩的属性3.补色对比补色是在色相环中通过直径相对的颜色,如红与绿,黄与蓝,橙与紫。一种特定的颜色只有一种补色。一对补色放置一起能产生最强烈的对比。两种补色相调配为黑灰色。4.同类色相同类别的色彩称为同类色,如柠檬黄、淡黄、中黄、土黄,就属同类色。五、色彩的属性5.近似色同类别色彩或相近的不同类别色彩称为近似色,如桔黄与桔红、朱红与大红就是近似色,而桔红与朱红、中黄与桔黄也是近似色。不同类别但明度相近的冷暖色彩也称之为近似色,如淡绿与湖蓝、群青与紫、曙红与紫罗蓝等等。6.协调色指的是所使用的色彩在形式、内容、表现、手段上,都处于相互帮衬、相互制约、协同一致的搭配关系,如原色与间色、间色与复合色、复合色与灰色的协调等。值得一提的是,中国人的色彩观念非常独特,除了喜爱使用不经调配的直接色外,还把墨分五色,这无疑是一种感觉上的虚构,其实它是指黑色至白色之间的各种灰色层次,尽管黑色和彩色没有直接关系,但靠想象来构成五彩斑斓的色彩世界无疑是一种很有创造性的遐想。(图1.10)中国人的色彩观念:墨分五色图1.10踏歌图马远色彩的生理基础我们也许会追问,既然颜色是存在于光线之中,那么,为什么春天的草地是绿色的,成熟的苹果是红色的,人的血液也是红色的?这是一个很好的提问,它逼得科学家们必须深人地对这些问题进一步探索。这个问题早就有了准确的答案:一个被我们的视觉感知为红色的物体,它的表面分子结构是吸收了除红色以外的所有色彩,而反射出了光谱中的红色射线。
而不管自然界存在着多少色彩,它必须通过人的视觉器官的感受才能展现它的美感。人的眼睛的生理结构正好符合了把光聚集在视网膜上,然后再通过感光细胞把色光信号传递进我们大脑的视觉中枢神经,产生颜色感觉的目的。这就是人类感觉色彩的主观生理基础。色彩的生理基础图1.14绿色光照在红色纸上的效果
色彩的客观存在不容置疑,但它却离不开人对它的感觉。所以,对色彩的感受就有许多主观的因素,而且是因人而异的。不同地区、不同民族和不同文化背景的人对色彩的感觉都可能各有不同,甚至有相同文化背景的人受个人成长背景、经历差异以及习惯等影响对色彩的感觉好恶也不尽相同。这些因素就构成了色彩的主观心理基础。色彩的心理基础中国民间年画设计色彩的概念
设计一词在《汉语大词典》中的第一解释是“设下计谋”。第二个解释是“根据一定要求对某项工作预先制定图样、方案。”但我们现在使用的设计(DESIGN)概念是源于意大利语“DESEGNO”。广义上讲,它是指人们在从事一项活动之前构想的实施方案。而狭义上讲,它是对一件具体的物品制定进行制造前的实施计划。
设计色彩是依附于设计的色彩造型方式。它是设计的重要组成部分,它无法独立存在,必须受到物品的形态限制它可以与设计同时呈现在各类方案中,也可以后续补充。设计色彩的范围在今天,绝大多数产品都不可能没有设计色彩的参与。设计色彩的应用范围极其广泛,它已渗透到人类生活的所有领域:从食品到服装,从书籍到电视,从农业到IT业,从艺术到航天,从交通到环境……在发达国家,甚至自然景观的色彩也加进了人为的设计理念。
标识大多数领域由于有了设计色彩的参与而增加了商品的流通速度,大幅度地促进了社会经济的发展。在某些领域,由于有了设计色彩参与,形成了严格的符号辩识系统,规范了人类的行为方式,使社会变得更有秩序和安全,比姐交通系统色彩,军事系统色彩,医疗系统色款在另外一些领域,由于有了设计色彩参与,有效地强化了人的情绪,增强了人的愉悦度,比如:饮食系统、服饰系统、娱乐系统、建筑系统。总之,设计色彩的参与,使人类的社会生活变得更加丰富多彩。(图5.1)设计色彩的意义设计色彩真是无处不在。在一个开放和商业发达的社会,设计色彩更显现出它的独特个性和力量。图5.2中的第1、2张小图是色彩对自然景观的干预,如果处理恰当,人类的文化积淀会得到更好的彰显。图5.2中的第3、4张小图是色彩在食品中的运用,它根据食品本身的颜色进行配搭,从而达到刺激我们食欲的目的。设计色彩的个性与力量图5.2中的第5张小图是色彩在汽车产品中的运用,强烈的颜色不但使汽车的外部更加美观,而且可以提高人们对充满了危险的高速运动的机器的注意力。
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