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文档简介

大班健康教案《保护皮肤》大班身心健康活动教案《维护皮肤》

幼儿园大班身心健康教案：维护我们的皮肤

活动目标：

1、萌生积极探索人体的兴趣。

2、在观测和操作方式中，初步介绍皮肤的结构和功能，提升观测能力和触觉感受力。

3、晓得必须特别注意维持皮肤的洁净，并使皮肤不受受损。

活动准备工作：

1、幼儿已重新认识过人体的某些器官。

2、操作方式材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。

活动过程：

1、幼儿互相打听身上的皮肤，晓得皮肤的重要性。

1）小朋友，你们真的人体中什么器官最重要？

2）恳请小朋友互相打听一打听身上哪些地方存有皮肤。（幼儿观测议论，得出结论人的身体上每个地方都存有皮肤。）

3）皮肤就是我们人体最小的器官，那我们如果没皮肤可以怎么样？

小结：皮肤就鹿我们的外衣一样，人身上无法没它。

2、通过观察和操作方式，介绍皮肤的结构和功能。

1）恳请小朋友回去玩玩一玩玩桌上的材料，互相说道说道辨认出了什么，感觉到了什么。

材料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔

2）恳请小朋友说一说辨认出了什么、感觉到了什么。

小结：皮肤上存有细细的毛孔和绒绒的汗毛，冷了，毛孔能够协助身体血液循环、散热器；热了，毛孔就增大，不想冷空气步入体内。手上存有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹就是不一样的；它还能够感觉出来热、热、苦、肿，感觉出来物体的软硬件、扁平和坚硬；皮肤还具备弹性。3）小朋友回去玩玩一玩玩刚才没意思过的材料。

3、探讨如何维护自己的皮肤。

鼓舞幼儿从以下几方面展开探讨：必须诚泡澡、洗头、洗脸、换衣，避免锋利的器具受损皮肤，受伤了必须及时擦药，必须加强锻炼，并使皮肤更身心健康。

4、游戏：“对与错”：如果话就是对的，就挥舞红卡，如果就是错的，就挥舞绿卡。

1）蔬菜和水果并使我们的皮肤显得不身心健康。（弄错）2）洗澡对皮肤存有好处。对）

3）皮肤被刺破了，就再也不会不好了。（弄错）

4）小朋友用了化

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