摄影教案各种景别的拍摄

教课目标与要求：要修业生认识远景、全景、中景、近景和特写等各样景其余特色，剖析各样景其余不一样；熟习和掌握各样景别拍摄的技巧。要点：各样景其余比较难点：各样景别拍摄的技巧教课程序：画面景别，是指被摄主体画面形象在画面中所表现出的大小和范围。决定一个画面景别大小的要素有两个方面：即照相机和被摄体之间的实质距离和拍照镜头的焦距长短。也就是拍摄距离。拍摄距离，是指拍摄点与被摄对象之间距离远近变化的关系。拍摄距离的选择，表此刻照片画面上就是景其余变化。经过距离的远近变化，来确立景物形象的大小以及所包括的空间范围。在拍摄角度不变的前提下，拍摄距离的改变可使画面形象的大小产生改变，距离凑近则影像放大，景别变小；反之，则景别变大。另一方面，在照相机与被摄主体之间的距离不变，利用改变拍照镜头的焦距来实现画面景其余变化，规律是拍照镜头的焦距越长，画面景别越小；反之，画面景别越大。景其余区分：在理论上，景其余区分并无一个科学的定义，它只表达一个观点。其原因就是权衡画面景其余标准不一致。有的以被摄主体在画面中所占的比率大小为标准，凡表现主体全貌的即为全景；有的以不一样景别所拥有的构造方式为标准，凡表现一个相对完好的事物或一个互相密切联系的事物整体即为全景，也有以成年人的身体为标准尺度，以画面中表现出的截取人体部位某一范围来区分景别。当前，多半人赞同用成年人的身体作为区分景其余标准，依据这一标准，把景别分为五级，即远景、全景、中近、近景、特写。不一样的拍摄景别用于表现不一样的成效和主题，

不一样的景其余拍摄方法和注意事项也不一样。一、中景的拍摄中景是表现人体膝盖以上部分或一个场面局部的画面。中景画面的特色：景别小、光景的亮度变化不复杂。这类画面主要表现的是被摄体的细部层次、表面质感，色彩复原，以及神态的表达。可是关于整个画面环境表现的其实不多，这类画面有益于表现人与人、人与物之间的关系。-

-拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄

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刘老师

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天津劳技中景与全景对比，表现的范围减小了，进一步凑近了被摄主体；画面中展现的除了被摄主体外，还有与主体相关的四周环境，此时环境和背景要素起着协助、衬托或衬托的作用，并与主体一同表达一个相对完好的意义。中景主假如用来揭露主体人物的情绪、身份以及动作目的。如用中景拍摄学生回答下列问题时的情形，不只能够表现回答下列问题的学生的表情和神态，同时还可显示邻座学生的反响（如表情、动作等）。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技1、拍摄距离确实定中景目的在于表现某一事件或对象的富裕表现力的情节性和动作性强的局部，表现事物矛盾的焦点，人与人之间的感情沟通和联系等。中景经常以动作情节取胜，环境降到次要地位，假如是静的物体，也总以该对象中最有兴趣，最引人注意的部分，如人民大礼堂的中景，可能是突出正门的一排有气概的廊柱。中景人物中，手势动作经常是画面中的主要部分。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技因为中景的景别比较小，所拍摄的物体比较大，所以照相机距离被摄体的距离不可以太远，假如距离太远就会因拍摄到过大的背景影响到主体，而假如过近也相同会影响到主体。拍摄中景时照相机与被摄体之间的距离一般以3～5m为宜。2、焦距确实定因为中景所拍摄的被摄体一般比较大，依据焦距与物体大小之间的关系就否则看出，拍摄中景时不会用到短焦距镜头，一般采纳标准镜头或中焦镜头，也就是焦距在50～100mm之间的镜头。假如使用变焦镜头，拍摄时就更为自如了。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技3、曝光的方法因为中景画面中除了主体外还有必定的背景，假如使用均匀测光，必定会因为背景的存在影响到测光的正确性，所以在拍摄中景的时候一般采纳“近测法”，也就是凑近主体进行测光，这样，主体的绝大多半就能够充满画面，防止了背景对主体的影响。自然，在测光完毕后还要退回本来的拍摄地点上，依据刚才近测的数据进行曝光。这类方法在拍摄中景人像的时候最为常有，一般近测的距离在10～30cm之间。4、主题与背景的关系中景景其余背景一般都会有衬托主体和深入主题的作用。但过于凌乱的背景会起到喧宾夺主的作用，弱化主体的表现力，而过于简单的背景又达不到衬托主体的作用。所以在拍摄中景画面的时候要注意背景的选择和安排，如下图。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技二、近景的拍摄近景是指人物胸部以上或物体局部的画面。它与中景对比，画面表现的空间进一步减小，内容也更趋单调。它主假如用来表现含人物面部表情的动作和变化等，可给人以沟通感。如学生回答下列问题、朗诵、造作业、做实验；老师授课、写板书、做演示实验等。这是讲堂拍照中最常用的一种景别。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技1、拍摄距离确实定近景主要用以突出人物的神态或许物体的细腻的质感。“近取其神”、“近取其质”都说了然近景表现的特色。人物近景，面部表情是画面的主要内容，眼睛成了画面的中心部分，所以近景要办理好眼神光，以眼传神。近景拍摄物体时要运用好光芒，表现好物体的纹理、质地。因为近景的景别比中景的景别还要小，而拍摄的物体比中景更大，所以在选择照相机与被摄体之间距离的时候要注意做到恰到利处，一般在1～3m之间为宜。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技2、焦距确实定近景画面所重申的就是主体，近景的主体要比中景更大，所以在拍摄近景的时候相同不会选择短焦距镜头。一般使用中焦镜头比许多，以70～100mm的镜头比较常有。3、曝光的方法因为近景所突出的是主体自己，背景的地位就变得次要了。好多采纳近景画面的照片都弱化了背景进而突出了主体，所以在近景的拍摄中，曝光的时候使用“均匀测光”法就能够了。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技4、防备畸变近景画面一般距离被摄体比较近，但假如距离被摄体过近，拍摄出来的成效会产生一种畸变，假如使用短焦距镜头拍摄这类畸变就会更为显然，在拍摄的时候应当注意。三、特写的拍摄拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技特写是人体肩部以上的头像或某些被摄对象细部的画面，是对事物渺小部位的放大，给人以较激烈的视觉冲击，加强观众对所表现的形象的认识和感觉，加深记忆。如板书内容、实验现象、师生的面部表情和神态等。1、拍摄距离确实定特写较近景更进一步，把对象的某一局部充满画面，从细微处来揭露对象的内部特色。较之近景，特写更重视揭露内在的动感，经过细微之处看实质。拍摄特写，成功的要点在于独具慧眼的察看力，能抓取一些值得特写的局部，以翻开观众窥见事物内在的窗户。比方人物的眼睛经常是特写的内容，因为人们常说眼睛是心灵的窗户，确实，经过人的眼睛，能够窥见人物的心里感情。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技其次特写人的手，手是一个人行为和动作的焦点，能看出人的职业、年纪等特色。手还有丰富的“表情”，戏曲行话中说：“指能语”，平时生活中人们就经常运用各样手势来帮助表达感情。特写雪枝下的一朵小迎春花，春季的一株小草芽，夏季的一朵荷花，秋季的一片红叶，都能给人以生命的欢腾，比其余的景别更简单触动观众的心弦。所以，特写经常富裕寓意性和抒怀性，较为委婉，能启迪人们的想像力。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技因为特写表现的主假如被摄体是某一部分的局部特色，所以在拍摄的时候要离被摄体尽量的近，如上图所示。可是因为照相机的镜头受近来调焦范围的限制，一旦超出这个范围就会没法调焦。如照相机的近来调焦距离是，一旦近于这个距离，照相机就会没法清楚调焦，所以关于拍摄特写画面来说，拍摄距离应以照相机的近来调焦距离为标准。2、焦距的选择拍摄特写画面都会采纳中长焦距镜头，一般采纳以上的镜头也能够拍摄出特写画面，可是考虑到

135～300mm以上焦距的镜头，300mm300mm以上焦距的镜头一般都比较粗笨，在拍摄的时候简单颤动而影响画面质量，故一般不介绍使用。3、器械的选择战胜近来调焦距离的限制，在拍摄特写画面的时候，最好使用特意拍摄近距物体的微距镜头来拍摄。有些镜头带有近摄功能，在拍摄特写画面的时候也能够使用。带有近摄功能的镜头上都会标有“M”或许“MACRO”的字样。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技4、曝光的方法因为特写画面主假如突出主体，主体上任何一点曝光失误都会特别显然。所以拍摄时一定要注意，一般在拍摄的时候采纳点测光，这样能够保证所拍摄出来的物体曝光适合。四、远、全景的拍摄远景是各种景别中表现空间范围最大的一种，是拍摄时在距离被摄对象远处拍摄，它包括的光景范围大。远景主要以大自然为表现对象。古代画论说“远取其势”。远景老是以自然的气概取胜，表现地形特色、地理地点、山川局势及天气变化所产生的环境气氛等。所以，构造远景画面，要从大处着眼，注意整体气概，办理好大自然自己的线条，如山岳的起伏、河流的走向、野外的图案、荒漠和大海所独有的色彩解线条等，而且要擅长运用各样流动的要素，比方大气的状况，云彩的变化，风雨阴晴，它们都是远景画面中感人的要素。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-刘老师-天津劳技全景以表现某一个被摄对象的全貌和它所处的环境为目的。全景用来交待事件发生的环境及主体物与四周环境的关系。与远景比较，全景有较明确的内容中心。全景范围的大小老是与主体对象相关，是与主体对象的大小相对而确立的。比方人和所处的室内的全景，自然要比人民大礼堂的全景范围小得多，但它对主体事物来说都是以全景来称号。构造全景画面，主要考虑环境与主体物的某种关系，注意主体整体的固有特色的轮廓线条，主体与四周环境的响应关系，以达到内容上的丰富和构造上的完好。可是此类景别关于光景细节和质感的表现不如中近景，如上图所示。1、拍摄地点的选择一般拍摄远、全景其余照片都是要表现整个画面恢弘的气概和气氛。所以在拍摄的时候，选择拍摄地点是一个很重要的环节。在拍摄远、全景的时候，假如采纳平视拍摄，拍摄出来的照片所表现出来的成效可能很一般，假如换一下拍摄地点，将拍摄点高升，采纳俯拍，往常获得的成效要比平视拍摄好的多。2、焦距确实定远、全景主要表现的是画面的整体感，这就要求照相机镜头有足够大的视角，所以在选择镜头的时候中、长焦的镜头就不太合用了。一般拍摄远、全景的画面成效使用短焦距镜头和标准镜头来拍摄。一般以24～50mm的镜头为宜。拍照教课设计（十六）各样景其余拍摄-3、曝光的方法因为远、全景画面中包括的光景许多，所以对曝光量的选摘要视详细状况而定。假如所拍摄光景之间亮度散布得比较均匀，能够采纳“均匀测光法”来确立曝光值。假如所拍摄光景的亮度差别比较大，有很显然的明暗对照，就需要改变测光方法，应在均匀测光的基础上，进一步丈量局部的亮部，将两种测光的结果综合考虑以确立适