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文档简介

中班科学教案《油和水》中班科学活动教案《油和水》

幼儿园中班科学教案：油和水

油和水（中班系列活动设计）

活动一：醋和水（略）

活动二：油和水

活动目标：

1、通过动手操作方式，辨认出油和水好像在一起，油在上水在下互相不异相的现象。

2、用较为精确的语言叙述自己的辨认出。

3、初步尝试用绘画记录的方式。

活动准备工作：

1、每人水、油各一小杯、水泵的油和水

2、筷子若干

3、记录单、记录笔、黄色油画厉害等

活动过程：

一、问题导入

1、杯子里存有什么？

2、如果把水和油好像在一起，可能会怎样？

二、悖论记录

1、直观了解记录表

2、幼儿记录并讲诉自己的悖论

三、展开实验

1、明确提出实验建议：深入细致观测，把你看见的记录下来。

2、幼儿实验，老师观测实验情况，告诫幼儿展开记录。

四、交流、探讨

1、你看见了什么？

2、存有什么办法使油和水搭在一起？幼儿讲诉自己想起的方法，教师根据幼儿的讲诉使幼儿或教师展开模拟。

五、明确提出新问题

存有什么东西可以使油和水搭在一起呢？我们下次再去研究。

活动三：使油和水搭在一起

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆尝试把油和水搭在一起的方法。

2、体验实验活动中的快感。

活动准备工作：

1、油水混合物数瓶

2、洗洁精、肥皂粉、盐、筷子若干

3、记录表、记录笔等

活动过程：

一、明确提出问题

1、师生共同回忆起“油和水”的实验情况。上次我们搞了一个油和水的实验，晓得油就是沉在水上面，那存有什么办法使油和水搭在一起呢？

2、明确提出问题

老师这里存有三样东西，恳请你们TNUMBERV12V4，哪样加进油和水里可以使它们搭在一起？

二、悖论、记录

1、幼儿悖论、记录

2、幼儿讲诉自己的悖论

三、幼儿展开实验

1、明确提出实验建议：

（1）每种材料都必须试到。

（2）先行一样记一样。

（3）可以用筷子等材料展开烘烤。

2、幼儿实验，老师观测指导

四

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