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文档简介

中班科学教案《蛋宝宝浮起来了》幼儿园中班科学教案《蛋宝宝沉出来了》

活动目标：

1、通过实验，晓得茄子在盐水中能沉出来。

2、自学用猜测、实验、观测、比较的方法展开检验，进一步认知茄子在清水和盐水中的相同。

3、晓得必须真实地记录自己看到的东西。

活动准备工作：

透明化塑料杯例如干活个蓝色、红色瓶子（茄子、水、盐、记录表）弄厉害

活动过程：

一、谈话，带出课题"今天，我们必须去搞一个有意思的实验，我这里存有一个蛋宝宝和一瓶水，TNUMBERV12V4如果把这个蛋宝宝放到水里，可以怎样呢？"(出具实验的材料，轻易阐明课题并批评，一下子引起了幼儿的兴趣，使幼儿抒发自己的观点。)

二、出具表格并了解"恳请你们先猜一猜，把你猜猜的结果记录在问号标记旁边的蓝色瓶子里。再把动手实验的结果记录在小手标记旁边的蓝色瓶子里。"（把整个记录表格先完备地传授了，然后再指导幼儿先悖论了记录，再展开实验记录，这样效果就比较不好，幼儿基本上都掌控了这样的记录方法。）

三、幼儿操作方式记录

四、直观小结幼儿记录结果。

恳请幼儿说道说道自己的记录表，"你猜猜的就是怎样，结果又就是怎样呢？"（通过比较使幼儿明白悖论和结果不一定就是一致的。）

五、带出代莱实验课题

1、"刚才小朋友将蛋宝宝放到蓝色的清水瓶子里，辨认出蛋宝宝就是浮在水底的，现在再给你们一个红色的瓶子，除了一小杯盐，怎样使红色瓶子里的水变为盐水呢？"（这里没轻易出具盐水，而使幼儿自己去制作盐水，给幼儿一个运用生活经验的机会，并且可以观测至盐熔化的过程。）

2、幼儿操作方式，将清水变为盐水。

3、"如果把蛋宝宝放到盐水里，蛋宝宝可以怎样？恳请你们先猜一猜，还是将你们猜猜的结果记录在问号旁边的红色瓶子里，再回去搞实验，然后把结果记录在小手旁边的红色瓶子里。"

六、幼儿操作方式记录

七、小结幼儿记录结果。

恳请幼儿说道说道自己的记录表，"你猜猜的就是怎样，结果又就是怎样呢？"（在上一次的记录中，还是存有个别幼儿出来了点差错，在第二次的记录中，幼儿全部都记录恰当了。）

八、总结，活动延展

1、"刚才，我们搞了一个有意思的实验，你们辨认出了什么？蛋宝宝放到清水和盐水里存有什么不一样？"（将幼儿所搞的两种实验结果展现出，展开总结，使幼儿在视觉上再次用语言去定义，增进概念，也为下一步展开经验的搬迁并作铺垫。）

2、出具两瓶水：一瓶盐水，一瓶清水"TNUMBERV12V4哪瓶就是盐水，那瓶就是清水，可以用什么方法晓得？"（这里使幼儿充份想象，可以讲出相同种区分的方法，可能将幼儿对这方面经验不多，基本上幼儿没有能够讲出多种方法去，不过存有了上一个环节的铺垫幼儿还是讲出了为蛋宝宝放到两杯水中以巨变去辨别清水和盐水，我真的幼儿能够想起用这个方法表明他们已经存有了这个经验。）

3、你们

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