中班科学教案《连接》

中班科学教案《连接》幼儿园中班科学教案《相连接》

活动目标：

1、对周围事物存有探究的兴趣和心愿，体验相连接顺利的欢乐。

2、尝试用各种方法将相同的物体连接起来。

3、介绍各种相连接在生活中的促进作用。

活动准备工作：

1、多媒体课件(内容为《猴子捞月亮》的动画摘录和生活中的相连接)。

2、操作方式材料：

第一次操作方式材料：固体胶(每组1个)、订书机每组1个、纸宝宝、夹子、牙签。（第一次材料用了归还）

第二次操作方式材料：

1)穿：串珠、线、液体、橡皮泥

2)绑：订书绑、订书机、纸盘

3)捏：螺丝钉、瓶子

4)比拼：雪花片、潜力软胶插子

5)夹：夹子、彩色纸条、布条、纸盘

6)黏：牙膏盒、药盒、固体胶、纸盘

(材料分别用几个箱子放到一起使孩子们自己挑选材料然后至座位上去操作方式)

活动过程：

一、活动引入，引发兴趣。

1、观赏动画片段(播出动画片摘录)。

师：大朋友们，你们颇感兴趣《猴子捞月亮》的故事吗?故事里的小猴子们就是怎样挖水里的月亮的?使我们一起来看看吧！

2、使幼儿民主自由的说一说。

师：谁来说一说道小猴子们就是怎样捞月亮的呀?

教师小结：

大家都观测得很认真，刚才某某小朋友使用一个词--相连接，小猴子们一只把握住一只，一只连着一只，就是用相连接的方法挖水里的月亮的。(鼓励大朋友们讲出猴子就是用相连接的方法挖的)

二、打听相连接、说道相连接

1、尝试相连接。

1)出具纸条，恳请幼儿尝试用相连接的方法将两张纸连接起来。

师：你们啊，老师找来TNUMBERA1B宝宝和我们一起搞游戏，恳请你们想要办法把它们连接起来，你们可以采用一种大工具，看一看谁的办法不好。

2)幼儿尝试操作方式，教师适度指导。

3)恳请幼儿说道说道实验的结果。

师：大实验顺利了吗？恳请你们说一说你就是怎样使纸宝宝连接起来的呢？

（在这个环节中，主要就是使幼儿通过直观的操作方式，体会一些基本的相连接方法。这个环节比较简单，但起至着承上启下的促进作用，为下一环节搞铺垫。）

2、辨认出相连接

1)明确提出新问题：大朋友们真可以想要办法。刚才我们用订的方法、黏的方法、穿着的方法、缠的方法，帮纸宝宝相继在了一起。你们真是太棒啦！在我们的生活中也存有许多的相连接，使我们去打听一打听吧。看一看谁的眼睛最暗哟！

2)和幼儿一起找找说道说道生活中的相连接。

师：（1）你们啊，这就是什么，就是用穿的方法连接起来的，太漂亮了！（ppt展现项链、门帘等图片）

（2）栅栏用螺纹绑连接起来显得更加稳固；（展现栅栏图片）

（3）水管用捏的办法连接起来把自来水送至千家万户。（展现水管图片）

师：恳请你们想一想，你们还辨认出了哪些相连接？谁先说道？（恳请大朋友们各抒己见）

教师小结：相连接的促进作用可以即至呀，小小的相连接使我们的生活显得更便利。

三、先行相连接、搞相连接

使幼儿大胆尝试，用各种方法将教师所提供更多的材料连接起来，制成有意思的或是有价值的东西。

教师交代建议：

1、今天，我们的相连接工厂马上就要动工啦！在你们的身后存有一些美妙的箱子，里面存有好多好多材料，待会儿，恳请你们关上看看。停下大脑筋，用最合适的方法把它们连接起来，搞一件你想要搞的的东西。不好，现在就恳请你们回去挑选一个自己讨厌的箱子吧。看一看谁就是今天的相连接大能手。

2、幼儿分组展开操作方式，尝试相连接。

3、师幼一起交流总结，共同互动。

师：不好了，现在就恳请你们自己去了解一下你们的作品,并放在展示区展现。

四、完结

教师：你们真是太存有创意设计