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文档简介

中班健康教案《小青蛙跳跳跳》中班身心健康活动教案《大青蛙Cheese冲》

活动目标：

1、通过积极探索恶搞青蛙冲的动作，学会躺冲、原地四纵冲，掌控恰当的击球和落地姿势

2、乐意出席体育活动，体验参予体育活动的快感，进一步增强自信心。

重点：积极探索恶搞青蛙的动作。

难点：能够有意识地掌控脚丫活动，维持身体动作的协同有效率。

活动准备工作：

1、物质准备工作：绿色卡纸制成的荷叶若干，大青蛙头饰每人一个，另外提一段开朗的音乐。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"大池塘"旁边一块大空地做为田地（场地建议平坦）。

3、科学知识经验准备工作：幼儿重新认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯存有大概的介绍。

教学过程：

（一）进场

1、热身运动，教师鼓励幼儿恶搞一些动物的动作：蜗牛慢慢地跑，螃蟹横着跑、小鸭子左右摇摆着跑、小兔黑唇、小鸟左右飞。

2、带出主要活动内容：恶搞新朋友--大青蛙。

（二）鼓励幼儿民主自由积极探索

1、明确提出问题："大青蛙就是怎么冲的呀？"

此时，教师应尽量鼓舞引导独立自主积极探索恶搞青蛙冲的方法，同时高度关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。

2、恳请几个幼儿展开示范点，试试看。

恳请个别幼儿上来给大家模拟恶搞青蛙冲，重点高度关注幼儿的动作与否协同有效率，着重于提示信息幼儿恶搞青蛙躺冲时必须特别注意哪些动作诀窍，使幼儿把动作搞得更妥当。

（三）稳固动作经验

1、教师示范点躺冲，鼓励幼儿特别注意动作诀窍：双腿必须用力拖，落地的时候必须往下躺。

2、鼓励幼儿练躺冲。

师："那现在我们去当梓蝠青蛙，把躺冲的本领努力学习。"

每个幼儿穿上头饰，已经开始民主自由练，教师观赏幼儿动作与否妥当，告诫幼儿特别注意击球和落地的姿势，及时制止做错动作的幼儿，再次给与示范点。

3、创设情景"大青蛙冲荷叶"，稳固躺冲的动作。

师："现在我们把本领努力学习了，我们至池塘上玩玩冲荷叶吧。忘记了，必须从一片荷叶冲到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐听到的时候再已经开始冲哦，音乐停在的时候停下。"播出音乐，幼儿已经开始冲荷叶。

4、音乐暂停，师："大青蛙们一会儿了，我们先在荷叶上歇息一下，收紧收紧吧。"

（四）游戏"大青蛙喝害虫"

1、师："歇息一下，辨认出肚子也馋了，我们至田里回去捉住害虫吃吧。大青蛙就是怎么征答喝的呀，谁去试试看？"

恳请几个幼儿示范点恶搞青蛙横向冲喝虫子，教师展开鼓励，使幼儿将动作搞得更妥当一些。

2、师："那小青蛙们我们一起冲至田里回去征答吃吧。等等大青蛙们挨饿了之后就冲回去荷叶上罢了收紧活动，然后睡一觉。"

教师参予其中，和小朋友一起学青蛙原地四纵冲喝虫子，可以及时告诫幼儿纠正错误动作，特别强调安全注意事项，避免相撞。同时高度关注孩子们的体力状态，适度调节孩子的活动量。

（五）收紧活动

师："挨饿了，大青蛙们都返回荷叶上收紧收紧，然后好好睡一觉。"

教师率领幼儿搞一些收紧纾

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