中班健康教案《瘦瘦和胖胖》

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中班健康教案《瘦瘦和胖胖》幼儿园中班身心健康杰出教案《瘦瘦和胖胖》

【活动目标】

1、体验瘦和胖对生活的影响。

2、初步介绍生活中“瘦”和“胖”的外形特征。

3、能够用图片、绘画和身体动作等多种形式整体表现瘦和胖的特征。

【活动准备工作】

1、纸、蜡笔、水彩笔等。

2、搜集有关“瘦”和“胖”的图片。

【活动过程】

一、谈话引入，引发幼儿自学兴趣。

1、鼓励幼儿说一说什么就是“瘦”，什么就是“胖”。

2、鼓励幼儿民主自由讲诉哪些人就是“胖胖”的，哪些人就是“瘦瘦”的？为什么？

二、出具图片，鼓励幼儿仔细观察。

1、师幼共同观赏图片，鼓励幼儿辨认出胖瘦的相同。（可以从外形，例如脸庞大小、手臂、腿的厚薄等方面展开比较）

2、师幼共同用身体整体表现“瘦”和“胖”的特征。

三、鼓励幼儿体验“瘦”和“胖”对生活的影响。

1、恳请幼儿融合生活经验谈谈“瘦”和“胖”对生活的影响。

2、教师小结：瘦的人爬楼梯很累、不停的发抖，可以喝的越来越多，就可以显得越来越瘦，驼背还可以生病，影响身体的身心健康；太胖的人处事没力气，饭量大，身体缺乏营养，还可以常常生病而变得更胖等。

四、非政府幼儿探讨怎样才能“西武秩不瘦”，维持身心健康。

1、恳请幼儿民主自由讲诉。

2、教师小结。（荤菜素菜都必须喝，太少喝油炸食品，加强锻炼，确保呼吸等）

五、观赏故事，鼓励幼儿谈论听到回去故事后的见解。

1、讲诉故事《瘦小猪瘦身》和《胖兔》，恳请幼儿说一说自己对这两个故事的观点。

2、鼓励幼儿晓得瘦身光说道就是没用的。

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