小班语言教案《萤火虫和星星》

小班语言教案《萤火虫和星星》小班杰出语言散文教案《萤火虫和星星》

【活动目标】

1、初步认知散文内容，重新认识夏夜中常用的景物，体会散文抒发的意境美。

2、在课件与图片的提示信息下，尝试学说散文中迷人语句。

3、大胆参予活动，体验散文无穷幸福的玩味意境。

【活动准备工作】

1、Flash课件《萤火虫和星星》。

2、野花、小草、萤火虫、星星图片若干。

3、蓝色背景布一块。

4、柔情的、具有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备。

【活动过程】

（一）课件引入，初步认知夏夜中的一些景物。

1．观赏图片：重新认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。

依据散文情节回答，并根据幼儿的提问，出具适当图片。

师：今天郁老师必须拎大朋友们回去参观一个奇妙的地方，睁大眼睛看看认真喽！（出具图片）你们看见了什么？

2．小结：在美丽的夜空中，存有月亮、星星和萤火虫呢。（鼓励幼儿讲出景物）。

（二）分段观赏，认知散文的迷人诗句。

1．观赏课件：朗读认知散文段落一。

师：今天，它们都去了。（播出Flash，朗读第一段）

师：月光像是什么呀？

师：柔情就是什么的感觉？

（先恳请幼儿说道说道，然后萃取：柔情就像是妈妈抱着我们的时候一样，师边模拟变说：轻轻地、柔柔的很难受的感觉）

师：谁能够带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句动听的话呢?

播出《梦幻曲》再次朗读第一段。（中间可以告诫幼儿边摇晃。）

2．观赏课件：朗读认知散文段落二。

师：在这么美的夜空中，萤火虫已经开始飞舞，它一会飞至了花朵上闻一闻，一会飞至了小草里拖一拖。

师：萤火虫它飞至哪里回去了？飞至花朵上（小草里）搞了一个什么动作？

师：那我们也来学一学萤火虫吧。边学边提示信息幼儿学说"它一会飞至了花朵上闻一闻，一会飞至了小草里拖一拖。"(中间加插个人评测，及时表彰那些温顺整体表现不好的孩子)教师：小草和野花看到了，它们可以怎么样呢？

师：那我们来看一看看，朗读第二段。

师：小草和野花怎么样了？

3．观赏课件：朗读认知散文段落三。

师：萤火虫这下更高兴了，它又可以飞至哪里回去呢？

师："那我们一起来接着往下听到。"朗读后半部分"萤火虫飘着，飘着，最后和星星们睡在了一起。"

师："萤火虫飞到哪去了？""原来它们和星星睡在了一起，沦为好朋友了。"

4．观赏课件，朗读认知散文结尾。

师："你们晓得吗？萤火虫还可以张口呢，我们一起来看一看它就是怎么变小的。"

师：萤火虫变为什么了？（看著图片）

小结：原来萤火虫显得和星星一样，忽闪（动作）着淡淡的光。

（三）完备观赏，体验散文的语言美、意境美。

1．播出课件，完备观赏。

师：刚才我们一起演出、一起学说的动听的话连在一起，就是一个动听的故事，名字叫做（必须减轻语气并减慢速度）《萤火虫和星星》，散文的名字叫做什么呀？我们一起来听到一听到。

2．过关游戏，完备观赏教师：可是老师这里存有一些萤火虫也想要和星星搞好朋友，你们愿帮忙它们吗？不过月亮姐姐说道必须必须闯过两关，你们行吗？（使幼儿大声说道出）播出适当的录音，第一关由幼儿跟著老师念，第二关由幼儿跟著电脑老师念。

（四）演出提高，在迷人的情境中进一步观赏散文。

幼儿饰演萤火虫，然后将萤火虫张贴至蓝色的布制成的夜空中。

活动延展：

1．家园共育：家