小班语言教案《嘘》

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小班语言教案《嘘》小班杰出语言教案《嘘》

【活动目标】

1、通过写作辨认出画面中会存有声音的物体。

2、介绍故事内容，练恶搞象声词。

3、初步介绍句式“恳请不要……”，自学礼貌地抒发个人意见。

【活动准备工作】

1、教学小书《嘘》；

2、预先录制不好的声音，风铃收到的声音、电话铃声、时钟跑的声音、自来水的流声、小狗和小猫的鸣叫。

【活动过程】

一、小耳朵听到一听到。（播出录声，唤起兴趣）

恳请幼儿说一说，学一学。

师：老师今天增添了许多动听的声音，恳请小朋友听到一听到，然后说老师就是什么收到的声音？

小结：刚才小朋友说道的这些词存有一个动听的名字，叫做象声词，这种词就是用以恶搞各种声音的。

二、分段观赏绘本。（分段观赏，协助认知绘本内容）

教师出具小书，引起幼儿写作兴趣。

师：这么多的声音都中藏在这本书里，这本书该多有意思啊，我们一起来看一看吧！

三、完备写作图画小书，教师绘声绘色地朗诵散文内容。

1、这个动听，我们一起来念念。（鼓励幼儿和教师一起谈一谈。）

2、鼓励幼儿左路教师的讲诉，例如，读至“风铃风铃你的声音真动听，现在恳请不要……”暂停，（屈老师）恳请幼儿直奔象声词“叮叮叮”，增进对故事内容的介绍。

四、活动延展。

1、介绍句式“恳请不要……”恳请幼儿想一想，为什么大娃娃睡的时候妈妈必须家里静悄悄？

2、总结幼儿说道的，鼓励幼儿体会妈妈对娃娃的爱。

妈妈快乐娃娃，不敢风铃叫醒她，就对风铃说道：“恳请不要叮叮叮叮叮叮”不敢……

师：老师说你们，期望别人搞一件事情多的时候，说道“恳请不要……”就是一种非常存有礼貌的观点，大家学

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