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文档简介

小班语言教案《怪车轱辘辘》小班语言公开课杰出教案《鬼车轱辘辘》

设计意图：

汽车在我们的日常生活中经常能够看见，孩子们已累积了一定的科学知识经验，我设计了本次活动“鬼车轱辘辘”，使幼儿在有意思的故事情境中观赏、认知和学说短名，提升幼儿语言的表达能力。

活动目标：

1．认知故事主要情节，体会故事增添的“搞笑”美感。

2．学说短句：轱辘辘，轱辘辘，这就是XX车。

3．愿参予操作方式活动时能在集体面前展开讲诉。

活动准备工作：

教具：故事课件、水果图片。

学具：幼儿操作方式材料

活动过程：

一、创设场景，唤起聆听兴趣

1．师幼跟著歌曲《汽车开去了》搞律动步入活动室。

2．美丽的森林至了，我们把车停在不好起身去吧！

3．你刚刚就是上开什么车至森林里来的?

二、认知故事主要情节

(一)了解主要角色明晰聆听重点。

1．森林里存有什么？

2．今天森林里真冷清，小猴子、小猫和小兔也去玩玩了。看看!它们在森林里辨认出了什么?(它们辨认出了西瓜、南瓜和萝卜。)

3．小猴子、小猫和小兔辨认出了西瓜、南瓜和萝卜可以怎么做？

（二）聆听故事内容，认知“鬼汽车”

1．恳请小朋友帮忙小动物们想一想办法，怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家？

2．你们想要的办法真不好!小猴子也想要了一个办法，看看小猴子想要了什么办法？小猫和小兔呢？

3．狐狸警员在搞什么？它们可以说什么呢？

4．学说句式；小猴子想了个不好办法，把西瓜变为了一辆西瓜车，狐狸警员看见西瓜车在马路上上开很怪异，心想这就是什么车?我们一起来说狐狸警员这就是什么车吧。

幼儿学说：轱辘辘，轱辘辘，这就是西瓜车。

5．尝试翻拍小猫想要了一个什么办法？（幼儿学说：轱辘辘，轱辘辘，这就是南瓜车。）小兔想要了一个什么办法？（幼儿学说：轱辘辘，轱辘辘，这就是萝卜车）。

（三）完备观赏故事《鬼车轱辘辘》，体会故事增添的“搞笑”美感。

三、密胺汽车

1．明晰操作方式任务：

小兔、小猫和小猴子上开着鬼汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也帮你忙出怪汽车上开回家，我们现在就去协助它们，不好吗?

2．你帮你忙什么鬼汽车？(幼儿民主自由想象、讲诉帮你忙的各种鬼汽车。)

3．幼儿操作方式（恳请幼儿民主自由组装鬼汽车建议边拼边说道）。

4．交流稳固句式（引导幼儿讲诉自己的汽车，尝试用短句讲出汽车的名称）。

你变小了什么鬼汽车？

四、活动延展：

使我们上开着鬼汽车赠送给森林里的小动物。

附于：鬼汽车

今天森林里真冷清，小兔、小猫和小猴子也去玩玩了，它们在森林里辨认出了西瓜、南瓜和萝卜。小猴子想要把西瓜带回家变为一座西瓜房子，小猫想要把南瓜变为南瓜房子，小兔想要把萝卜变为萝卜房子，它们就滑着“房子”在马路上跑。狐狸警员看到了，说道：“停在！停在！马路上无法滑东西。”哎呀，那可以怎么办呢？怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家呢？

小猴子想要了一个办法，它想要如果把西瓜变为汽车

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