小班语言教案《小兔学画画》

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小班语言教案《小兔学画画》幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》

【活动目标】

1.聆听故事，观测画面，介绍色彩混合后出现的变化。

2.乐意大胆想象和抒发，并会用完备的短句去讲诉。

3.体验小兔学画画的欢乐情绪。

【活动准备工作】

PPT《小兔学画画》，白、徐、绿3种蜡笔。

【活动过程】

一、问答引入，唤起活动兴趣。

谜语：耳朵短，尾巴长，香甜可口萝卜香甜可口菜，手舞足蹈真可爱。（出具PPT1小兔子）今天老师就给小朋友谈一个关于小兔子的故事。

二、观测画面，大胆想象定义。

师：有一天，一群调皮的小兔悄悄地走进了小猴的家里。恰巧赶上猴妈妈叫做小猴子回家了。（PPT2）呀！小猴家的东西可真多呀！小兔们一个个坐上了小猴画画的桌子。（PPT3）啊：桌子上存有几只小兔？一起来数数看？除了什么呀？鼓励幼儿介绍就是颜料桶。小兔们冲到桌子上想干什么，我们一起来看看吧。

1.第一只小兔：

（出具PPT4）师：第一只小兔扑通一声跳入了红颜色的颜料桶里。哇！小兔怎么了？它变为了什么颜色的兔子？它图画了些什么？（红红的苹果、红红的糖果）

师：想一想红色还可以画什么？（引导幼儿大胆想象、定义）

2.第二只小兔：

师：第二只小兔看看了真艳羡，啊！它也扑通一声跳入了什么颜色的颜料桶里？（出具PPT5））变为了什么颜色的小兔？它图画了些什么？黄黄的小鸡、黄黄的小花。还可以画什么呢？（幼儿民主自由抒发）

3.第三只小兔：

（出具PPT6）师：第三只小兔真调皮，它扑通一声跳入了什么颜色的颜料桶里？图画了些什么呀？小朋友看看图讲诉，教师小结。（绿绿的树木、绿绿的西瓜）

师：老师特别讨厌绿色，我也用绿色画画了，你们去认识一下我图画的图画吧！（PPT7）师：老师图画了什么？幼儿提问：绿绿的（雨伞、汽车、气球、帽子）我晓得你们也能够用绿色图画出来很多东西对吗？

4.悖论三只小兔一起画画后的出现的故事。

（出具PPT8）师：三只小兔图画呀图画呀，可以高兴啦！快来，大家一起来画可爱的画。猜这次可以盛满什么颜色？（大胆悖论）

三、实验操作方式，认知色彩变化。

1.依次出具三种颜色蜡笔在纸上画画。师：我们也去和小兔们一起画画吧！

2.观测教师画画时颜色的相同。师：红颜色图画呀图画、徐颜色图画呀图画。最后变为了什么颜色？（黑黑的）和故事里说道的一样吗？我们去看一看（PPT9）。

3.小兔把小猴家变为了黑色，小猴子可以怎么样？（PPT10）观测表情（小猴子生气了）。

4.教师小结：原来啊，并不是很多颜色

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