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文档简介
小班语言教案《好饿的小鸟》小班语言公开课教案《不好馋的小鸟》
【活动目标】
1、唤起幼儿讨厌写作的兴趣。
2、乐意和老师一起讲故事，存有初步的想象力。
3、在认知故事内容的基础上，大胆整体表现故事中的拟声词，体会故事的童真童趣。
【活动准备工作】
自造小图书flash课件。
【活动过程】
一、出具制作大书的封面，鼓励幼儿猜测，唤起幼儿的兴趣。
回答：封面上存有什么？小鸟馋了，它可以打听什么喝呢？可以出现一件什么有意思的事情？
1、出具小鸟喝东西的图片，鼓励幼儿展开猜测。
2、回答：恳请你猜一猜小鸟肚子里喝了什么？（鼓励幼儿充分发挥想象力大胆猜测）
二、教师逐页讲诉故事，鼓励幼儿初步想象。
1、出具图书（存有一条小鸟），讲诉：一天，一条不好馋的小鸟飞来飞去，在树林里散步。
以小鸟的口吻说道：“我不好馋不好馋啊！我可以喝点什么东西呢？”（屈老师）老师学小鸟飞来飞去的去找东西喝。
2、吴煌：讲诉：不好馋的小鸟飞来飞去在飞翔。小鸟辨认出了什么？谁能够用动听的话说道说道就是怎样的苹果？（圆圆的、大大的、红红的……）你猜不好馋的小鸟可以怎样呢？（幼儿民主自由想象说一说）
3、翻阅喝下苹果的小鸟的图片：啊呜，咕嘟，啊—真美味。苹果哪儿回去了呢？谁去所指一指（恳请幼儿去所指一指画面）说一说苹果回去哪了？小鸟的肚子变为什么样了？（幼儿民主自由说一说）
4、吴煌：讲诉：第二天，不好馋的小鸟飞来飞去在飞翔，它辨认出了什么？什么颜色的香蕉？你猜不好馋的小鸟可以怎么样？（幼儿民主自由想象说一说）
5、翻阅喝下香蕉的小鸟图片：啊呜，咕嘟，啊—真美味。香蕉至哪儿回去了？小蛇的肚子像是什么？（幼儿民主自由说一说）
6、吴煌：讲诉：第三天，不好馋的小鸟飞来飞去在飞翔，你们看看它又辨认出了什么？什么颜色的葡萄？
7、翻阅喝下葡萄的小蛇图片：啊呜，咕嘟，啊—真美味。葡萄至哪儿回去了？小蛇的肚子像是什么？（幼儿民主自由说一说）
8、吴煌：讲诉：第四天，不好馋的小鸟飞来飞去在飞翔，你们看看它辨认出了什么？
讲诉：不好馋的小鸟惊艳地找出了一个藤蔓的菠萝……你们猜不好馋的小鸟可以怎样？
9、吴煌：啊呜，咕嘟，啊—真美味。不好馋的小鸟果然吞下了菠萝，身体变为什么样？
10、吴煌：讲诉：第五天，不好馋的小鸟飞来飞去在飞翔，你们看看它又辨认出了什么？这回，它辨认出了一棵嫩绿红苹果的树。你TNUMBERV12V4，不好馋的小鸟可以怎么样？（幼儿民主自由说一说）小鸟张大嘴巴可以怎样呢？
11、翻阅喝了大树的小鸟图片（小鸟的样子基本上看看不太确切了），小鸟至哪儿回去了？（恳请幼儿去指指，小鸟的尾巴呢？头呢？）嫩绿红苹果的一棵呢？小鸟变为了一棵树。
12、讲诉：“啊——真美味。”不好馋的小鸟再也不馋了，几双嘴扭来扭去地走了。
13、回忆起：
（1）故事的名字就是什么？
（2）小鸟都喝至了什么东西？小鸟就是怎样跑的？我们来学一学吧，小鸟喝下东西什么声音？我们来学一学。
三、看看课件“不好馋的小鸟”
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