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文档简介

小班语言教案《离群的小鸡》大班上学期语言教案《离群的小鸡》

活动目标：

1.观测图片，认知图片的内容，能够大胆地定义自己的见解。

2.懂无法随便返回大人或集体。

活动准备工作：

四幅图片，母鸡头饰一个，小鸡头饰若干。

活动过程：

一、带出课题教师学几则以引发幼儿的特别注意，并明确提出看看图讲诉的名称。

1.小朋友，今天，老师给你们找来了几位客人，想要不敢晓得它们就是谁？

2.教师学（母鸡.小鸡）的鸣叫，使小朋友猜猜。

“咯咯咯”听到就是谁在骂人？

“叽叽叽”听到现在唱歌的又就是谁？

3.带出看看图讲诉的名称。

今天，老师恳请小朋友一起来说看看图讲诉《离群的小鸡》。

二、鼓励幼儿观测图片，边回答边讲诉。

（一）出具图片一

1.图片上加谁？

2.鸡妈妈和小鸡在什么地方？搞什么？

3.鸡妈妈对小鸡们怎么说?

4.小鸡们跟著鸡妈妈，小黄鸡又就是怎么做的呢？

(二）出具图二

1.小黄鸡走进了什么地方？忽然谁去了？

2.小野猫想干什么？

3.小黄鸡心里怎么想要？它就是怎么做的？

（三）出具图三

1.谁赶来救回小黄鸡？

2.鸡妈妈就是怎样救回小黄鸡的？

（四）出具图四

1.鸡妈妈对小黄鸡说道了什么？

2.小黄鸡怎么说?

三、融合图片，跟述图片内容。

小朋友，根据出具的图片，同老师一起讲诉图片内容。

四、分后角色游戏五游戏：“母鸡和小鸡”

教师当母鸡，幼儿当小鸡，“母鸡”带着“小鸡”至草地上征答喝，恳请幼儿

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