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文档简介

小班语言教案《今天穿什么》小班语言游戏教案《今天穿什么》

【活动目标】

1、通过自学读本，并使幼儿明白相同场合配搭相同服饰的原则。

2、自学句型：“××穿什么？穿着上××带××。

【活动准备工作】

1、介绍衣服的组成部分，晓得相同年龄、职业的人穿着相同的衣服。

2、PPT课件。

【活动过程】

一、引入活动。

师：孩子们，今天存有几位小朋友想跟我们搞游戏，使我们一起来看一看他们都穿着了什么衣服吧！

基准：这位小朋友穿着了什么衣服呀，那他穿著运动服回去干什么呢？除了一位叫作妮妮的小朋友，她今天必须搞很多的事情，穿很多漂亮的衣服，使我们一起来看一看吧！

二、写作画面。

（1）封面。

师：这位小朋友就是妮妮，她手里拿着什么呀？她想搞什么呢？（屈老师）早上妮妮下班了，关上衣柜，拿着衣服比来比去，心想：今天穿什么呢？这本书的名字就叫作《今天穿什么》，接下来我们回去看一看妮妮究竟穿着了什么衣服吧。

（2）鼓励幼儿逐页分析画面。

<第一页>师：画面上加谁？他们在搞什么？跑步的时候可以穿着什么呢？他们脸上的表情就是什么样子的？

<第二页>师：妮妮和小朋友们现在在搞什么？身上穿著什么？她们的表情就是什么样子的？小朋友想一想，小女孩冲完舞回去什么地方呢？

<第三页>师：小女孩和妈妈在搞什么？你看见妮妮穿著什么？她们的表情就是什么样子？

<第四页>师：小女孩现在和谁在一起？他们在干什么？你们滑旱冰都会穿什么？拎什么？你们打听一打听小女孩穿著什么？带着什么？小女孩和爸爸的表情就是什么样子？

<第五页>师：小女孩在哪里？她在干什么？那洗衣服必须穿著什么呢？她的表情就是什么样子的？

<第六页>师：哎呀，这一天她俩啊，晚上了，妮妮在干什么呢？她现在穿着了什么？小朋友看一看这个小女孩的表情就是什么样子的？

三、总结互动（教师剖析故事情节）

师：大朋友们，妮妮今天搞了很多的事情，穿着了很多的衣服，你们学会穿衣服了吗？

助推幼儿从第一

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