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文档简介

小班语言教案《袋鼠宝宝找妈妈》幼儿园小班语言课教案《袋鼠宝宝打听妈妈》

制作意图：

活动区活动就是目前我国幼儿园课程的关键组成部分。较之于集体教学活动，更合乎课程改革所崇尚的以幼儿发展为本的教育理念。幼儿书面语言的自学，主要包含字自学和写作自学。传统的观点就是不赞同幼儿时期展开识字和写作教育，但现在越来越多的观点指出，可以对婴幼儿展开有效率的识字与阅读教学。针对小班孩子的年龄特点来说，纯粹利用字卡，图片去迎合幼儿的兴趣就是比较的，因此我制作了“袋鼠打听妈妈”教具。

教育价值：

我编创的“袋鼠宝宝打听妈妈”的识字游戏，很适宜小班幼儿。不仅培育他们的识字兴趣，自学能力和自学习惯，发展了幼儿大肌肉的灵活性，还进一步增强他们的自信心和相处能力。

采用材料：

回收纸盒、袋鼠妈妈的大图片、负面就是字背面就是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即时贴、针线

制作方法：

1、先将袋鼠妈妈的图片，小袋鼠字卡图片压膜。

2、在袋鼠妈妈肚子上以针线把塑料袋缝上，当做袋鼠的大袋子。

3、把纸盒张贴在袋鼠妈妈背上，用纸搞的草装饰在盒子上。

应用领域年龄和地点：适合于2―4岁幼儿采用，可以做为教师活动时的教具，也可以导入在语言区，识字区供幼儿操作方式。

教具功能：

识字区：幼儿拿着存有袋鼠宝宝的字卡，读出袋鼠宝宝身上的字，再去找袋鼠妈妈。

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