新人教版一年级上册数学（新插图）8 多角度解决求总数的问题 教学课件

多角度解决求总数的问题20以内进位加法8台上有小朋友们在表演节目，我们一起看看吧！一共有多少人？小组讨论：从图中你知道了什么？前排：后排：8人7人问题是：8人7人举手发言：从图中你知道了哪些信息？求一共有多少人？女生：男生：6人9人6人9人8＋7＝(人)

15把后排人数与前排人数加起来。口答：一共有15人。举手发言：该怎样列式计算？用加法解答。把男生人数与女生人数加起来。举手发言：怎样验证我们计算的是否正确？数一数总人数正是15人。口答：一共有15人。6＋9＝(人)

15小组讨论：为什么解答同一道题，列的算式不一样？把男、女生人数加起来。6＋9＝(人)

158＋7＝(人)

15把前、后排人数加起来。但是总人数是相同的。＝(人)

8把男生与女生加起来。+614一共有多少人？算一算。算一算。一共有多少人？＝(人)

9把左边与右边的加起来。+514解决问题。？个＝(个)

6+915把绿色与黄色的加起来。？个＝(个)

8+715把左边与右边的加起来。解决问题。＝

(把)＝(把)一共有几把伞?8＋7159＋615＝

(只)或＝

(只)6＋6125＋712一共有多少只羊？一共有多少只猴子？1.从图中你知道了什么？2.试着解答一下吧。5＋813＝（只）＝（只）7＋613这节课你们都学会了哪些知识？对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。求一共是多少用加法计算。9＋6＝(人)

158＋7＝(人)

15综合与实践数学乐园R·一年级上册按①、②、……⑦的顺序走，谁先走到终点谁获胜。游戏规则石头、剪刀、布，谁赢了谁先走。每前进一格都要答题，答对了才能停在那里，答错了可要后退一格哟!起点①①②②②③③③③④④④④④⑤⑤⑤⑤⑥⑥⑥⑦⑦终点点击序号出示题目，点击题目文字跳转对应题目页回答问题一回答问题二送一封信。几和几组成8？87

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4点击回到首页→6+4=？10点击回到首页→这辆车一共有几个轮子？一共有6个轮子。点击回到首页→粉笔盒放在讲台的____面。上点击回到首页→手机号码由几个数字组成？点击回到首页→11位6个可以拼成一个大的正方体吗？不可以点击回到首页→19–9+4=？14点击回到首页→我的生日在____月。点击回到首页→19181617点击回到首页→星期一的前一天是星期几？星期一的前一天是星期天。点击回到首页→13－2＝

？11点击回到首页→12表示什么？点击回到首页→12可以表示要去第12层，也可以表示这栋大楼一共有12层。星期二到星期四放假，放几天假？星期一星期二星期三星期四星期五放3天假。点击回到首页→一周有几节数学课？点击回到首页→点击回到首页→信箱送一封信。写出大于4小于10的数。56789104311

大于4小于10的数有5，6，7，8，9。点击回到首页→我坐在同桌的____边。点击回到首页→问题一：有几双袜子？7双点击回到首页→【课本83页问题一】比一比。1518＜点击回到首页→问题二：这些动物各有几条腿？6条2条8条4条0条点击回到首页→【课本83页问题二】16的前一个数是___，后一个数是___。1517点击回到首页→19是由几个十和几个一组成的？1910+919是由1个十和9个一组成的。点击回到首页→10－5－5＝？0点击回到首页→课堂小结数学乐园数学乐园有趣吗？你有哪些收获呢？23个题目按知识分类表领域知识点题目数与代数数数数的顺序数的组成基数意义序数意义比大小计算图形与几何位置认识图形图形位置组成计算几和第几顺序比大小数数领域知识点题目数与代数数数数的顺序数的组成基数意义序数意义比大小计算图形与几何位置认识图形23个题目按知识分类表数的认识备选练习

一、填一填。1.按顺序写数。592015137111918171614132.17是由（）个十和（）个一组成的。3.如右图，最高层是第（）层，

状状家比才才家低一层，状状上

楼应按（），路