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文档简介
练习十一6~10的认识和加减法58、9的认识。有()只。有()只。898、9的数量和顺序的意义。排在第()位排在第()位①②③④⑤⑥⑦⑧9⑨82456789356898、9的数量和顺序的意义。989
8>8
7>()、8、()978和9的组成。849392538754467819812341231234123497766554887766558、9的加减法。-=-=+=+=549459954945按顺序连线。数一数,比一比。898<9-=-=+=+=628268862826147+=85+=9胶水写一写,几和几加在一起是8,几和几加在一起是9?1+72+63+54+41+82+73+64+5这节课你们都学会了哪些知识?8、9的认识。8、9的数量和顺序的意义。8和9的组成。8、9的加减法。练习十二6~10的认识和加减法5用加法解决问题。提出问题:_________________________?一共有多少个青椒右面有3个+=(个)639筐里青椒的数量和外面青椒的数量合起来就是青椒总量。筐里有4个蘑菇+=(个)提出问题:_________________________?一共有多少个蘑菇右面有5个459用减法解决问题。提出问题:_________________________?筐里有多少个青椒右面有3个从9里减去右面的3个青椒,就是筐里青椒的数量。-=(个)936提出问题:_________________________?+=(个)6639右面有3个一共有几个梨一共有9只小兔。提出问题:_________________________?-=(只)房子里有几只小兔?936一共有9根=(根)拿走了3个936-筐里还剩6根看图提一道加法和一道减法问题,并解答。现在跳绳的一共有多少个同学?6+2=8(个)(答案不唯一)还剩多少个同学踢足球?9-2=7(个)这节课你们都学会了哪些知识?用加法解决问题。用
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