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练习十一6～10的认识和加减法58、9的认识。有（）只。有（）只。898、9的数量和顺序的意义。排在第（）位排在第（）位①②③④⑤⑥⑦⑧9⑨82456789356898、9的数量和顺序的意义。989

8>8

7>（）、8、（）978和9的组成。849392538754467819812341231234123497766554887766558、9的加减法。-=-=+=+=549459954945按顺序连线。数一数，比一比。898＜9-=-=+=+=628268862826147+=85+=9胶水写一写，几和几加在一起是8，几和几加在一起是9？1+72+63+54+41+82+73+64+5这节课你们都学会了哪些知识？8、9的认识。8、9的数量和顺序的意义。8和9的组成。8、9的加减法。练习十二6～10的认识和加减法5用加法解决问题。提出问题：_________________________?一共有多少个青椒右面有3个+=（个）639筐里青椒的数量和外面青椒的数量合起来就是青椒总量。筐里有4个蘑菇+=（个）提出问题：_________________________?一共有多少个蘑菇右面有5个459用减法解决问题。提出问题：_________________________?筐里有多少个青椒右面有3个从9里减去右面的3个青椒，就是筐里青椒的数量。-=（个）936提出问题：_________________________?+=（个）6639右面有3个一共有几个梨一共有9只小兔。提出问题：_________________________?-=（只）房子里有几只小兔？936一共有9根=（根）拿走了3个936-筐里还剩6根看图提一道加法和一道减法问题，并解答。现在跳绳的一共有多少个同学？6＋2＝8(个)(答案不唯一)还剩多少个同学踢足球？9－2＝7(个)这节课你们都学会了哪些知识？用加法解决问题。用

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