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文档简介
10的认识R·一年级上册一、故事导入,揭示课题图中有什么?请你数一数。二、合作探究,学习新知12345678910有10只鸽子。二、合作探究,学习新知123456789109个小朋友。再加1个老师,一共有10个人。二、合作探究,学习新知10个人二、合作探究,学习新知10只数出你喜欢的10个学具,摆一摆。同学们,在你们的身上有没有10?找一找。······有9颗珠子,添上1颗是()颗。109<10910>()()()()()10和一个数比大小,方框里可以填几?0~910像油条和鸡蛋。“10”像什么?“10”怎么写?10的写法写10要占两个日字格哦!【点击下一步或下方田字格播放书写视频】先用摆一摆,再填数。18273645510910101010看到每种分法,你还能想到其他分法吗?先用摆一摆,再填数。910181027103610418273645510910101010对口令凑十373和7,凑成十。找朋友。【课本60页“做一做”】四、应用练习2.012347810569【课本62页“练习十三”第1题】3.10912435678987654321【课本62页“练习十三”第3题】五、课堂小结通过今天的学习,你们有哪些新的收获?10的认识备选练习
二、哪两片树叶上的数合起来是10?连一连。认识8和96~10的认识和加减法5我们一起看看这张图里面有哪些数学知识吧!有郁郁葱葱的小树有热爱劳动的师生有五颜六色的花朵说说你看到了什么?芝麻开门举手发言:请你找一找,哪些数量是8?8有多大全体一起跟着老师数一数!举手发言:请你找一找其它数量是8的物体。有8个汉字。有8名同学。有8个汉字。举手发言:请你找一找其它数量是8的物体。请你用你喜欢的物品摆出数字8。9有多大举手发言:请你找一找,哪些数量是9?全体一起跟着老师数一数!有9名师生。举手发言:请你找一找其它数量是9的物体。请你用你喜欢的物品摆出数字9。6556387234748917填用()表示从上往下数用()表示89小猴子要做什么?这节课你们都学会了哪些知识?1.数量是8、9的
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