大班教案集锦3篇

第页大班教案集锦3篇大班教案篇1

活动目标：

1使幼儿喜爱并能够主动刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯。

2帮助幼儿相识牙齿的简洁结构、功能和重要性。

3让幼儿学会正确的刷牙方法。

4主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5初步养成良好的卫生习惯。

活动打算：

1动画片《皮皮的故事》系列：牙齿逃跑了。

2黄瓜若干，牙齿模型一个，设计好的统计表人手一张。

3儿歌《小小牙刷》。

活动过程：

（一）观前提问及导语

1、小挚友们，今日李老师给你们带来了一件特殊的礼物，你们想不想知道是什么呀？瞧，就是这鲜嫩可口的黄瓜，看到这黄瓜，我口水都快流出来了，小挚友想不想吃？那在吃完之后呀，可要回答李老师的两个小问题哦！第一个小问题是：小挚友在吃完黄瓜后，要告知大家我这黄瓜的口感怎么样？其次个小问题是：你是怎样把这大片的黄瓜吃下去的？

2、老师把黄瓜分发给小挚友，与幼儿一起咀嚼品尝。

3、请小挚友告知大家：你们吃的黄瓜口感怎么样？你们是怎样把这大片的黄瓜吃到肚子里去的？（引出探讨，是用牙齿把它咬碎吞到肚子里去的）

（二）出示牙齿模型并讲解

（讲解）1、原来，在我们每个小挚友的嘴里都长着两排雪白的牙齿。瞧，就是它们——出示牙齿模型。

2、边指认边介绍牙齿的作用及名称

门牙——像刀一样切断食物

磨牙——像磨子一样磨碎食物

3、和幼儿一起数一数牙齿一共有多少颗。

4、可是李老师还相识一个小挚友，名字叫“皮皮”，他呀小小年纪，满口的白牙都跑掉了，小挚友想不想知道皮皮的牙齿为什么会跑掉呢？（想）我就知道你们想，所以我给你们带来了另外一件礼物，它是一部影片，名字叫《牙齿逃跑了》。我们一起来看看吧。

（三）播放动画片

1、（动画片播放到皮皮的牙齿跑光了）暂停

老师提问：

①哎呀！皮皮的牙齿为什么都跑光了？（因为皮皮不爱护自己的牙齿，睡觉前吃了很多零食，不漱口，牙虫就到牙齿里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齿们看到皮皮不爱护自己当然逃跑了。小挚友看看，你们的牙齿逃跑了没有呀？）②那皮皮想不想让自己的牙齿回来呢？他会想什么方法让自己的牙齿回来呢？我们接着往下看。

（四）观看动画片后老师提问

1、皮皮的牙齿回来了吗？（回来了）

2、他想了什么方法让自己的牙齿回来呀？（皮皮从今以后讲卫生了，每天早晚都刷牙。）

老师小结：现在我们都知道了爱护牙齿的重要性，每天早起晚睡养成刷牙的好习惯，做一个讲卫生的好孩子。现在有哪个能干的小挚友情愿告知大家你是怎样刷牙的？（请小挚友上来演示）

3、教给幼儿正确的刷牙方法，并协作儿歌边念边演示，幼儿可以边跟着念边做动作。

（五）延长活动

老师发给每位幼儿一张统计表，请幼儿自己记录，自己督促自己。

大班教案篇2

活动目标

1、发展幼儿的投掷实力及动作的灵敏度。

2、培育幼儿合作实力和竞争意识。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、激励幼儿大胆说话和主动应答。

活动打算

黄色和蓝色报纸球若干、网、大蘑菇、蓝白小花若干。

活动过程

一、热身活动。

1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。

2、老师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腰背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。

二、自由探究。

1、出示报纸球，启发幼儿想一想它的多种玩法。

2、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。老师巡察，发觉有新玩法刚好确定，并可让幼儿集体学习。

三、嬉戏玩法。

嬉戏一

玩法：幼儿分为蓝黄两队，站于网的两侧，嬉戏起先幼儿将球投想对方，不断的捡球，投球，直至哨子响起。结束投球后，两队各派一个代表到对方场地数球，将自己的球投带对方场地多者为胜，为胜者在记分用的'蘑菇上贴上一朵相应颜色的花。

规则：

1、听到说：“纸球大战起先”才能投球，听带哨声停止投球。

2、幼儿投球不得超过网前的线，在线前捡到球也要退回线后再投。

3、犯规一次扣一球。

嬉戏二

玩法：幼儿分为蓝黄两队，站于场地两侧，嬉戏起先用脚将球踢到到对方场地，不断地接球踢球直到哨子响起。结束投球后，两队各派一个代表到对方场地数球，将自己的球投带对方场地多者为胜，为胜者在记分用的蘑菇上贴上一朵相应颜色的花。

规则：

1、听到说：“纸球大战起先”才能踢球，听带哨声停止踢球。

2、幼儿踢球不得超过自己场地前的线，在线前捡到球也要退回线后再踢。

3、犯规一次扣一球。

活动反思

本节活动课虽然规则比较简洁，但富有刺激、挑战性，幼儿活动量大。在幼儿学会了扔的方法后，让幼儿分组玩嬉戏，轮番休息以调整运动量。由于动作的技巧性较小，活动的重点不放在动作的学习上，嬉戏规则则是活动课中要不断强调的。每次幼儿集中时，我都要重申规则，然后接着嬉戏。

《幼儿园教化指导纲要》健康领域指出：“老师应了解幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式提高幼儿的参加活动爱好，以嬉戏贯穿活动始终，充分把握中班幼儿的动作发展水平、有效地实现教化目标”。

一、目标制定明确、详细可操作性强。

老师围围着帮助幼儿驾驭肩上挥臂投的方法;促进幼儿肢体均衡、协调发展;遵守嬉戏规则的教学目标，活动遵循由小到大再到小的原则，在嬉戏过程中充分熬炼了幼儿的双侧肢体，嬉戏使幼儿基本驾驭了正确的投掷方法。

二、嬉戏贯穿活动，充分体现了中班幼儿的学习特点。

老师结合中班幼儿当前的发展水平和学习特点，设计了《好玩的纸球》，在活动过程中注意创设让孩子自己探究的机会，充分利用报纸这一日常生活中常见的材料，体现了废物的利用、一物多玩的特点，激发了幼儿参加活动的爱好。

三、活动的开展促进幼儿肢体均衡协调发展，初步养成了遵守嬉戏规则的意识，较好地实现了教化目标。

幼儿在本次活动中心情饱满，参加的主动性高，充分体现健康领域所提倡的核心价值。

活动利用了孩子喜爱嬉戏，主动参加嬉戏的天性，通过嬉戏，让孩子学会等待，学会合作，学会共享欢乐，并熬炼了孩子们肢体均衡协调发展。孩子们玩得很快乐!活动开展得比较胜利的。但是假如让我再重新上本次活动，我会只选一个更加好玩的嬉戏活动，通过不同的玩法，让孩子真正的学会与同伴之间的合作!

整个活动下来，发觉了自己的不足之处，须要进一步完善的。上一节嬉戏课不难，但上好一节嬉戏课就不那么简单了。嬉戏课如此，其它领域的课也如此。在今后不同的领域课中，我肯定接着努力，虚心向有阅历的老师学习，取长补短，不断提高自己的专业水平，踏踏实实地走好每一步。

大班教案篇3

教学目的：

通过一系列的复习，巩固幼儿对所学学问的驾驭，并向家长展示幼儿所学的学问内容。

教学打算：

大树、录音机、题卡、小动物

教学过程：

（一）起先部分

1、律动《旅游车》

老师：这一节课杜老师请小挚友坐上旅游车去到山上上课。

（二）基本部分

1、嬉戏《爬山》

复习看数读数，看珠读数（均达到4位），用算盘数数1—101。

今日杜老师和你们一起来玩一个嬉戏《爬山》我把小挚友分成2队，红队和绿队，老师出题，看看谁能答对，对的小挚友升一级。

2、嬉戏《摘桃子》

复习听题算题，4位数的直加直减。

好两队小挚友都爬上了山顶，现在，我请你们一起来摘桃子。

3、律动《数字歌》

请幼儿休息一下，活跃幼儿的身心。

4、请幼儿进行听题脑算，（2位数的直加直减）。

5、手指律动：“上上下下，左左右右，前前后后，老师看谁坐的好。”组织纪律后，请幼儿玩嬉戏《找家》