以远方为题的作文

以远方为题的作文【篇一：远方的站台】

我，独自一人，伫立在空荡荡的站台上，身边没有一个人，独自徘徊着，迷茫着。

耳边，传来他人的议论声、有嘲笑、有讽刺、有不屑，但其中也有不少鼓励的声音。

我犹豫着，不安着，是原地徘徊，还是登上远去的列车？原地徘徊，我将禁锢；登上远去的列车，前路迷茫，梦想的站台在何处？

列车呼啸而来。

最终，我还是登上了呼啸的列车。

我不知道，列车将会把我带到何方，是遥远的未来之处，还是我的梦想身边。

我只知道我已踏上这列车，正在向远方走去。

在我登上列车的那一刹那，耳边的的议论声像被风带走了一般，统统消失不见。世界顿时变得宁静，我可以专注的追逐我的梦想了。

我与列车一起飞奔着。突然，窗外暗了下来，一块乌云笼罩着小小的列车与列车上的我。渐渐地，开始刮风，风越来越大，可怕的声音像要把列车掀翻一样。我恐惧，却不愿停止飞奔向前的脚步。雨点打在车窗上，那声音像怪物的手在拍打着窗户。我躲在角落里，缩成一团，静静的等待着，等待着暴风雨的消失。

风，越刮越大。雨，越下越大。我蜷缩着，蜷缩着，渐渐的睡着了。

等我醒来，风停了，雨住了。列车停靠在一个不知名的站台上。我欣喜着，欢呼着，以为我的目的地到了。我跳上站台，在一群闪着光的梦想中，寻找着我的梦想。我找了一遍又一遍，却始终没找见我的梦想。我只能重新踏上列车，继续前行。

渐渐地，不知走了多少路程，经历了多少暴风雨，克服了多少困难，但我仍在继续前行。

终于，我看到了，我的梦想正在一个未名的站台上，闪闪发光。

我冲出列车，融入梦想的光晕中。

【篇二：梦，远方的路标】

“只要我们能梦想的，我们就能实现。”每个人，都有一个梦，那个梦，使我们可以在蓝天翱翔——它使我们人生旅途是重要的航标！

追逐梦想，就像在追逐一个个跳动的音符，这一个个音符组成了人生的乐章。

曾忆否。当我们走进初中的大门，是那样的欢喜雀跃。他代表了我们新的开始。我们在那新的一天，立下了怎样的壮志豪言。就如那出生地鹰儿，不畏那狂风暴雨，直勾勾地看向无尽的天空，好像自己已经翱翔于九天之下。为了我们的梦想，我们勇敢的冲去！

曾忆否。那沉重的作业没有压弯我们的腰，只因为，心中还有一个梦。当清晨时分，走进这盈满书香的校园时，你可发现，我们早已在哪里默默地学习着，为了我们的梦想，我们不曾放弃！

曾忆否，我们如今依旧，不论前方是如何的披满荆棘，我们也要斩断荆棘，勇敢前去，只因为，我们有梦，有个不曾放弃的梦！

梦，你如我们人生的路标，不曾远去，我们会永远追逐我们人生的梦！

【篇三：远方作文】

姑娘行走在迷茫的路上，不知路在何方--题记倚在窗前，天空蔚蓝，微风飘拂，心确越飘越远。远方对我来说就是理想，或许我的理想是那么卑微，但是就是因为这渺茫的理想让我不至于迷茫，拿破仑因为理想颁布了法典；居里夫人创造了镭；而我呢，就这样吗不甘心吧。

时间就这样一天一天过着、它是这样的无情无义，也是这么的豁达，不会应为个人的得失而停止转动所以它是这样的高尚·无私·高傲。可时间的流失谁在乎过正如王铮亮的《时间都去哪儿了》时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。

‘不就这样说的吗到底有谁真真的在乎过呢不是没有而是很少吧。难道我就真的没有理想吗不李白告诉我’天生我才必有用‘我一定可以的不是吗失去理想的人就好比一个人走在漫无目的地大沙漠中、迷茫、失望、那你活在世上又有什么用呢活着浪费空气，死了浪费土地，不就是说的想你一样的米虫吗，呵呵也许实现理想很困难，但如果您不懈努力定能有很好的回报吧即使’山重水复疑无路‘但会柳暗花明又一村’相信吧你可以的，再不努力我们就老了。

这是天依旧蔚蓝，微风依然飘拂。然儿心中却有了一个名词--理想姑娘已寻有理想，所以无需迷茫。——后记

【篇四：写给远方朋友的一封信】

亲爱的朋友们：

你们好！

我叫林雨菲，是福建省建瓯市芝山中心小学五年级的学生。我今年已经十三岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界。

我看见在一张乒乓球桌的身后，有一栋岌岌可危的房屋，上面写着“敢于实践，勇探科学”这几个显亮的字眼，这便是你们的学校。这儿没有宽阔的操场，只有贫瘠的土地；这儿没有好玩的运动器材，只有一张唯一的乒乓球桌；这儿更没有人类文明的“长生果”。老师教书的工具只是一块破烂不堪的黑板，还有几只短得不能再短的粉笔；而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子，橡皮小的已经不能再小了。在这样艰苦的环境中，你们还能发愤图强，努力学习，使我对你们的敬佩之情油然而生。

看完了这些图片，我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有网络、有精美的图书、有便于使用的文具。想起这些，我难道还能不满足吗？

这次，我们口语交际的活动是“手拉手”，对此次活动，我提出以下几条方案：

1、我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解。

2、攒积自己平日的零花钱，购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们。

3、借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助。

4、呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识。

祝：

身体健康，学习更上一层楼。

你们的朋友：林雨菲

【篇五：给远方的朋友一封信】

远方的朋友：

你好！

不论我们相识不相识，不论你是大人还是小孩，不论你是男还是女，今天，我要给你推荐一本好书：《雾都孤儿》。

首先，我先自我介绍一下，我叫孙青，是一个活泼开朗的女孩。如果你问我为什么向你推荐这本书的话，我的理由是很简单的两个字：好看。

如果你现在正闲着无聊，那你就翻开翻开这本《雾都孤儿》，你一定会爱不释手。

《雾都孤儿》这本书讲的是一个孤儿—奥利弗在伦敦的一些故事，告诉我们他虽然是孤儿，虽然是小孩，但他永不气馁，在伦敦闯出了一些花样。如果你问《雾都孤儿》的作者是谁的话，那你就要下一跳了，他就是英国伟大的批判现实主义作家——查尔斯·狄更斯。《雾都孤儿》是他的代表作，里面饱含这他对穷人对孤儿的无限同情，并对当时社会的黑暗与邪恶进行了无情的批判。

你此时可能会想，童年因该是快乐，幸福的。可奥利弗，他的童年却是悲惨的让人不忍目瞩，但尽管他尝尽了人间的辛酸，经历了太多的不幸，可他坚强的活了下来，与邪恶进行着不断的抗争，心依然那么善良，如果你看了这本书，为奥利弗的举动哪怕只有一点点小小的感动，那我想你已经和书中的奥利弗站在同一个视角，身临其境。

我之所以把这本书推荐给你，是因为这个世上对穷人和孤儿不公平的事太多了，希望你能呼吁，有更多的人来保护穷人和孤儿，最后祝你：

开开心心快快乐乐

你的朋友：孙青

【篇六：我是船只属于远方】

因为有了重重磨砺，幼鹰才能展开双翅，飞向广阔的蓝天；因为有了次次磨砺，小树才能茁壮成长，追求更高的理想；因为有了翻翻磨励，梅花才能傲雪凌霜，散发出沁人的清香。

我是一只船，只属于远方的船。眼，总是凝视着远方，在哪儿，是不是会出现一只鹰。当我迷茫时，它会将我带出迷途；当我难过时，它会将我带出悲伤；当我失望时，它会帮我重新点燃希望之光。才发现，成功很难。总想逆流而上，冲向属于我的海港，对未来充满了憧憬，那不是梦，是我远大的理想，我想拥有一双翅膀，翱翔于天空之后中；我想化作一朵鲜花，散发出阵阵清香；我想长成参天大树，为世界增添光彩。

我是一只船，正游览这五洲四海的船。飘荡在海洋之上，散发着只属于我的光芒，每一处，都印下了一个坚定的脚印，那是我努力的证明，让我与远方的距离渐渐缩小。在这一条道路上，我也有过失败；有过迷茫；有过挣扎，在每一次的回首时，想起自己曾经的付出，一段崎岖的路，我也走过来了，不是吗？我欢迎挫折，是它让我学会坚强，学会努力。在每一次的失败之后，我能吸取更多的教训，让我越挫越勇！在我远航的时光里，常会遇见或大、或小、或凶、或猛的雨雪冰雹，常见我弄得遍体鳞伤。但我却从不会停止前进的步伐，在每一次的经验中，我懂得：要想飞得更高，飘得更远，就不能更被挫折打败，要勇于面对挫折，挑战挫折。如梅：它认识了自己，所以能傲雪凌霜，是想他自身的价值，我也能像梅，在飘游中实现自我。

我是一只船，一直不断超越自我，创新自我的船。对于作文，都只会运用以前所学的知识和积累，没有超越和创新的想法，总是得不到高分。直到上了初中。经过老师耐心的辅导，终于，皇天不负有心人，我的作文有了提高。写出了属于我的新风采，终于在作文中超越自我、创新自我了。在慢慢的人生旅途中，我，认识了自我，并也开始学习在生活中超越自我、创新自我了。我要做一个新的自己。

经过不断的认识，不断的超越，不断的创新！我将成为一只独一无二的船，只属于远方的船。

【篇七：梦在远方】

蒲公英飞行在偌大的天地间，带着希望与追求，随着风儿一起飘荡，白茫茫的一片，它们为了自己的梦想，执着的追求着。

陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神的归宿；朱自清在月下荷塘月色中寻得了片刻的宁静与欢愉……挥毫恣肆，酣畅淋漓，拼搏一如既往，却是诗情画意。是的，那是他们的梦，他们寻到的梦。

而我，总愿意睁大眼睛，仰起头看着远远的天，因为，天空中布满了我的梦，很真很真的梦。

望眼笼子里的鸟儿，它努力地探着头，尽力扑打着翅膀，你怎么了，是想飞吗？外面的天蓝的深邃，花儿美得妖娆，连风儿，也是柔柔的，怎么了，你是向往了吗？亦或者是我向往了吗？

轻轻伫立，浅浅凝视。窗外结伴的雁儿飞过，虽没留下翅膀的痕迹，但它确实已经飞过，你是羡慕了吗？那么竭力的叫着，不，它是你的哀鸣，或许，还有着我看不见的泪。可那，又何尝不是我的泪。

再也忍不住看到，我轻轻走到你面前，打开笼子，你是那么迫不及待的飞，甚至忘了和我说一声“谢谢”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飞翔，在天际徘徊。我甚至似乎可以听到你的笑，可那，却不是我的笑。我放飞了你，却不知那双打开我笼子的双手在何处游荡……

如果每个人只被允许拥有一个梦，那么，我祈祷，自由。

曾几何时，我未尝不想背起行囊，向着我的梦——远飞。

可无奈，我总是在守望，守望着那个梦，那份自由，始终冲不破那份枷锁，追求的枷锁。

草原上的骏马，不甘缰绳的束缚，飞奔在一望无际的草原上，追求着属于自己的草原梦；山谷中的溪流，不受岩石的阻挠，向往着辽阔无边的大海，追求着属于自己的大海梦；枝头的鸟儿，不恋巢穴的安逸，扑打着双翅翱翔，追求着属于自己的蓝天梦。

我，不慕家中的舒适，勇往直前，追求着自己执着的自由梦，因为，希望，就在远方。

蒲公英跟着追求梦想的风儿，飞过了千山万水，历经了千难万险，但我知道，它不会放弃，因为，梦，在远方。

【篇八：梦在远方，行在当下】

远方的那座城，是我心中不灭的炬火。——题记

天堂在远方，可路在脚下。尽管前路荆棘丛生，泥泞满地，可我坚信：有梦就有远方，天堂之门会永远为我敞开。所以，无论多远，总有一天，我会跨过那到门。

小时候，爸爸总是很和蔼地问我一些问题，天真的我总是直截了当地说出我内心的真实想法。有一次，爸爸问我：“你的梦想是什么？”我没想那么多，就对爸爸说：“我想考清华大学。”爸爸只是对我笑笑，说：“好！我女儿一定行的。”从那以后，“清华大学”这个生疏的字眼开始出现在我的生活中。虽然当时的我并不知道它有多好，可是我清楚：只有好好学习，才能考进那所众人仰慕的学府。

随着我一天天的长大，那个梦也越来越清晰。我开始发奋图强，努力学好每一堂课，为的就是考上那一所大学，圆我心中的那一个梦。

如今，已踏入了初三的我对这一个梦更是执着，尽管挑灯夜战，我也心甘情愿，无怨无悔。因为我很清楚：不禁一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我不努力，就无法完成那个梦，那个我从小就树立起来的梦，那个陪我度过无数个“三更灯火五更鸡”的梦！

梦很美，可现实却总是残忍的。在努力之后，我总是想得到回报，总