认识社会与价值选择课件

专题十二：认识社会与价值选择

——历史唯物主义

考点分析备考策略1.(偶考点)社会基本规律、社会发展趋势2.(常考点)社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动、人民群众是历史的创造者、价值观的导向作用3.(必考点)价值判断与价值选择、人生价值及其实现1.本专题包括唯物史观和人生价值两个方面的内容。唯物史观的基本观点包括：社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾、社会基本规律、社会发展趋势、社会历史主体；人生价值观的主要原理包括：价值观的导向作用、如何作出正确的价值判断和价值选择、价值创造与实现的基本途径。复习时要从宏观上把握这些知识点的内在联系2.复习本专题时，要立足价值观和群众实践来整合时政材料，根据国家重大政策的出台等时政材料，认识社会存在和社会意识的关系；结合民生问题，认识树立群众观点、走群众路线的必要性；通过模范人物的先进事迹等认识人生的真正价值以及实现人生价值的途径等问题1.社会存在与社会意识(1)社会存在决定社会意识：有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。(2)社会意识的相对独立性：或超前或滞后；先进的社会意识对社会存在起积极的推动作用；落后的社会意识起阻碍作用。核心考点一社会历史观知识整合2．社会发展的基本矛盾和普遍规律3．社会历史发展的总趋势(1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。(2)社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。(3)在阶级社会里，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。

4.社会历史的主体(1)人民群众的概念：一切对社会历史起推动作用的人们。主体部分是：劳动群众。(2)人民群众是历史的创造者

(3)群众观点和群众路线：①群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。②群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。“以人为本、人民群众、农民、民主执政、尊重民意”，此类语言哲理是人民群众是历史的创造者；“改革是社会主义的自我完善、政策制度修订、革命、社会发展两大基本规律”此类语言哲理是生产关系适应生产力发展规律、上层建筑适应经济基础规律。

看漫画《问候的变化》(作者毛铭三)，回答下题。命题探究社会存在与社会意识(预测题型：选择题、主观题)1．(2013·浙江文综，27,4分)漫画所蕴含的哲理有(

)①任何社会意识的产生都有物质原因②事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性③人的欲望推动社会生产力的发展④社会意识和社会存在如影随形A．①②

B．③④

C．①③

D．②④解析：

漫画中主人公问候语的变化代表着社会意识的变化，是由客观的社会存在的变化决定的，①入选；问候语的变化体现了不同生活水平之下人们关注的问题不同，即矛盾具有特殊性，②入选；科技水平推动社会生产力的发展，人的欲望对生产力的发展不一定起推动作用，③错误；社会意识具有相对独立性，并非与社会存在如影随形，④错误。故选A。答案：

A

2．(2013·山东文综，25,4分)伴随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明(

)A．社会意识反映社会存在

B．社会意识具有相对独立性

C．语言的变化决定意识的变化

D．社会意识对社会存在有反作用解析：

语言属于意识范畴，故C违背社会存在决定社会意识；伴随着中国经济社会发展的转型，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语，说明社会存在决定社会意识、社会意识反映社会存在，A正确切题；题干没有体现社会意识的反作用、社会意识的相对独立性，B、D不合题意。答案：

A3．(2013·江苏单科，18,2分)近十年来，我国行政审批制度改革不断深化。下图所示的这一变化有利于(

)社会基本矛盾运动(预测题型：选择题、主观题)①解决市场调节失灵问题②转变政府职能，建设服务型政府③优化政府管理，实现公共服务均等化④促进上层建筑适应经济基础的发展

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④解析：

行政审批制度改革属于上层建筑调整的范畴，故行政审批事项数量的减少有利于促进上层建筑适应经济基础的发展，也有利于减少行政干预，促进政府职能转变，建设服务型政府，故选②④；①③与材料无关。故选D。答案：

D4．(2013·课标Ⅱ，21,4分)2013年4月，中共中央政治局召开会议，决定从下半年开始，用一年左右时间，在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。从唯物史观看，开展党的群众路线教育实践活动(

)①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本途径②是进行马克思主义群众观点教育的重要形式③是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④群众观点与群众路线(预测题型：选择题、主观题)

解析：

①错误，生产实践是实现经济和社会发展的根本途径；开展党的群众路线教育实践活动，有利于进行马克思主义群众观点教育，贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性，故②③正确，选C；④错误，开展党的群众路线教育实践活动的根本目的是维护人民群众的根本利益。答案：

C实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。回答下题。5．(2013·江苏单科，32,2分)实现“中国梦”必须坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。这是因为

(

)①人民群众是社会历史的主体②社会意识对社会发展起推动作用③当今世界各种思想文化相互借鉴④中华民族精神是民族复兴的精神动力A．①②

B．①④C．②④

D．③④解析：

②错误，正确的说法是正确的社会意识对社会发展起推动作用。③与题干不构成因果关系，故排除。①④切题，答案选B。答案：

B

1.是什么：人生价值(1)原理：人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献。(2)方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。2．为什么：价值观的导向作用

(1)原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。对人们认识改造世界的活动具有重要的导向作用；对人生道路的选择具有重要的导向作用。

核心考点三人生价值观知识整合(2)方法论：我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。3．怎么做：实现人生价值(1)作出正确的价值判断与价值选择①价值判断与价值选择具有社会历史性和阶级性。②价值判断与价值选择的客观依据：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。(2)价值的创造与实现①在劳动和奉献中创造价值(根本途径)。②在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)。③在砥砺自我中走向成功(主观条件)。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。“贡献……授予称号”此类语言哲理是人生价值是社会价值和自我价值的统一；人生真正的价值在于贡献。

1．(2013·课标Ⅰ，22,4分)2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为

(

)①劳动是人的存在方式和社会发展的基础②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度③劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的命题探究价值判断与价值选择(预测题型：选择题、主观题)

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④解析：

价值的创造与实现。材料强调劳动的重要性，①正确且符合题意，入选。②错误，夸大了劳动贡献的作用。③错误，劳动群众不能根据自己的意愿自由地创造历史。④正确，自觉遵循社会发展的客观规律和自觉站在最广大人民的立场上作为正确价值判断与价值选择的评价标准是一致的。故答案选B。答案：

B2．(2013·课标Ⅱ，22,4分)有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有(

)①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同④价值观对人的行为起着重要的导向作用A．①②

B．①③

C．②④

D．③④解析：

价值观的导向作用、价值判断和价值选择。①错误，事物的属性和功能具有客观性，是确定的，不具有不确定性。②错误，事物的价值取决于事物本身的属性和人的需要两个方面。献玉者献玉和子罕拒玉说明，人们的立场和需要不同，其价值选择也不同，故选③。献玉者和子罕的行为是受到不同价值观的影响而做出的，说明价值观对人的行为起着重要的导向作用，故选④。答案：

D3．(2013·浙江文综，28,4分)社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们(

)A．个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件B．社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出C．只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用D．只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值人生价值(预测题型：选择题、主观题)解析：

人生价值的创造与实现。由题干中的关键信息“正能量的积聚需要我们每个人的‘微贡献’”，可知本题强调社会的发展离不开个人的付出和贡献，B符合题意，故选B。题干未强调社会对个人的作用，排除A。C错，正确的和错误的价值观都可以对社会和个人起重要的导向作用。D中实现人生价值包括个人对社会的责任与贡献和社会对个人的尊重与满足两个方面，而题干只强调个人对社会的贡献，故排除D。答案：

D4．(2013·安徽文综，11,4分)右图漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是(

)①个性发展是实现人生价值的基础②坚持在绝对不相容的对立中思维③模仿和重复别人的人生难以出彩④人的成长要善于把握自己的优势A．①②

B．①④

C．②③

D．③④解析：

人生价值及其实现。①错误，实现人生价值的基础是社会提供的客观条件。②为形而上学否定观，故排除②。“渐渐成了盗版”说明③④符合题意，答案选D。答案：

D

2013年5月4日，中共中央总书记习近平来到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院，参加“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动，同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话，代表党中央向全国广大青年致以节日问候。中国有梦青春无悔习近平强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。习近平指出，历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。根据党的十八大精神，我们明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是国家的、民族的，也是每一个中国人的；是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。1．从生活与哲学角度分析

(1)正确发挥主观能动性。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。(2)坚持用发展的观点看问题。展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。(3)事物的发展是前进性与曲折性的统一。通向理想的道路注定不是坦途，有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。(4)量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，抓住时机促成质的飞跃。“空谈误国、实干兴邦”，要立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。(5)辩证的否定观要求我们树立创新意识。生活从不眷顾因循守旧、满足现状的人，从不等待不思进取、坐享其成的人，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。(6)人民群众是社会历史的主体。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。(7)人生的真正价值在于对社会的贡献。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，矢志艰苦奋斗，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。2．从经济生活角度分析(1)坚持科学发展观，促进经济又好又快发展。只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。(2)处理好效率与公平的关系。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，初次分配要创造机会公平的竞争环境，要提高劳动报酬在初次分配中的比重；再分配要更加注重公平，提高公共资源配置效率，缩小收入差距。3．从政治生活角度分析(1)我国是人民民主专政的社会主义国家。在实现民族复兴的过程中，党和政府把人民群众的根本利益作为一切活动的出发点和落脚点，保障了人民当家作主的地位。(2)中国共产党坚持科学执政、民主执政和依法执政。党领导人民通过走中国特色社会主义道路，加强自身的执政能力建设和先进性建设，不断提高领导经济社会发展的能力和水平。4．从文化生活角度分析(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，用中国梦激发广大青少年的历史责任感。(2)建设学习型社会。古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”学习是成长进行的阶梯，实践是提高本领的途径。(3)弘扬和培育民族精神。实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(4)提高个人的思想道德修养和科学文化修养。青年的素质和本领直接影响着中国梦实现的进程。广大青年一定要练就过硬本领，锤炼高尚品质。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。据此回答1～5题。1．“中国梦”同每个青年的“上学梦”“就业梦”“安居梦”“致富梦”的关系是(

)①共性和个性②主观与客观③多数与少数④一般和个别A．①②

B．①④C．②③

D．③④答案：

B

2．鲁迅说过，“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”这启示我们实现中国梦要(

)A．加强社会主义经济建设

B．建设社会主义政治文明

C．弘扬伟大的民族精神和时代精神

D．建设社会主义生态文明答案：

C3．每个人的前途命运都与国家民族紧紧相连，亿万中国人组成的是一个“命运共同体”，中国梦必须“紧紧依靠人民来实现”。这是基于(

)A．人民群众是社会历史的主体B．社会存在和社会意识的辩证关系C．社会生活在本质上是实践的D．劳动是社会发展的基础答案：

A4．实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。这体现了(

)A．社会意识具有相对独立性B．社会意识对社会存在具有反作用C．社会存在决定社会意识D．社会存在是社会生活的物质方面答案：

C5．实现中国梦必须弘扬中国精神，即弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。关于精神力量，下列表述中正确的是(

)①在市场经济越来越发达的今天，精神力量的作用已不再重要②调动积极的精神力量，会有力地推动社会进步③精神力量可以脱离物质因素而存在④弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的精神状态A．①②

B．②③C．②④

D．①④答案：

C青年最富有朝气、最富有梦想。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。据此回答6～7题。6．漫画《路在何方》启示我们，圆就业梦需要(

)①劳动者树立竞争就业观和职业平等观②企业尊重劳动者平等就业和选择职业的权利③创新用人机制，提供人尽其才的社会平台④大力发展普通高等教育，与市场