第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果

课程简介1997年党的十五大前：《建设有中国特色社会主义》1998-2002年：《邓小平理论概论》2002年党的十六大后;《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》

2007年党的“十七大”后-------毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论留学教父----------俞敏洪在期待中成长

我们期待不仅仅是期待我们自己，我们期待并且祈祷我们的家人能够更加平安，我们的父母身体能够更加健康，只有他们身体健康了，我们才能没有后顾之忧，背上行囊走遍世界，才能更加开心。其实我们也在期待我们的国家，我们的祖国更加繁荣富强，因为一个繁荣富强的国家给我们的是力量和信心，支持我们走遍世界。二十年前，我去美国大使馆签证的时候，每去一次，都被拒签一次，问签证官“Whatisthereason?”他说“Noreason.”很简单，因为你贫困，所以无需理由，因为你的祖国不存在你去了国外还有吸引你回来的理由。所以去一次拒签一次，连续拒签了三年。

而今天，我们的任何一位同学，不管你是去旅游，还是去留学，甚至是去定居，只要你给出合理的理由，他就一定给你签证。现在全世界任何一个国家，给中国人的签证比例高达95%，我们那个时候大概只有25%。这意味着什么，这意味着国家的强大使我们的生命更加扩展，也就有了更大的世界舞台去奋斗。第一章

马克思主义中国化的历史进程和理论成果

毛泽东思想科学体系新民主主义理论社会主义革命和建设理论革命军队建设和军事战略理论思想政治工作党的建设理论第一节邓小平生平简介邓小平(1904—1997)四川广安人青年时代，邓小平与叔叔一起赴法国勤工俭学1920年10月——1926年1月

赴法勤工俭学1922年加入旅欧中国少年共产党1923年旅欧共产主义青年团执行委员会1924年中国共产党旅欧支部

爱国青年马克思主义者、职业革命家1926年初离法赴苏联中山大学学习1927年——1929年中央秘书1929年——1930年领导百色、龙州起义，创建中国工农红军第七第八军和左右江根据地

1931年——1933年瑞金、会昌、寻乌、安远任职治理中央苏区。巩固红色政权，发展生产，加强文化建设。1933年5月因反对王明左的错误路线，被撤职。1933年6月红军总政治部任代秘书长。并主编总政机关报《红星》。(一落一起)1935年——1938年中共中央秘书长，后因前线需要历任红一军团政治部宣传队长，红一军团政治部副主任。1943年

中共北方局代理书记，全面主持中共北方局、八路军总部和晋冀鲁豫区党政军的工作。1938年——1951年

129师政治委员。与刘伯承前后共事13年，屡建奇功。期间：1945年七大

当选为中央委员。在解放战争期间

指挥淮海、定陶、巨鹿、滑县、淮海、渡江、重庆、成都等战役，为中国人民的解放和夺取全国政权立下了汗马功劳。

人们习惯地把‘刘邓’连在一起，在我们两个人心里，也觉得彼此难以分开。——《悼伯承》1952年

任中央人民政府政务院常务副总理1954年4月中共中央秘书长、中共组织部长1954年9月

中央军委委员、国务院副总理1954年12月第二届全国政协常委1956年中央委员会总书记中央政治局常委外表温文尔雅，内部是钢铁公司1966年8月5日毛泽东《炮打司令部——我的一张大字报》1969年10月

江西省新建县劳动1973年3月10日

中央做出了《关于恢复邓小平同志的党的组织生活和国务院副总理的职务的决定》(二落二起)1973年12月中央政治局委员、中央军委委员1975年1月中共中央副主席、国务院副总理、中央军委副主席、解放军总参谋长，主持党和国家的日常工作1976年3月中共中央《毛主席重要指示》，点名批评邓小平。1976年4月6日撤销邓小平党内外一切职务，保留党籍以观后效。1977年7月

十届三中全会，恢复邓小平中共中央副主席、国务院副总理、中央军委副主席、解放军总参谋长。

(三落三起)第二节邓小平理论的形成和发展一、马克思主义同中国实际相结合的第二次历史飞跃1、马克思主义是中国革命和建设的行动指南2、马克思主义同中国实际相结合的三次历史飞跃马克思主义同中国实际相结合的三次历史飞跃二、邓小平理论形成的客观必然性1、邓小平理论产生的时代背景2、邓小平理论形成的历史条件3．邓小平理论形成的现实依据4、邓小平理论形成的理论基础1、时代背景：对世界形势和时代特征进行科学分析的基础上形成和发展起来的。

战争与革命——和平与发展

邓小平：

现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字，南北问题是核心问题。2、历史条件：总结我国社会主义建设胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验。毛泽东的探索与失误：前苏联与东欧的剧变：《论十大关系》以苏为鉴，走出新路（社会主义工业化道路）

以毛泽东为代表的第一代领导集体对建设有中国特色社会主义的探索(1)重工业和轻工业、农业；(2)沿海工业和内地工业；(3)经济建设和国防建设；(4)国家、生产单位和生产者个人(5)中央和地方；(6)汉族和少数民族；(7)党和非党；(8)革命和反革命；(9)是非；(10)中国和外国。3、现实依据：党的十一届三中全会以来，我国改革开放和现代化事业的新发展，社会主义建设的新鲜经验。

理论来源于实践：4、理论依据：马列主义、毛泽东思想。三、邓小平理论形成和发展的过程

1．从党的十一届三中全会到党的十二大，是邓小平理论基本理论命题的提出时期2、党的十二大到党的十三大是邓小平理论轮廓基本形成时期

3、从党的十三大到党的十四大是邓小平理论科学体系确立时期。

政治风波——南方谈话——十四大

4、97年十五大，首次提出“邓小平理论”的概念，并做出“是马克思主义在中国发展的新阶段”这一科学论断。第三节 邓小平理论的历史地位和科学体系一、邓小平理论的科学体系

1．邓小平理论已形成完整的科学体系2、邓小平理论科学体系的内容问题一：邓小平有没有理论？问题二：是否形成一个完整的科学体系？邓小平理论科学体系发展道路——发展阶段——根本任务——发展动力——外部条件——政治保证——战略步骤——领导力量——祖国统一——日本要牢记三个感谢和一个谢罪感谢中国文化对日本文化发展的影响和促进；感谢建交时中国放弃战争赔款；感谢善良的中国人抚育日本残留孤儿。“一个谢罪”是，过去一段时期对中国进行的侵略进行谢罪。“日本人应该牢记‘三个感谢’和‘一个谢罪’１９４５年，日本战败，日军投降，2808名日本孩子被遗弃在中国，成为孤儿。饱受战争创伤的中国人民收留了他们，把他们从死亡线上拯救出来，并抚育成人。中日邦交正常化后，中国政府为这些遗孤寻亲提供了极大的帮助，至今已有2513名日本遗孤返日定居。在迎来中日邦交正常化35周年的日子里，这些日本遗孤更加感念中国恩情400多从中国归国的日战争孤儿要日政府谢罪

被中国人抚养大的日本人

跨越半个世纪的越洋寻亲

１９４３年，在大雪纷飞的１２月，王维章出生在辽宁铁岭，父母都是当时侨居铁岭的日本人。王维章的生父，姓牧村，原籍日本广岛，在铁岭的满铁医院工作。然而，这个家庭因孩子带来的欢乐却很快被日本侵略军在中国节节败退的浪潮所吞没。这样一个普通的日本家庭也被拖入了战争的漩涡。１９４５年７月牧村被日本政府强行征兵，赴黑龙江牡丹江一带与苏军作战。之后，他杳无音信，生死不知下落。京都岚山诗碑1979年建

雨中二次游岚山，/

两岸苍松，夹着几株樱。

到尽处突见一高山，/

流出泉水绿如许，饶石照人。

潇潇雨，雾蒙浓；/

一线阳光穿云出，愈见娇妍。

人间的万象真理，愈求愈模糊，/

——模糊中偶然见着一点光明，/

真觉愈娇妍。/

诗题为《雨中岚山》。细观落款，乃为廖承志敬书

罂粟花

境外罂粟替代种植发展效果明显

在缅甸老挝北部地区开展境外罂粟替代发展种植二、邓小平理论的历史地位1、邓小平理论是马克思主义2、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

(1)邓小平理论坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境