七年级语文上册 第5课《小溪流的歌》课件2 冀教版_第1页
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文档简介

小溪流的歌严文井我们曾无数次高歌滔滔不绝的大江，我们曾不停地歌咏波涛汹涌的大海，可有谁知道，他们曾经是一条小小的溪流，有谁知道，小溪流有一首歌，是永远唱不完的。今天我们就来学习一篇小溪流的赞歌。导入新课严文井,原名严文锦。1915年出生。著有散文集《严文井散文选》，童话集《南南和胡子伯伯》，长篇小说《一个人的烦恼》等。严文井的童话具有崭新的社会内容，睿智、隽永，富有哲理，饱含激情，风格清新，语言优美。牢骚sāo沉淀碍恐吓低沉怨恨富足泡沫积蓄眺望汹涌卵石diànzŭhèchényuànzúmòxùtiàoxiōngluăn读准下列字音阻听读课文，整体感知。思考：1、小溪流为什么能唱歌？2、理清课文结构①小溪→→→②枯树桩、枯黄的草→→→1、小溪流为什么能唱歌？①体裁：童话，通篇采用拟人化的手法。②用丰富的想象，表现小溪流水流的声音。2、请补全下列两题的空白：①小溪→→→②枯树桩、枯黄的草→→→小河大江海洋乌鸦泥沙沉船小溪流的歌小溪流——枯树桩、枯黄的草

小河——乌鸦

大江——泥沙

大海——沉船1、从文中找出小溪流受到阻碍时表明自己的志向和决心的句子。2、小溪流的歌声有什么特点？成长阶段歌声特点力量表现自读课文，合作探究

“为什么呀？就不！不能够停留！”“为什么？才不听你的咧！就不能停留！”“为什么？不行！不能停留！”“休息？为什么？那可不成！”问题二：小溪流的歌声有什么特点？

歌声特点

力量表现

小溪流哼哼唱唱用清亮的嗓子歌唱推着小树枝打转冲过石块的阻拦

歌声特点

力量表现

小河沙声地歌唱翻腾起沉淀的泥沙卷起漂浮的枯树枝推送着木排托起沉重的木船

歌声特点

力量表现

大江低声吟唱用洪亮而低沉的声音掀起汹涌的波涛举起庞大的轮船歌声特点

力量表现

大海强烈地向四方欢唱他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方小溪流的歌小河大江大海

小溪流的成长过程作出了什么贡献，什么变了，什么没变？思考贡献

转动水磨→推动发电机等→掀起波涛，托起沉船，不感觉负担等→为人类做了无数事情变化

小溪流的声音变了，所遇阻碍变了，对人类所作贡献变了；对阻碍的回答没变，为人类作贡献的精神没变，一直向前奔流的决心没变。想一想小溪流唱的什么歌？不知疲倦，永不停留，向前奔流的歌。问题二：在小溪流成长过程中，遇到了形形色色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？有什么作用？枯树桩、枯黄的草代表年老的守旧派，看不惯新生事物爱发牢骚。乌鸦：代表懒惰、不思进取的人；泥沙：代表前进中落后分子。沉船：代表腐朽没落的人。所有这些事物，都是小溪流的对立面，他们是不思进取，安于现状，保守落后的人的代表。分析小溪形象分析小溪形象问题三：在小溪流成长过程中，遇到了形形色色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？有什么作用？作用：文章刻画这些劝阻者是从反面衬托小溪流勇于进取，坚持前进，永不停步的精神。河海不择细流，故能成其大；

泰山不让寸土，才能就其

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